Путешествие на NEO остров

Цель: познакомить детей с некоторыми свойствами и качествами воды.

Задачи:

дать детям понятие, что вода – это жидкость, безвкусная, не имеет запаха, цвета, может окрашиваться;

развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования;

закреплять умение  работать с прозрачной посудой, с растворами;

развивать умственные операции: сравнение, обобщение, способность анализировать;

развивать связную речь, умение рассуждать, делать выводы;

воспитывать умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнёра.

Материал: стаканчики с водой, с молоком, Марганцовка, зеленка, чайные ложки, салфетки, аудио запись «шум воды», песенка «Капельки прыг, прыг».

Предварительная работа: чтение книги М. Д. Перина «Живая вода»; чтение стихотворений о воде; загадывание загадок о воде; прослушивание аудио записи «шум воды».

Ход

(Занятие проводится в музыкальном зале)

Упражнение «Утро в детском саду» ». (Дети стоят в кругу)

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»,

Если каждый улыбнется –

Утро доброе начнется.

- Доброе утро!!!

В: Посмотрите, ребята, к нам пришли гости, давайте и с ними поздороваемся.

В: Ребята, хотите поиграть в «Ручеек»?

Игра «Ручеек». Включается аудио запись «Ручеек».

В: Вы слышите, что - то журчит? Что же это? (Ручеек)

В: - Да, правильно это ручеек. Он зовет нас в путешествие. А вот о чем мы узнаем, с вами в путешествии, попробуйте отгадать.

Я и т уча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу! (Вода)

- О чем мы узнаем в путешествии? (О воде)

- Да о воде.

- Где можно встретить воду? (ответы детей)

- Кому и зачем нам нужна вода? (ответы детей).

Чтение детьми стихотворения о воде:

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

В луже, море, океане

И водопроводном кране.

На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае,

Мы ее не замечаем.

Без воды нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить

Без воды нам не прожить!

В: Нам пора отправляться в путешествие. А отправимся мы с вами на Нео остров, Нео означает – новый, там вы станете Нео учеными, согласны? (ответы детей).

В: Я приглашаю вас на корабль.

В: Вот мы и приплыли.

(Выходит навстречу детям Елена Николаевна – доктор биологических наук)

Е.Н. Здравствуйте, ребята.

Д: Здравствуйте

В: Познакомьтесь, это Елена Николаевна – доктор биологических наук на острове Нео. Елена Николаевна, мы приплыли к вам, что бы узнать все о воде.

Е.Н. Хорошо. Я приглашаю вас в свою лабораторию. Давайте, присядем за столы. (Дети подходят к столам, на которых стоят стаканы: пустые и с водой)

Опыт №1 «Вода – это жидкость»

Е. Н. Давайте попробуем, ребята,  перелить воду из одного стакана в другой. (Дети переливают воду из одного стакана в другой).

Е.Н. Льётся вода?   Почему?

Д: Потому что она жидкая.

Вывод: вода – это жидкость, её можно наливать, переливать. Если бы она не была жидкой, она не смогла бы течь в реках и ручейках, не текла бы из крана. А чтобы вам, ребята, лучше это запомнить, я приготовила вот такой символ (вывешивается на доске).

Е.Н. - Продолжим проводить опыты с водой.

- Как вы считаете, какого цвета вода? (ответы детей) Давайте проверим.

Опыт 2. «Вода бесцветная».

(На столе у Елены Николаевны стакан с водой и стакан с молоком).

Е. Н. – Какого цвета молоко? (белого).

Е. Н. Можно сказать про воду, что она белого цвета? (ответы детей).

Е. Н. - Возьмите стакан с молоком и поставьте на картинку. Видно картинку? Почему? Возьмите стакан с водой и тоже поставьте на картинку. А через воду картинку видно? Какая вода? Почему через стакан с водой мы видим картинку?

Вывод: вода не имеет запаха, она бесцветная, прозрачная. (Вывешивается символ).

Е. Н. - Ребят, а я знаю, что вода может изменить свой цвет. Хотите убедиться в этом? (Ответы детей)

Опыт 3. «Вода может изменить свой цвет».

(На столе 2 стакана с водой, зеленка, марганцовка).

Е. Н. - Я сейчас в ваши стаканчики с водой добавлю кристаллик (марганцовку) и мы посмотрим, что произойдет с водой. Изменила вода свой цвет? А теперь вы возьмите ложечку и помешайте ею воду в стакане. Какая стала вода у вас в стаканчике? (То же самое проводиться и с зеленкой)

Вывод: вода может менять цвет в зависимости оттого, что в нее добавили. (Вывешивается символ).

Е.Н. Я в лаборатории не только провожу опыты, но и люблю немного потанцевать. Давайте, потанцуем вместе. (Дети выходят из - за столов).

Звучит песня «Капельки прыг прыг»

Опыт 4. «Вода может принимать любой вкус».

Е. Н. Молодцы, ребята! Очень весело танцевали. А вам понравилось проводить опыты? (Да). Тогда давайте проведем еще небольшой опыт. (Дети проходят за столы). Положите в стакан с водой вот эти кубики (сахар рафинад). Размешайте. Что стало с водой? Поменяла она свой цвет? А теперь попробуйте воду. Какая она стала на вкус? (ответы детей). Как вы думаете, что вы добавили в воду? (ответы детей).

Вывод: оказывается, вода может принимать вкус того вещества, которое в него добавили. (Вывешивается символ).

Опыт 5. «Вода не имеет запаха».

Е. Н. А теперь, я предлагаю вам, ребята, понюхать воду. Имеет ли вода, какой нибудь запах?

Вывод: вода ни чем не пахнет, у нее нет запаха. (Вывешивается символ).

В: Спасибо, Елена Николаевна. Нам очень понравилось у вас в лаборатории, но нам пора возвращаться в детский сад.

Е. Н. На память, о нашей встречи я хочу подарить вам вот эту баночку. В детском саду вы ее встряхните, и произойдет волшебство. Попробуйте разгадать загадку волшебной баночки. (Крышка баночки окрашена изнутри гуашью)

А сейчас закройте глазки и после моих слов вы окажетесь в детском саду.

Будем чудо в гости звать,

Раз, два, три, четыре, пять.

Палочка моя скорей

В детский сад отправь детей!

В: Действительно мы в детском саду.

- Ребята вам понравилось наше путешествие?

- Расскажите, что нового о воде вы узнали в лаборатории Елены Николаевны?

- Какой опыт вам больше всего понравился?

А сейчас нам пора пройти в группу и попробовать разгадать загадку волшебной баночки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260797-puteshestvie-na-neo-ostrov