Творческий проект «Приходи к нам в гости,сказка!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«ЦРР – детский сад № 13» корпус № 2

Творческий проект «Приходи к нам в гости, сказка!».

Авторы: музыкальный руководитель:

Лоскутова Елена Алексеевна

Воспитатели: Порядина Вероника

Владимировна,

Сычева Оксана Сергеевна.

Кунгур 2017г.

Тип проекта: творческий.

Музыкально дидактическая игра «Кого встретил Колобок?»

Цель: воспринимать и различать пьесы, звучащие в разных регистрах.

Ход игры:

Дети вспоминают сказку «Колобок», перечисляют всех ее персонажей, которые встречаются Колобку на пути. Педагог предлагает послушать и отгадать музыкальные загадки. Исполняет поочередно четыре пьесы, каждая из которых рисует образ одного из персонажей сказки. Пьесы звучат в разных регистрах: «Заяц» - в высоком, «Лиса» - в среднем, «Волк» - в низком, «Медведь» - в очень низком. После исполнения очередной пьесы кто-либо из детей определяет, какой персонаж изображен в музыке (кого встретил Колобок), и пользуясь пособием, вставляет в окошечко картинку с персонажем, образ которого передан в музыке.

Кукольный спектакль «Колобок».

Цель:

Создание условий для развития у ребёнка интереса к театральной деятельности.

Задачи:

- создание хорошего настроения, обогащение детей благоприятными впечатлениями.

- развитие интереса детей к процессу восприятия театрализованной постановки.

- воспитание любви к русскому слову и народной сказке.

Сказочница. Любите ли вы, ребята, кукольный театр? А сказки любите? А какие сказки знаете? (Ответы детей) Послушайте загадку!

Из муки, сметаны он

В жаркой печке был печен.

На окошке полежал,

Да из дома убежал.

Он румян и круглобок

Кто же это? (Колобок)

Молодцы! Угадали!Тогда смотрите и слушайте сказку!

Звучит музыка, на ширме появляются Дед и Баба.

Сказочница:Жил-был старик со старухою. Просит старик:

Дед. Испеки, старуха, колобок. —

Баба. Из чего печь-то? Муки нету.

Дед. Э-эх, старуха! По коробу поскреби, по сусекам помети; авось муки и наберется.

Сказочница. Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела, и набралось муки пригоршни с две. Замесила она тесто на сметане, изжарила колобка в масле и положила на окошечко остудить.

Колобок полежал-полежал, да вдруг и покатился — с окна на лавку, с лавки на пол, по полу да к дверям, перепрыгнул через порог в сени, из сеней на крыльцо, с крыльца на двор, со двора за ворота, дальше и дальше.

Катится колобок по дороге, а навстречу ему заяц. Звучит музыка зайчика.

Заяц. Колобок, колобок! Я тебя съем.

Колобок. Не ешь меня, косой зайчик! Я тебе песенку спою.

Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон,
На окошке стужон;

Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
От тебя, зайца, не хитро уйти!

Сказочница. И покатился себе дальше; только заяц его и видел!..

Катится колобок, а навстречу ему волк. Звучит музыка волка.

Волк. Колобок, колобок! Я тебя съем!

Колобок. Не ешь меня, серый волк! Я тебе песенку спою!

Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон,
На окошке стужон;
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
От тебя, волка, не хитро уйти!

Сказочница. И покатился себе дальше; только волк его и видел!..

Катится колобок, а навстречу ему медведь.Звучит музыка Медведя.

Медведь. Колобок, колобок! Я тебя съем.

Колобок. Где тебе, косолапому, съесть меня!

Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон,
На окошке стужон;
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От тебя, медведь, не хитро уйти!

Сказочница. И опять укатился; только медведь его и видел!..

Катится, катится колобок, а навстречу ему лиса.Звучит музыка Лисы.

Лиса. Здравствуй, колобок! Какой ты хорошенький.

Сказочница. А колобок запел:

Колобок. Я по коробу скребен,
По сусеку метен,
На сметане мешон,
На окошке стужон;
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,
От медведя ушел,
От тебя, лиса, и подавно уйду!

Лиса. Какая славная песенка! — Но ведь я, колобок, стара стала, плохо слышу; сядь-ка на мою мордочку да пропой еще разок погромче.

Сказочница. Колобок вскочил лисе на мордочку и запел ту же песню.

Лиса. Спасибо, колобок! Славная песенка, еще бы послушала! Сядь-ка на мой язычок да пропой в последний разок.

Сказочница. Сказала лиса и высунула свой язык; колобок прыг ей на язык, а лиса — ам его! и скушала. Вот и сказочки конец, а кто слушал, молодец!

3 этап. Заключительный.

«Сказка о том, как зайчонок маму потерял».

Сценарий драматизации сказки с детьми первой младшей группы «Звездочки».

Цель: развитие речи детей и коммуникативных отношений через театрализованную деятельность.

Задачи:

- вызвать у малышей радостные чувства, желание участвовать в театрализованной деятельности;
- вовлекать детей в игровое общение со сверстниками, достигать согласованности движений всех детей;
- развивать умение с помощью педагога инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из сказок;
- создать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых (постановка совместного спектакля с участием родителей).

Действующие лица: Ведущий – воспитатель

Зима – кукла (взрослый за ширмой)

Мама Зайчиха (родители)

Зайчонок – ребенок

Лисенок – ребенок

Волчонок – ребенок

Синичка - ребенок

Декорации: ширма, украшенная снежинками, импровизированный лес из искусственных елок, под одной из которых стоит пенек для мамы-зайчихи, пенек для зайчонка. Декорации находятся в музыкальном зале.

