Вода наше богатство

ГБОУ ООШ №21 Структурное подразделение «Детский сад «Дружная семейка» г. Новокуйбышевска Самарская область

Непосредственно-образовательная деятельность по экологии в 1-ой младшей группе «Ромашка»

Тема: «Вода-наше богатство»

Подготовила воспитатель: Долгова Т.П.

Программное содержание: показать значение воды для всего живого. Познакомить с некоторыми свойствами воды: жидкость, цвет, вкус, запах. Закрепить понятие, что вода является средой обитания для некоторых живых существ. Дать детям элементарные научные знания. Воспитывать бережное отношение к воде.

Предварительная работа: чтение книги Бианки «Рыбный дом», рассматривание и чтение книг по экологии, иллюстрации о воде, наблюдение за жизнью рыбок и улиток в аквариуме.

Непосредственно – образовательная деятельность:

Воспитатель: Ребята, я слышала, что сегодня к вам в группу придёт необычная гостья (воспитатель выходит за дверь).

Стук в дверь.

Вода; (воспитатель) Здравствуйте дорогие ребята. Чтобы вы догадались кто я, отгадайте мою загадку.

Я и тучка, и туман, и ручей, и океан.

Я летаю и бегу, и стеклянной быть могу».

Дети: Вода.

Вода: Правильно – я вода! А пришла к вам для того, чтобы вы могли лучше со мной познакомиться. Скажите, где можно увидеть воду?

Дети: В реке, море, океане, дома в кране, в бассейне.

Вода: А как вы думаете, для чего человеку нужна вода?

Дети: Чтобы пить, умываться, купаться, стирать, готовить, поливать цветы.

Вода: Вы правы! А что было бы если бы не было воды?

Дети: Без воды не росли бы деревья, не цвели бы цветы, не пели бы птицы, не было бы ничего живого на земле.

Вода: Правильно! Без воды нет жизни!

Не умыться, не напиться

Листику не распуститься

Без воды, без воды.

Без воды прожить не могут

Птица, зверь и человек

И поэтому всегда

Всем везде нужна вода!

Вода: А хотите узнать о воде много интересного? Я приглашаю вас в свою лабораторию для проведения опытов.

Вода показывает стакан с водой.

Вода: Что это? Это вода – жидкость. Она может течь. Её можно переливать из стакана в стакан (переливает воду).

Вода: А теперь посмотрите на стакан с водой. Какого она цвета? Может синего или красного?

Дети: Нет! У воды нет цвета, она бесцветная!

Вода: А теперь давайте попробуем воду на вкус. Может она сладкая или солёная, горькая или кислая?

Дети: Нет у воды нет вкуса. Она безвкусная!

Вода: А сейчас понюхаем воду. Может она пахнет апельсином или арбузом, а может яблоками?

Дети: Нет! У воды нет запаха!

Вода: Что же вы узнали о воде?

Дети: Вода – это жидкость, без вкуса, цвета, запаха.

Вода: А сейчас я хочу пригласить вас на озеро. Но что с ним случилось? Это проказы злой засухи. Смотрите, от озера осталась лужа. Все обитатели озера остались без воды. Давайте поможем им. Если вы правильно отгадаете загадки, то вода вернётся в озеро.

Загадки:

- «Вильнёт хвостом туда – сюда и нет её и нет следа» (рыба)

- «Не кузнец, а с клещами» (рак)

- «Панцырь каменный – рубаха. А в рубахе (черепаха)

- Лупоглазая квакушка, а зовут её (квакушка)

Вода: А теперь скажите где они живут?

Дети: В воде.

Вода: Правильно. Они живут в воде. Вода – их среда обитания. За спасение обитателей озера я награждаю вас медалями «Капелька».

Вода: Что же вы узнали нового о воде? (без запаха, цвета, вкуса, без воды нет жизни).

Вода: Я хочу рассказать вам стихотворение о воде.

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде:

В лужах, море, океане

И у всех на кухне в кране

Ледником в горах зовётся

Лентой серебристой вьётся

На плите у нас шипит

Жаром в чайнике кипит

Мы привыкли что вода

Наша спутница всегда

Смею вам я доложить

Без воды нам не прожить!

Вода: Вода ценность! Воду надо беречь! А как вы бережёте воду?

Дети: Закрываем хорошо кран после умывания и в детском саду и дома.

Вода: Вы мне очень понравились, я хочу пригласить вас на чаепитие.

(Дети садятся за приготовленные к чаепитию столы).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264765-voda-nashe-bogatstvo