Котенок пушок

ГБОУ ООШ №21 Структурное подразделение «Детский сад «Дружная семейка» г. Новокуйбышевска Самарская область

Непосредственно-образовательная деятельность по экологии в 1-ой младшей группе «Ромашка»

Тема: «Котенок Пушок»

Подготовила воспитатель: Долгова Т.П.

Программное содержание: Дать детям представление о домашних животных и их детёнышах. Знакомить с русским бытом. Воспитывать доброе отношение и любовь к животным.

Материал: Панорама русской избы, печь, игрушечный котёнок.

Связь с другими занятиями и видами деятельности: Рассматривание иллюстраций с изображением домашних животных. Экскурсия по русской избе (при наличии возможности). Рисование клубочка для котёнка. Рассказывание потешки «Пошёл котик на торжок». Рассказывание стихотворения В. Берестова «Котёнок». Слушание песенки «Кошка» муз. А. Александрова, слова Н. Френкель.

Непосредственно – образовательная деятельность:

Воспитатель приглашает детей в русскую избу (за неделю до занятия желательно провести экскурсию по русской избе). Обращает внимание на печку: «Посмотрите, это печка. Взрослые топят печь, чтобы в доме было тепло. Когда на улице очень холодно, на печку забираются дети и взрослые. Ой, ребята, посмотрите, на печке кто-то есть». Воспитатель показывает детям игрушечного котёнка и говорит:

Уж ты котенька – коток

Котя, серенький лобок

Поздоровайся с детьми

Сколько деток, посмотри!

Воспитатель; Это маленький котёнок. Как вы думаете, почему он лежит на печке? (потому – что там тепло). Конечно, ему здесь очень нравится, здесь тепло. На печке тепло, и котёнку хорошо, словно он рядом со своей мамой – кошкой.

(Воспитатель предлагает детям погладить котёнка).

Воспитатель: Детки, какой котёнок? (Мягкий, пушистый, маленький).

(Читает стихотворение)

«Как у нашего кота

Шубка очень хороша

Как у котика усы

Удивительной красы

Глазки смелые

Зубки белые».

Воспитатель: Какие у котика глазки? (смелые). Какие у котика зубки? (белые).

Какого цвета у котика шёрстка? (серая). Этого котёнка зовут Пушок. Он пушистый и очень мягкий, поэтому хозяева назвали его Пушком. Только на его мягких лапках есть коготки – цап-царапки. Как вы думаете, для чего ему острые коготки? (чтобы царапаться, играть). Котёнок может царапаться, если ему что-то не нравится. А если его ласково погладить он никогда не поцарапает нас. Котёнок любит играть с бантиком (дети играют с котёнком и бантиком). (Воспитатель гладит котёнка). Предлагает детям погладить котёнка, когда гладят котёнка по шёрстке, он начинает мурлыкать.

Как мурлыкает котёнок? (мур – мур – мур).

Воспитатель: А что котёнок любит кушать? (молоко).Правильно, маленькие котятки любят молоко. Как котёнок просит молочко? (мяу – мяу – мяу).

Когда ему нальют молочка, котёнок язычком лакает молоко, а потом начинает облизываться, умываться.

А где котята любят спать? (Котята любят спать возле своей мамы).

А кто у котят мама? (Кошка).

Правильно, кошка.

Если у котёнка нет мамы – кошки, то где спит котёнок? (Где тепло).

Правильно, ребятки, котёнок ложится там, где спокойно и тепло – на кровати, на коленях хозяина, на печке. Хорошо, когда у котёнка есть своё место в доме, где его никто не будет тревожить. Котёнок играет, когда ему хочется, а если захочет спать, то уходит и ложится спать на своё место. Давайте положим котёнка обратно в корзинку, пусть он спит.

Ребята, а у кого из вас дома есть котёнок?

(Воспитатель даёт детям возможность высказать свои впечатления о котятах (кошках), которые живут у них дома.)

Воспитатель: Ребятки, брать на руки и играть можно только со своими котятками. А как вы играете с котятами? (бегаем, прыгаем, догоняем их).

Правильно, когда котятки сытые, они любят играть: бегать за верёвочкой, к которой привязан бантик, а иногда за своим хвостиком. Маленькие котята очень озорные, они играют, как дети, радуя нас. Мама-кошка учит своих деток быть ловкими и быстрыми.

А сейчас давайте поиграем с вами в игру «Кошка и мышки»

(Воспитатель назначает одного ребёнка на роль кошки, остальные дети – «мышки». «Мышки» сидят в норках (на стульчиках вдоль стены). У другой стены (на расстоянии 2 – 2,5 м) на скамейке сидит «кошка». «Мышки» тихонько бегают около «кошки», пока она спит. Как только «кошка» начнёт просыпаться, они бегут в свои «норки» (на стульчики).

Воспитатель медленно произносит:

На скамейке у дорожки (Дети-«мышки» тихонько бегают.

Ребёнок-«кошка» сидит с закрытыми глазами на скамейке).

Улеглась и дремлет кошка.

Кошка глазки открывает (Ребёнок-«кошка» открывает глаза, мяукает и

Бежит за детьми).

И мышат всех догоняет:

Мяу! Мяу! Мяу! (Дети садятся на стульчики).

«Кошка» не ловит «мышек», а только бегает за ними.

Игра повторяется 2 – 3 раза.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264766-kotenok-pushok