Дети с воспитателем входят в музыкальный зал, рассматривают, как он сегодня необычно оформлен. Внезапно начинает играть музыка метели и из-за ширмылетят снежинки.

Воспитатель:
Ой, детки, что это?
Дети:
Снежинки.
Воспитатель:
А почему летят снежинки?
Дети:
Потому что сейчас зима.
Воспитатель:
Да, правильно. Сейчас у нас последний месяц зимы — февраль. В феврале часто дуют ветры. Это нам, наверное, ветром снежинки принесло. Ребята, а что бывает со снежинками, когда они попадают в тепло?
Дети:
Они тают.
Воспитатель:
Молодцы, правильно! А во что превращаются снежинки, когда растают? (в воду). Я думаю, надо их скорее убрать, пока у нас тут не появились лужицы. Помогайте мне!

(Дети собирают снежинки и приносят их воспитателю)
Пока дети собирают снежинки, за ширмой кто-то начинает плакать.
Воспитатель:
Дети, вы слышите? Кажется, кто-то плачет? Кто же это может быть? (высказывания детей)
В этот момент звучит музыка и из-за ширмы появляется куколка Зимушка-Зима.
Воспитатель:

Детки, посмотрите, да это же сама Зимушка-зима к нам в гости пришла! Но, почему, же она плачет? Давайте спросим у нее.
Зима:
Здравствуйте, малыши. Я плачу, потому что мне очень грустно. Ведь мое время заканчивается и очень скоро мне придется уходить от вас.
Воспитатель:

Дети, а ведь и правда, зима-то скоро закончится и придет весна. Вот наша Зимушка и загрустила. А ведь она нам столько веселых забав с собой принесла. Надо и нам как-то зимушку утешить. Зимушка, а ты сказки любишь?
Зимушка:
Конечно. А ещё больше я люблю их рассказывать. Я сейчас вам расскажу сказку, а вы мне поможете?
Воспитатель:
Конечно, поможем. Но ведь детям нужно превратиться в сказочных героев. Что же делать?

Зимушка:
Я же волшебница! И у меня есть волшебный сундучок. Повторяйте за мной:
Ручками похлопайте, хлоп-хлоп-хлоп,
Ножками потопайте, топ-топ-топ.
Глазки ручками закройте,
А когда скажу, откроете!
Звучит волшебная музыка, появляется сундучок. В нем лежат костюмы для драматизации. Дети надевают костюмы и разыгрывают сказку.
Сказка о том, как зайчонок маму потерял.

Зимушка:
Как-то раз один зайчишка,
Весельчак и шалунишка,
С мамой по лесу гулял,
Прыгал, бегал и скакал.
Мама зайке говорила:
«Ты, зайчонок, не беги,
С мамой рядышком иди»
Но зайчонок баловался,
Убежал и потерялся.
Ищет маму он везде,
Только нет ее нигде.
Вдруг увидел — меж сосенок -
Скачет рыженький бельчонок.

Бельчонок:
- Привет, зайчонок! Как дела?
Зайчонок:
— Маму потерял, беда!
Ты не знаешь где она?
Бельчонок:
-Нет, зайчонок, я не знаю.
Я от мамы далеко никогда не убегаю! Пока!

Зимушка:
Дальше заинька бежит,
Во все стороны глядит.
И увидел наш зайчонок —
Бежит маленький лисенок.
Лисенок:
-Привет, зайчонок! Как дела?
Зайчонок:
— Маму потерял, беда!
Ты не знаешь где она?
Лисенок:
-Нет. Мы с мамой на пригорке
Отдыхали в теплой норке. Пока!

Зимушка:
Дальше заинька наш скачет.
Загрустил, вот-вот заплачет!
На пенек присел, устал,
К нему волчонок подбежал.
Волчонок:
-Привет, зайчонок! Как дела?
Зайчонок:
— Маму потерял, беда!
Ты не знаешь где она?
Волчонок:
-У синички давай спросим?
Маму поискать попросим!

Зимушка:
Вдруг — вот чудо! Видят — птичка!
Это к ним летит синичка!
Прилетела и сказала:
Синичка:

«Зайчик, я тебя искала.
Ты беги за мной скорей
К милой мамочке своей!»
Зимушка:

За синичкой шалунишка
Быстро — быстро поскакал.
И под горкой возле елки
Свою маму увидал.
Вот так радость! Вот так счастье!
Мама зайку обняла
И за лапку в теплый домик
За собою увела!
Вот и сказочке конец, а кто слушал — молодец!
Зимушка:
— Ребята, вы такие молодцы! Мне совсем грустить перехотелось.
Воспитатель:
— Ну вот и хорошо! Не зря мы старались. А чтобы тебе еще веселее стало, мы для тебя танец станцуем, со снежинками, которые ты нам принесла.
Дети танцуют. Зимушка прощается с ними и уходит. Дети садятся на стульчики и обсуждают сказку с воспитателем.

Зимушка дарит детям книжку.

Музыка, используемая в сценарии.
1.Волшебная музыка. Исполнитель: Keiji Haino. Альбом: Evolving Blushor Driving OriginalSin
2.Волшебная музыка. Мир детства. Исполнитель: С.В. Рычков.
3.Волшебная музыка. Прогулка по сказочной стране.
4. «Крошки белые снежинки» Т.Нагибиной. Исполнитель: М.Мельник.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263076-tvorcheskij-proekt-prihodi-k-nam-v-gostiskazk