Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста»

Козич Юлия Евгеньевна воспитатель МБДОУ № 54

Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста»

Развитие мелкой моторики играет в жизни ребенка - дошкольника огромную роль. Она связана с памятью, мышлением, вниманием. Мелкая моторика – это совокупность скоординированных действий, направленных на выполнение точных мелких движений кистями и пальцами рук и ног. В этом принимают участие нервная, мышечная, костная, зрительная системы. Уровень улучшения моторики влияет на умственное развитие ребёнка, особенно на развитие его речи.

Для развития мелкой моторики пальцев рук используются упражнения со следующими материалами

- мозаики;

- шнуровки;

- застёгивание и расстегивание пуговиц;

- работа с ножницами;

- работа с пластилином, тестом и др.

- пальчиковая гимнастика;

-вырезание и т.д.

Нужно помнить, что мелкая моторика пальцев рук детей - это индивидуальный процесс и у каждого ребенка он проходит своими темпами. Учитывая, что ведущим видом деятельности ребёнка-дошкольника является игровая деятельность, я предлагаю использовать следующие виды игр:

Игры с конструктором.

Можно использовать крупный, средний и мелкий конструктор, а также конструктор «Лего», имеющий много мелких деталей с пазами, которые нужно плотно соединить между собой. Он будет развивать у вашего ребенка мелкую моторику рук и улучшать его интеллект.

Игры с бусинками.

Р ассыпать бусинки и попросить ребенка собрать. Нанизываем бусинки на ниточку по цвету, по величине

И гры со шнуровкой.-

Трафареты с веревочками; игрушечные ботинки, которые помогут ребенку шнуровать детскую обувь; различные шнуровки. Эти упражнения развивают у ребенка усидчивость, стимулируют развитие речи, учат шнурованию, развивая мелкую моторику.

Волшебные мешочки.

Р ебенок засовывает руку в мешочек, ощупывает предмет и описывает его: какова его форма, размер, гладкий он или шершавый, плоский или объёмный, холодный или тёплый,

тем самым развивая мелкую моторику рук, внимание, слуховую и зрительную память.

Солнышко.

Игры с прищепками помогают закрепить основные цвета, можно научить счету. В играх с прищепками развивается фантазия, внимание. К солнышку дети прикрепляют лучики, к цветочку лепестки, забавных человечков, детям очень нравится такая игра. Во время игр с прищепками можно использовать стихи, тексты. Эти игровые упражнения воспитывают усидчивость, развивают моторику рук.

Игры с макаронами.

Можно предложить детям перебрать разного вида макароны, смешанные в одной емкости («бантики», «спиральки» и др.). Важно контролировать движения своих рук, чтобы правильно выполнить задание и не раздавить макароны. Игры способствуют развитию творческих способностей.

Пальчиковая гимнастика.

Апельсин

Мы делили апельсин! (руки сцеплены в замок, покачиваем)
Много нас, (пальцы растопыриваем)
А он один. (показываем только один палец)
Эта долька для ежа, (пальцы сложены в кулачок, отгибаем по одному пальчику) 
Эта долька для стрижа, (отгибаем следующий пальчик) 
Это долька для котят, (отгибаем следующий пальчик)
Это долька для ребят, (отгибаем следующий пальчик)
Эта долька для меня, (отгибаем следующий пальчик)
А для волка кожура! (ладони вниз, пальчики растопырены)
Он сердит на нас, беда! (погрозить пальцем)
Разбегайтесь кто куда! («бег» пальцами по столу)

Пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять,
Будем пальчики считать,
Все такие нужные,
Крепкие и дружные. (пересчитать пальчики, сжать их в кулак, поменять руки).

Поэтому хорошо развитую мелкую моторику, от которой напрямую зависит формирование навыков письменной и устной речи ребенка, можно назвать одним из важнейших показателей

Используемая литература.

1. Е.Ю Тимофеева, Е.И. Чернова. “Пальчиковая гимнастика”. изд. “Корона-век”, 2007 г. Санкт-Петербург.

2. Е.Н. Бычкова., Е.В. Перминова. “Игры и упражнения на развитие мелкой моторики”.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262985-konsultacija-dlja-roditelej-razvitie-melkoj-m