- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родителям о закаливании детей
РОДИТЕЛЯМ О ЗАКАЛИВАНИИ ДЕТЕЙ
Через год ваш ребенок станет школьником. Готов ли он к этому? Ведь школа предъявляет высокие и серьезные требования к здоровью детей. И у вас впереди год, а это вполне достаточный срок, чтобы укрепить здоровье малыша, подготовить его физически к предстоящей напряженной умственной деятельности.
Известно, что чаще всего дети пропускают уроки из-за простудных заболеваний, а самое действенное средство борьбы с ними — закаливание.
Закаливающие процедуры тренируют защитные силы организма, повышают его устойчивость к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к холоду, потому что охлаждение наиболее частая причина развития простудных заболеваний, осложнений и усугубления тяжести других болезнен ребенка. Закаливание тренирует процессы терморегуляции, благодаря чему' обеспечивается сохранение теплового баланса организма. Поэтому, если вы своевременно не закаливали малыша, следует без промедления начать эти процедуры. Однако пользу они принесут только при соблюдении следующих правил:
—предварительно посоветуйтесь с участковым педиатром, который знает вашего ребенка и может дать рекомендации при выборе методов закаливания с учетом состояния его здоровья;
—постепенно увеличивайте силу закаливающего фактора (воздуха, воды, солнечной радиации);
—закаливание проводите систематически, поскольку даже при небольших перерывах (10 дней) полностью исчезает достигнутый эффект;
—добивайтесь положительного эмоционального отношения ребенка к закаливающим процедурам.
Закаливание воздухом – это не только специальные процедуры, но и ежедневная влажная уборка и многократное проветривание помещения, поддерживание в нем оптимальной температуры воздуха — 20°; во время гимнастики и подвижных игр она может быть ниже — 16°С.
Ребенок должен ежедневно гулять. Даже в ненастную погоду и зимой быть на воздухе не менее 3,5—4 часов.
К специальным закаливающим процедурам относятся общие воздушные ванны, их начинают при температуре воздуха 22° продолжительностью 3—5 мин. с последующим снижением температуры до 18° и увеличением продолжительности до 10—15 мин. При этом постепенно облегчается одежда ребенка: вначале обнажают руки — заменяют рубашку с рукавами, майкой, затем снимают колготки, майку, оставляя малыша в одних трусиках.
Закаливание свежим воздухом полезно всем детям, но особенно оно важно, если ребенок ослаблен. В то же время известно, что многие родители ошибочно считают необходимым всячески оберегать от «дуновения воздуха» слабого, часто болеющего ребенка. Нередко забота о нем сводится к тому, что его как можно теплее одевают, кутают. В такой одежде ребенку жарко, она затрудняет его движения, и в результате — очередная простуда.
Свежий воздух — замечательное средство закаливания детского организма!
Закаливание водой оказывает более сильное воздействие. Поэтому начинать его желательно после короткого курса закаливания воздухом. Водные процедуры делятся на местные и общие. Наиболее доступная местная водная процедура — обливание ног. Из ковша или лейки быстро обливают нижнюю половину голеней и стопы Первоначальная температура воды — 30°. Постепенно снижая ее через 1—2 дня на 2°. доводит до 16—14°. Сразу же после процедуры ноги ребенка насухо вытирают жестким полотенцем.
Закаливающий эффект усиливается, если применять контрастное обливание стоп. Для здоровых закаленных детей рекомендуется чередование воды температурой 38°—18—38—18°; для ослабленных, имеющих хронические заболевания, предлагается другая схема обливания, щадящая — 38—28—38°. При этом можно увеличить разницу между теплыми и холодными раздражителями: начальную температуру теплой воды 36—35° постепенно увеличивают до 40—41°, а температуру холодной воды с 24—25° снижают до 18°.
Как уже говорилось, одно из важнейших правил закаливания— постепенность, переход от процедур, оказывающих менее сильное воздействие, к более сильным, от местных к общим. Поэтому прежде чем начать такие процедуры, как обтирание тела, обливание, приучите ребенка ходить дома не в колготках, а в носках. Полезно, чтобы в течение 3 - 5 дней он на 3—4 мин. снимал обувь и ходил в носках, после этого—босиком. Через неделю продолжительность процедуры (т. е. хождение босиком) увеличивают ежедневно на 1 мин. и доводят до 15—20 мин.
Ваш ребенок заболел... Обязательно обратитесь к врачу, и если он сочтет возможным, не отменяйте закаливающие процедуры, лишь несколько повысьте температуру воды (на 2—3° по сравнению с той, которая была до заболевания).
Научите ребенка систематически полоскать рот и горло водой комнатной температуры. Это способствует закаливанию носоглотки, предупреждает разрастание миндалин и аденоидов. Кроме того, полоскание оказывает массирующее действие на слизистую оболочку полости рта, миндалин и задней стенки глотки. На каждое полоскание необходимо примерно одну треть стакана воды.
Закаливание солнечными лучами возможно только после «зимней» подготовки организма ребенка воздушными ваннами и водными процедурами, поскольку солнце действует гораздо сильнее, чем воздух и вода. В летние месяцы в средней полосе нашей страны лучшее время для пребывания детей под лучами солнца — с 10 до 12 часов. Начинать солнечную ванну можно не ранее, чем через 1,5 часа после еды, и заканчивать не позднее, чем за 30 мин. до еды. Это обосновано тем, что высокая температура угнетает выделение пищеварительных соков.
Закаливающее действие солнца можно постепенно увеличивать, меняя одежду ребенка: вначале на него надевают рубашку с короткими рукавами, снимают колготки, носки, затем через 2— 3 дня рубашку заменяют майкой и только еще через 2—3 дня оставляют в одних трусах. Голова ребенка всегда должна быть защищена от солнца панамой или кепкой.
Еще раз напоминаем: ослабленные дети особенно нуждаются в закаливании. От вашего внимания к рекомендациям врача, настойчивого, терпеливого их выполнения зависит, каким ваш ребенок придет в школу, как будет справляться с новым для него режимом, нагрузками.
По каким признакам определить, эффективно ли закаливание.
Настроение — жизнерадостное, спокойное, ребенок нормально реагирует на окружающее.
Самочувствие — бодрое, ребенок всегда готов к действию, активно участвует во всех играх и занятиях.
Утомляемость — нормальная, к концу бодрствования наблюдается умеренная усталость.
Аппетит — хороший, активно ест все предлагаемые блюда, во время еды не отвлекается.
Сон — спокойный, глубокий, засыпает быстро (через 5— 10 мин.), во время сна отмечается расслабление мышц, ребенок не пробуждается от звука, света.
При изменении одного из перечисленных показателей —- неустойчивость настроения, подавленность, раздражительность, плаксивость, повышенная утомляемость, ухудшение аппетита, сна — необходимо обратиться к врачу и по его рекомендации внести коррективы в закаливающие процедуры: сократить продолжительность. повысить температуру воды, заменить процедуру другой и т. п.
Самое главное — не прекращайте закаливания!
Помните, вашему ребенку предстоит через год начать новый период жизни — школьный. Подготовьте его к этому заранее.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/261188-roditeljam-o-zakalivanii-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.