- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий выпускного праздника «Самый лучший фильм»
Сценарий выпускного праздника
«Самый лучший фильм»
Ведущий: (СЛАЙД)
Дорогие гости, дорогие родители! Сегодня у нас торжественный и немного грустный день — выпускной бал. Мы провожаем своих ребят в школу. Несмотря на расставание, мы надеемся, что последний вечер, проведенный у нас в саду, будет приятным! Ведь с детьми мы связываем свои надежды, несбывшиеся мечты и, конечно же, хотим, чтобы они были счастливее нас.
Вот, от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть все сейчас запомнят их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных.
Встречайте их!
Звучит музыка и замолкает. Тишина, дети не входят в зал. Ведущий делают вид, что не понимают, что происходит. Зовут детей «Дети, заходите в зал». За дверями слышится шепот, в зал «выталкивают» 1 ребенка, отправляют его со словами «Давай, скажи им….». Ребенок сначала неуверенно подходит, потом бодро начинает (как будто собрался с мыслями).
Ребенок:
Мы, друзья, вам скажем честно:
В садике нам жить чудесно,
Увлекательно, красиво,
Да и просто интересно.
И мечтаю я давно
Про жизнь такую снять кино!
Ведущий:Кино?
Ребенок: Кино!
Ведущий:Давно?
Ребенок: Давно!
Ведущий:Ну что ж, снимаем, решено!
Звучит музыка, построение с хлопушкой «Съемки фильма».
«Танец с шарами» (Садятся)
Ведущий:
Спешим сообщить вам хорошую новость: сегодня состоятся съемки нашего первого чудесного кинофильма «Самый лучший фильм».
А для начала предлагаю вам познакомиться с актерами, которые сыграют в этом фильме главные роли. (СЛАЙД)
На экране — запись «В главных ролях...». Идут кадры с фамилией, именем ребенка и в роли… (скромницы, умницы, озорника и т.д.). Ведущие по очереди называют ребенка, он (она) выходит и кланяется.
На слайде - «Кинокомпания Detski-sad-production представляет» (СЛАЙД)
«Самый лучший фильм» (СЛАЙД)
Дети:
С нежной грустью «До свидания!» скажем группе мы родной. (СЛАЙД)
Мы ведь с ней не расставались, разве только в выходной.
Здесь строителями были, докторами и портными.
В нашей спальне сотни раз отдыхали в тихий час.
Накрывали стол к обеду, изучая этикет.
И в альбомах рисовали дом, деревья и рассвет!
И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре,
Вместе с книгой побывали в доброй сказочной стране.
В сентябре другие дети в группу новую придут.
Ну а мы закроем двери, нас дела большие ждут!
Песня «Детский сад — дом радости»
Ведущий:
Ну что же, актерский состав определен, сценарий написан. Мы начинаем...
(хлопает кино-хлопушкой)
КАДР ПЕРВЫЙ - «НОСТАЛЬГИЧЕСКИЙ»(СЛАЙД)
В зал вводят две куклы
Песня «Мы куклы заводные»
Малыши:
- Поздравляют малыши вас сегодня от души!
В первый класс идите смело, впереди большое дело!
Вы уже совсем большие, вы красивы и умны
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!
Ведущий:
Вот такими вы пришли к нам малышами, милыми и смешными. Вы мало что умели, шалили все время, могли перевернуть в группе все с ног на голову. Задавали тысячи вопросов, на которые мы не всегда могли найти ответ! А вы сами помните какими были почемучками?
Ребенок:
- Почему ходит в валенках летом старушка?
- Для чего на макушке живёт завитушка?
- Где охотится рыжая кошка Анфиса?
- Отчего молоко в красной кружке прокисло?
Сто вопросов меня в свете шумного дня,
Да и ночью, подчас окружают.
И тревожат меня, и щекотят меня,
И спокойно заснуть мне мешают.
Вопросительный знак – всеспросительный знак –
В жизни главная вот закорючка!
Потому неспроста, да, да, да – неспроста!
Называют меня «почемучка»!
Ведущий:
А сколько мы, ребята, путешествовали с вами: бывали в сказочных странах, в гостях у всех времен года, встречались с Бабой Ягой, Лешим, Кощеем, Белоснежкой, Снежной королевой…
Сейчас хлопушка щелкнет вмиг, на остров сказочный перенеся нас напрямик.
КАДР ВТОРОЙ «СКАЗОЧНЫЙ» (СЛАЙД)
На экране изображение острова. Под песню «Остров невезения» в зал входит семейство Лентяйкиных: мама Двойка, папа Кол, дочка Ябеда. Поют песню.
Песня:
Весь покрыт колючками, абсолютно весь!
Остров для Тупицыных в океане есть.
Остров для Лентяйкиных в океане есть.
Весь покрыт колючкам, абсолютно весь!
Здесь живут ужасные Двойки и колы,
На лицо прекрасные, жуткие внутри.
На лицо прекрасные, жуткие внутри,
Здесь живут Тупицыны, знать вы нас должны.
