Конспект занятия «Звук и буква Н»

Звук и буква Н, н

Цель занятия: Познакомить детей со звуком [Н, Н’] и буквой Н; научить выделять звук среди других гласных, определять место звука в слове; развивать графические умения и навыки.

Ход занятия

Орг. Момент

Отгадайте загадку:

Я зашел в зеленый дом

И не долго пробыл в нем.

Оказался этот дом быстро

В городе другом. (вагон)

- какой звук слышится в конце слова вагон? (звук Н)

Давайте произнесем этот звук.

Звук Н согласный или гласный?

Почему согласный?

Фишкой какого цвета мы обозначаем согласные звуки?

Как звучит мягкий звук?

Фишкой какого цветы мы будем обозначать звук Нь?

Послушайте песенку про букву Н

На букве Н я, как на лесенке, сижу и распеваю песенки

А теперь скажите на что похожа буква Н.

Задание 1.Игра «Синий – зеленый»

Я буду называть слова в которых встречается звук Н, а дети должны показать круги синего (Н) или зеленого (Нь) цвета.

Сани, синий, машина, синица, каникулы, нос, насос и т.д.

Задание 2. Игра «Поймай звук»

Н, п, б, н, м, на, ми, но, мА, папа, нос, матрос, насос и др.

Дыхательная гимнастика:

Раз, два, три, четыре, пять!

Все умеем мы считать.

Отдыхать умеем тоже -

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше

И легко - легко подышим.

Физминутка:

Левой ручкой – по плечу,

Правой ручкой покручу,

На носочки и на пятки,

Вот и кончилась зарядка.

Задание 3. Повтори слоговой ряд

На-но-ну-ны, ан-он-ун-ин.

Дети повторяю вместе и по одному.

Задание 4. Определи место звука в слове

Нож, носки, апельсин, телефон, диван, зонтик, лимон

Задание 5. Доскажи словечко

Маша надела теплые …. (носки)

Дима съел сладкий ….(апельсин)

Бабушка в чай положила … (лимон)

У Наташи новый … (зонтик)

Задание 6. Работа в тетради

Выполни штриховку. Раскрась, твердый звук синим, а мягкий – зеленым цветом.

Раскрась предметы, в названиях которых есть звуки [н], [н'].

Где находится звук [Н] в начале, в середине или в конце слова. Раскрась соответствующий квадрат.

Напиши по образцу

Прочитай и напиши самостоятельно

НА_______ НО _______ НИ _______ АН ______ ОН _______ ИН _______

НЫ ______ НУ _______ УН _______ НО! НО!__________ НИНА ________

Задание 7. Звуковой анализ слова НАТАША

Задание 8. «Составь схему предложения»

Девочка поет.

Итог занятия

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262897-konspekt-zanjatija-zvuk-i-bukva-n