- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет для педагогов «Лэпбук»
Лэпбук (lapbook) –в дословном переводе с английского значит «книга на коленях» (lap –колени, book- книга).
Лэпбук –сравнительно новое средство обучения. Впервые создавать лэпбуки начали американцы.
Лэпбук (lapbook, или как его еще называют тематическая папка или книжка-раскладушка), - это самодельная интерактивная папка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которой помещены материалыпо какой-то определенной теме.
Это отличный способ выполнить исследовательскую работу (провести наблюдения или опыты и зарисовать), в процессе которой ребенок закрепит и систематизирует изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы.А может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели.Кроме того - хорошая форма, позволяющая привлечь родительское сообщество к совместному сотрудничеству детей и взрослых и включению вторых в образовательный процесс.
МАДОУ
"детский сад № 49"
«ЛЭПБУК (ИНТЕРАКТИВНАЯ ПАПКА) ИЛИ ОБУЧЕНИЕ ПО ФГОС»
памятка
ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
Воспитатель
Ситникова Оксана Олеговна
Чтобы сделать лэпбук понадобится:
листа плотной бумаги (картона) для изготовления папки.
Традиционно папки лэпбуков делаются с двустворчатыми, открывающимися в противоположные стороны дверками.
После этого создаём фон внутри и на титульных страничках (можно пользоваться распечатанными шаблонами).
Далее с детьми украшаем по своему усмотрению. Например, зимнюю папку можно украсить снежинками, заодно это будет первое задание – сделать снежинки.
Далее работаем над содержанием.
Содержание может быть разнообразно, но оно зависит от возраста детей. Т.к. лепбук- это учебное пособие, поэтому надо продумать, что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему и затронуть все образовательные области, (т.е. собрать материал по всем пяти направлениям).
Содержание папки может быть в виде информационного блока
Пример: тема «Лягушки»:
- Как выглядят лягушки в разных странах?
- Где они обитают?
- Чем питаются?
- Какую пользу или вред они приносят человеку?
- Кармашек новых слов, наглядного блока(рисунков, картинок,фотографий, схем, карт, иллюстраций, таблиц, пикторгамм.
Тема «Осень»:
- конверт с осенними листьями разных деревьев,
- таблица «Календарь погоды»,
- мнемотаблица,
- корзинка «Дары осени»
- игрового блока (занимательных заданий, игр,проблемных ситуаций),
- литературного блока (стихов, загадок, пословиц, поговорок, небылиц). Все это размещенов кармашках, в виде блокнотиков, книжках-гармошках, конвертиках, цветики-разноцветики, вращающихся кругах, на карточках и т.д.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.