Кол: Эй вы, руки вверх! Кто такие, чего здесь делаете?
Ведущий:Мы снимаем фильм о нашей детсадовской жизни, путешествуем по сказкам, хотим еще раз встретиться с хорошими сказочными героями.
Двойка:Чего?! Глупости какие!
Ведущий:А вы кто такие? Может, представитесь.
Двойка: Пред-чего?
Ведущий:Представитесь.
Кол: Пред-куда?
Ведущий:Знакомиться давайте!
Двойка: А! Так бы и сказали… А то пред чего-то!!! Тупицины мы! С острова Разгильдяев! Я – Тупицина двойка! А это – мойный муж!
Кол: Тупицин Кол! Ейный муж!
Двойка:Ой! А вот она Ябеда наша! Всё мне рассказывает! За всеми следит!
Кол: Ещё и приврёт немного! Умничка наша!
Ябеда, в руках записная книжка, на шее бинокль, подбегает к детям, рассматривает их.
Ябеда:
- «Всё расскажу! Всё запишу!» (детям)
- «Плохо играете! Плохо поёте!» (музыкальному руководителю)
- «Плохо воспитываете» (воспитателям)
- «Плохо зарабатываете!» (родителям)
Всё про всех я запишу!
Всё про всех я расскажу!
Всё начальству доложу!
Всех друзей я заложу,
И довольная хожу!
Кол: Мы с Двойкой много чему вас научить могём! Тетрадки пачкать, и книжки рвать. А ещё можно и в футбол поиграть, портфель свой ногой гонять! Ка-а-ак дал ногой – сразу гол!
Двойка: Точно! А можно ещё уроки прогулять. Или дневник с двойками приятелю одолжить – пусть родителей попугает. Хорошо еще учительнице лягушку в портфель подложить – пусть порадуется! Ну, кто хочет к нам? У нас можно лениться, спать целыми днями! Не верите?
Ведущий:А в нашем детском саду тоже происходят разные события.
Хотите и вы посмотреть один день из жизни детского сада.
Игра – танец «День в детском саду» (СЛАЙД)
Ябеда: Маманя, они, похоже, не хотят у нас оставаться.
Двойка: Хотят - не хотят! Мы сейчас проверим! Вот у нас тут всякие оценочки имеются, и вот те, кто себе двоек и колов насобирает, тот у нас и останется.
Игра «Двойки и пятерки» (СЛАЙД)
На полу лежат перевернутые оценки. Дети удочками ловят эти оценки.
Двойка:Ну, что детишки? Остаетесь здесь на острове у нас?
Кол:Вот уж мы вас воспитаем…постараемся для вас.
Ведущий:
Хватит слушать их, ребята. Возвращаемся домой!
Пусть продолжится весельем чудный бал наш выпускной.
Кол, Двойка и ябеда уходят.
Ведущий:Съемки нашего фильма продолжаются. Внимание...
КАДР 3 «ПРИЗНАТЕЛЬНЫЙ» (СЛАЙД)
Девочка:
Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по-соседству
И вспомним вас еще не раз!
Песня «До свиданья, детский сад» (5 лет)
Ведущий:
Вы сильнее год от года
Становились здесь друзья,
К вам огромные победы
Приходили ведь не зря!
Вы, наверное, догадались, что пришло время объявить…
КАДР 4 «ТАНЦЕВАЛЬНО - ИГРОВОЙ» (СЛАЙД)
Танец «Мы лучшие»
Скоро у вас важный день – вы пойдёте в первый класс! Сегодня мы должны убедиться, что вы готовы к этому дню. Посмотрим, сможете ли вы собрать портфель!
А что лежит в портфеле, отгадайте!
Буквы все от "А" до "Я" На страницах... ------------Букваря!
Должен каждый ученик В школу брать с собой... -------Дневник!
Чтобы ручками писать, Приготовим мы...--------- Тетрадь!
Кто альбом раскрасит наш? Ну конечно... -----------Карандаш!
Чтобы вдруг он не пропал, Уберём его в... -------- Пенал!
Ведущая: А теперь, посмотрим, как наши ребята будут собираться в школу.
Игра «Собери портфель» (СЛАЙД)
Под музыку, пританцовывая, вбегает Пеппи, удивленно смотрит на детей
Пеппи.
Ой, ребята, вы откуда?
Вот это да! Какое чудо!
Очень важный вид у вас ,
Вырядились напоказ!
Ведущий:
Что за странная особа?
И наряд ее особый?
Пеппи.
Ха! Подумаешь придирки,
Ну, немножко платье в дырках.
По заборам целый день
Лазить мне совсем не лень!
Забыла представиться. Я – Пеппилотта Виктуалина Рольгардина Длинный чулок. Но вы меня можете называть просто Пеппи! Кстати, а что это вы здесь собрались? Меня, наверное, встречаете? Как любезно это с вашей стороны!
Ведущий:Пеппи, мы тебе конечно рады, но собрались по другому случаю. Наши дети прощаются с детским садом и уходят в школу. И сегодня они показывают свои таланты. Как ты думаешь, Пеппи, что обязательно должен уметь ребенок?
