Картотека проблемных ситуаций по ФЭМП для развития логики у дошкольников

1

Тема: « Грибы» Незнайка зовёт детей в лес за грибами, но не знает, какие грибы съедобные, а какие нет. Надо их отметить геометрическими фигурами

2

Тема: «Многоугольники»

Животные Африки просят Айболита о помощи, но Айболит не знает какой ключ подойдет к самолету

3

Тема: «Дома», «Свойства материалов»

Поросята хотят построить прочный дом, чтобы спрятаться от волка и не знают, из какого материала это сделать.

4

Тема: «Разновидности треугольников»

Путешествуя по пустыне, дети захотели пить. Но воду можно пить только из сосудов в форме равнобедренного треугольника, соки -равностороннего, газировку – разносторонние треугольники.

5

Тема: «Свойства треугольников»

В дождливую погоду надо прийти в детский сад, но сначала надо сделать зонтик и треугольников равнобедренных.

6

Тема: « Геометрические фигуры»

Путешествуем по миру, но не знаем дорожных знаков. (предупреждающие, запрещающие, рекомендующие)

7

Тема: « Погодные условия»

Отправились в путешествие по Африке, но какую одежду взять с собой, чтобы было комфортно.

8

Тема: « Геометрические фигуры»

Буратино хочет открыть дверцу, в каморке у папы Карло, но ключ подобрать не может.

9

Тема: «Стороны света (юг-квадрат, север- круг, запад – овал, восток- треугольник)»

Машенька заблудилась в лесу и не знает, как сообщить о себе и выйти из леса. Помогите ей пройти через лабиринт из геометрических фигур.

10

Тема: «Объём»

Знайке необходимо определить уровень жидкости в кувшинах, но они не прозрачные и с узким горлышком.

11

Тема: « Погодные условия»

Одна подруга живет далеко на Юге, и никогда не видела снега. А другая - живет на Крайнем Севере, там снег никогда не тает. Что можно сделать, чтобы одна смогла увидеть и снег, а другая — траву и деревья (только переезжать они никуда не хотят)? Надо использовать геометрические фигуры (углы: острые, тупые и прямые)

12

Тема: « Измерение длины»

Красной Шапочке надо как можно быстрее попасть к бабушке, но она не знает, какая дорожка длинная, а какая короткая и под каким углом сделать поворот.

13

Тема: « Тупой-острый-прямой»

Ивану-Царевичу надо найти клад, который находится на самой высокой еле. И он никак не может решить, как наклонить ель.

13

Тема: «Дружба геометрических фигур»

Золушка хочет пойти на бал, но пускают только в оранжевых нарядах и на треугольных каретах (квадратных, в виде шара и т.д.).

14

Тема: «Природный материал»

Машенька хочет посадить цветы, но не знает, как сделать клумбы из геометрических фигур?

15

Тема: «Мост»

Побежал Буратино в школу, а перед ним широкая река, и мостика не видно. В школу нужно торопиться. Думал – думал Буратино как же ему через речку перебраться.

Противоречие: Буратино должен перебраться через речку, так как может опоздать в школу, и боится войти в воду, так как не умеет плавать и думает, что утонет. Что делать?

16

Тема: « Часы - прямой угол»

Золушке надо вовремя уйти с бала, а дворцовые часы вдруг остановились. Посмотреть тень под прямым углом – 12 часов.

17

Тема: «Спасательный круг»

Незнайка с друзьями пришли на речку, но Незнайка не умеет плавать. Знайка предложил ему спасательный круг. Но он все равно боится, и думает, что утонет.

18

Тема: «Увеличительные приборы»

Дюймовочка хочет написать письмо маме, но беспокоится, что мама не сможет его прочесть из-за очень маленького шрифта. Лупы разных форм.

19

Тема: «Средства связи»

У слонёнка заболела бабушка. Надо вызвать доктора, но он не знает как.

20

Тема: «Свойства бумаги»

Почемучка приглашает в путешествие по реке, но не знает, подойдёт ли для этого бумажный кораблик с квадратным парусом?

21

Тема: « Свойства копировальной бумаги»

Миша хочет пригласить на свой день Рождения много друзей, но как сделать много пригласительных билетов за короткий срок?

22

Тема: «Свойства магнита»

Как Винтику и Шпунтику быстро найти нужную железную деталь (многоугольник или др. геометрическая фигура), если она затерялась в коробке среди деталей из разных материалов?