Краткосрочный проект «Путешествие по русским народным сказкам» для детей младшей группы

Проект «Путешествие по русским народным сказкам» для детей второй младшей группы.

Вид проекта: групповой, познавательно-творческий.

Продолжительность: 1 месяц

Участники проекта: дети второй младшей группы родители, воспитатель.

Актуальность проекта:

Развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании как общая основа воспитания и обучения детей. В последнее время у детей часто встречаются проблемы со связной речью, они с трудом рассказывают о событиях своей жизни, не могут пересказать литературные произведения. Средством обучения связной речи является рассказывание детей. А самая благодатная почва, имеющая неограниченные развивающие и воспитывающие возможности – это сказка. В современных условиях жизни у детей наблюдается снижение читательского интереса. Дети не воспринимают произведения в единстве его содержательной, смысловой и выразительной стороны. Не чувствуют красоту литературной речи. Не стремятся объяснить и выразить смысл произведения и свое отношение к нему. В результате слушание, восприятие и понимание литературного текста снижено. К сожалению, сегодня и дети, и родители не всегда понимают, что книга является особым художественным способом познания окружающей действительности человеческих взаимоотношений и социальных ценностей. Исходя из этого у дошкольников недостаточные знания о сказках.

Проблема:

Трудности формирования у детей связной речи, последовательности рассказа о событиях своей жизни, способности пересказа литературных произведений, составления рассказов по картине и серии картинок, составления описательных рассказов.

Планируемые результаты:

1. Повышение эффективности работы по развитию связной речи детей.

2. Обогащение словарного запаса детей.

3. Использование детьми в своей речи элементов русского фольклора, сравнений, эпитетов и других средств образной выразительности.

4. Умение играть в дидактические и настольно-печатные игры, разгадывать загадки по летним русским народным сказкам и составлять свои загадки по русским народным сказкам.

5. Применение полученных знаний, умений и навыков в творческой деятельности.

Цель:

Создать положительный эмоциональный настрой. Формировать у детей представления о русской народной сказке через различные виды деятельности.

Задачи:

1. Закрепить знание содержания сказок.

2. Сформировать желание быть похожими на положительных героев.

3. Развивать умения передавать образ сказочного героя речью, движениями, жестами, мимикой.

4. Воспитывать интерес к русским народным сказкам.

5. Прививать детям правила безопасного поведения на примере сказок.

Предполагаемый результат:

Дети познакомятся с русскими народными сказками, будут знать их содержание.

Научатся в играх – драматизациях, кукольных театрах, настольных театрах передавать образ своего героя.

Привлечение родителей к дальнейшему участию в мероприятиях группы (конкурсы рисунков, поделок, пополнение развивающей среды и т. д.).

Этапы реализации проекта:

Подготовительный:

формулировка цели и задач проекта;

составление плана реализации проекта «Путешествие по русским народным сказкам»;

чтение русских народных сказок дома и в саду;

рассматривание иллюстраций в книгах «Русские народные сказки»;

Обогащение развивающей среды: в книжный уголок – внесение русских народных сказок, иллюстрированных разными художниками; иллюстраций, открыток с изображением героев сказок по мере изучения; в речевую зону – внесение дидактических и настольно-печатных игр по теме; изготовление и постепенное внесение театров (фланелеграф, плоскостной, настольный, пальчиковый, деревянный); в игровую зону – маски, элементы костюмов героев сказок.

Основной:

знакомство с русскими народными сказками в группе и дома;

просмотр мультфильмов по сказкам;

чтение стихов про героев сказок;

инсценирование русских народных сказок с использованием различных видов театров;

разучивание потешек;

дидактические игры;

рассматривание альбома: «Сказки — загадки»;

загадывание загадок по сказкам;

рассматривание альбомов сказок, потешек;

подвижные игры;

раскрашивание персонажей сказок;

выполнение коллективной аппликации по сказке «Теремок»;

выполнение аппликации «Репка»;

выполнение лепки (пластилинография) по сказке «Колобок»;

рисование «Колобок катится по дорожке;

строительство теремка, его заселение «жителями»;

составление сказок из кубиков;

настольные игры;

выставка книг по русским народным сказкам.

Заключительный:

выставка поделок, книжек-малышек, сделанных совместно с родителями;

выставки книг, продуктивной деятельности;

изготовление альбомов, дидактических игр, театров.

План реализации проекта «Путешествие по русским народным сказкам».

Сказки имеют большой психологический смысл и обладают большой привлекательностью и ценностью для ребенка. Это наиболее любимый ребенком литературный жанр. Проект основывался на сказках: «Репка», «Колобок», «Теремок», «Маша и медведь», «Курочка Ряба».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/260899-kratkosrochnyj-proekt-puteshestvie-po-russkim