Пеппи. Я думаю, что многое уметь и не надо, главное в нашей жизни – умение фантазировать!
Ведущий: Я согласна с тобой. Потому что именно из фантазеров вырастают великие писатели, поэты и художники! Настало время объявить...
5 КАДР – «ФАНТАЗЕРЫ» (СЛАЙД)
Игра «Дорисуй букву»
На мольберте листы с кругами, задача детей — дорисовать линии так, чтобы получилась буква.
Пеппи:Хм, ну и что же, я всякие черточки и линии тоже пририсовать могу и тоже чего-нибудь получится… (рисует смешную рожицу на круге, спрашивает на какую букву похоже у детей, дети смеются, отвечают что это не буква).
Пеппи:Вы хотите сказать, что я ничего не знаю и не умею? Да я сама могу всех научить чему угодно, да вот хотя бы как себя воспитанно и правильно вести. Хотите проверить? Итак, все по местам!
Звучит музыка.Пеппи садится на стул, читает газету.
1-й ребенок: А долго мы будем так сидеть?
Пеппи:(Не отрываясь от газеты). Сколько надо, столько и будем!
2-й ребенок: А когда зарядку будем делать?
Пеппи:Когда надо, тогда и будем!
3-й ребенок: А книжки мы читать будем?
Пеппи: Может быть и будем!
4-й ребенок: А кушать мы сегодня будем?
Пеппи:Придет время – и будем!
5-й ребенок. А что это, вы читаете?
Пеппи:Да вот, объявление: молодой, стройный блондин 30 лет хочет познакомиться…(одергивается, закрывает рот рукой, дети смеются)
Ведущий:Тогда, Пеппи, этот музыкальный номер, который кстати называется «Ой, влюбилась», как раз для тебя!
Песня «Ох, Сережка» (СЛАЙД)
Пеппи:А я тоже люблю очень танцевать, но еще больше люблю гулять!
Ведущий:Нет, прежде, чем пойти гулять нужно задачки порешать!
6 КАДР НАШЕГО ФИЛЬМА «ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ» (СЛАЙД)
Ведущий:
На ветке сидело три воробья:
Мама, папа, сынишка – семья.
К ним прилетел сосед-воробей,
С ним еще трое его сыновей.
Сколько всего, сосчитай поскорей!
Пеппи:
Я возьму рогатку,
Вот и вся разгадка.
Разлетятся перья, пух,
Было три, не станет двух!
Ведущий:
Какой ужас! И к тому же ты, Пеппи, совсем не умеешь считать, придется тебе подсказать. (Ответ детей).
Математические задачки на экране(СЛАЙДЫ)
А тебе Пеппи нужно у детей поучиться. Так дело не годится. Пора и тебе в школу идти.
Пеппи:А, так это же здорово — учиться! Я тоже так хочу. Пойду и я в школу. До свидания, детвора, в школу тоже мне пора! (уходит)
Ведущий:А мы продолжаем снимать наш фильм. Внимание, мотор, камера…
КАДР 7«ИНТЕРВЬЮ С РОДИТЕЛЯМИ» (СЛАЙД)
Ведущий:Вы только не волнуйтесь, я буду вам помогать. После моего вопроса вы возьмете записку и прочитаете ее.
Скоро учиться ребенок пойдет,
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок 2 получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
(дядя, тетя, мама, папа, соседи, вся семья, кот, дедушка, бабушка, понятия не имею)
Ну, вот можно сказать, все обязанности распределены.
Ведущий: Вот и заканчиваются съемки нашего фильма. Настало время самого главного кадра
КАДР 8 «ТРОГАТЕЛЬНЫЙ» (СЛАЙД)
Танец с шарами «Кружится пусть вальс»
Ведущий:Мы показали самые интересные фрагменты нашей жизни в детском саду. А сейчас время титров. Разрешите выразить слова благодарности создателям нашего фильма, всей нашей съемочной группе: воспитателям, помощникам, музыкальному руководителю, физруку и всем всем кто помогал нам!!!
Дети: Спасибо! Спасибо! Спасибо!
Ведущий:
Хотим пожелать вам, родные ребята,
Учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
По лесенкам жизни идите смелей!
Уходят дети школьною дорогой,
Но остается в них частица нас!
От сада детского, от школьного порога
Их провожаем в школу: В добрый час!
Ведущий:Настал момент торжественный и важный. Сейчас все выпускники получат свои первые дипломы и подарки об окончании детского сада.
И слово предоставляется заведующей детского сада Севрюгиной Любови Станиславовне.
Поздравление заведующей и вручение дипломов
Ведущий:С ответным словом желают выступить родители выпускников, а это не много-не мало дублеры нашего фильма. Давайте поддержим их аплодисментами.
Ведущий:Ну вот и закончился наш выпускной, а теперь по сложившейся традиции я приглашаю всех ребят и родителей на улицу для того, чтобы запустить в небо шары и загадать самые заветные желания!!!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Базовые компетенции няни по уходу за новорожденным и детьми грудного возраста»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.