Дикие животные жарких стран

Цель: Дать детям элементарные представления об особенностях географического положения теплых стран, континентов: Африка, Австралия, Азия, Южная Америка. Познакомить детей с дикими животными этих территорий. Формировать представления о взаимосвязях, взаимодействиях и взаимозависимости со средой обитания.

Методические приемы:

Вводная беседа об Африке

Показ географической карты Африки

Чтение отрывка из произведения «Доктор Айболит»

Показ по карте пустыни Сахара

Рассказать детям о саванне

Какие животные там живут

Знакомство со львом

Знакомство с жирафом

Знакомство со страусом

Знакомство со слоном

Знакомство с бегемотом

Игра «Узнай по описанию»

Игра «Назови детеныша»

Итог занятия.

Материал к занятию: Глобус, географическая карта Земли, иллюстрации с изображением животных по компьютеру.

В. - Ребята, вспомните произведение «Айболит».

Куда он отправился, чтобы вылечить больных?

Д. – В Африку.

В. – Правильно. Послушайте отрывок из этого произведения:

Доплывем до Занзибара,

Поплутаем по Сахаре,

Поглядим Килиманджаро,

Погуляем с Гиппопо

По широкой Лимпопо.

В. – Да, это Африка! Попробуйте сами найти ее на карте. Изображая ее на карте, использовали много желтого цвета. Почему? (Это пески). Нашли Африку.

Африка – царство или континент самого жаркого в мире солнца и горячего песка. В Африке много пустынь. Самая большая пустыня мира – это Сахара. Здесь дуют горячие ветра, годами не бывает дождя.

Как вы думаете, могут жить в таком месте растения?

Д. – Да! Колючки с мелкими листочками и длинными корнями.

В. – А какие животные?

Д. – Верблюды, змеи, вараны, пауки и скорпионы.

В. – Правильно. Но в Африке есть и такие места, где много травы, растут гигантские деревья баобабы, которые накапливают много воды.

Летом дождей совсем нет, а вот зимой начинается период дождей.

В. – А какие звери живут в африканской саванне?

(Аудиозапись: Рык грозного льва).

Д. – Это лев.

В. – Но почему мы его не видим? Как вы думаете?

Д. – Он покрыт желтой шерстью и поэтому его не видно среди желтой, сухой травы.

В. – Ребята, это какое животное?

Д. – Это хищник! Он охотится на других животных. Львы очень подвижны, ловки и быстро бегают.

В. – Правильно. Но сам лев не охотится, т.к. он очень тяжелый, ленивый, а охотятся львицы.

В. – В саванне очень много копытных животных: зебры, газели, антилопы. Они часто становятся добычей львиц.

Как вы думаете, хищники приносят пользу природе?

Д. – Да! Они нападают на тех животных, которые слабые, больные. Они как бы являются «докторами» саванны, где очень много травоядных животных.

В. – Правильно. Ребята, в саванне живет самое высокое животное на земле. Кто это?

Д. – Жираф (Картинки жирафа на компьютере)

В. – У него длинные ноги, длинная шея. Он высокий, с 2-х-этажный дом и достает до самых верхушек высоких деревьев, срывая листья (акации – любимая еда).

Он ходит, голову задрав,

Не потому, что важный граф.

Не потому, что гордый нрав,

А потому, что он … (Жираф).

Д. – Жираф

В. – Ребята, в Африке живет самая крупная птица в мире. О ней говорят:

И петь не поет

И летать не летает…

За что же народ

Ее птицей считает?

Кто же это?

Д. – Страус.

В. – Правильно. У страуса есть крылья, правда служат они ему лишь украшением. На голове, как и у всех птиц, клюв. Они откладывают яйца, из которых появляются птенцы.

В. – А вот и африканские гиганты. Узнали вы их? (Показ по компьютеру)

Д. – Это слоны.

В. – Самое удивительное у слона – хобот. Что делает с ним слон?

Д. – С помощью хобота слон рвет траву, собирает листья и плоды с деревьев, пьет воду.

В. – Правильно. Слон хоботом может переносить толстые деревья, он защищается от врагов, может выражать нежность, поглаживая с любовью своих детенышей, он поливает себя и друг друга водой, охлаждаясь.

В. – Ребята, посмотрите. Кто это? (из воды показались глаза, уши и ноздри огромного зверя).

Д. – Это бегемот. У бегемота огромная пасть, клыки очень большие. Он питается водорослями со дна водоема.

В. – Правильно. А теперь мы поиграем в игру, вы должны узнать зверя по описанию:

- У кого есть хобот?

- У кого большая косматая грива?

- У кого на носу большой рог?

- У кого самая длинная шея?

- У кого панцирь на спине?

- У кого самые острые зубы?

- У кого самая смешная рожица?

- У кого на шкурке полоски, пятнышки?

- У кого длинные колючие иглы?

- У кого есть ядовитый зуб?

(Ответы детей)

В. – В Африке живет очень много разных животных хищников и травоядных, много птиц. И у них рождаются детеныши. Давайте поиграем в игру:

- У страуса и страусихи ….

- У слона и слонихи…

- У льва и львицы…

- У тигра и тигрицы…

- У бегемота и бегемотихи…

- У черепах…

В. – Молодцы! Сегодня на занятии познакомились с обитателями африканской саванны, с дикими животными. Кто назовет их? Почему они хищные животные? Какие животные травоядные? Как нужно относиться к природе?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265254-dikie-zhivotnye-zharkih-stran