- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей 2-3 лет «По реке плывёт кораблик»
694
0
Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей 2-3 лет «По реке плывёт кораблик»
Описание материала: Предлагаю вам конспектобразовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей 2-3 лет «По реке плывёт кораблик».
Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Это конспект образовательной деятельности на закрепление умения рисовать горизонтальные линии, отрывать комочки от целого куска пластилина.
Цель: закреплять умение рисовать горизонтальные линии, отрывать комочки от целого куска пластилина, закреплять навык рисования краской, кистью, повторить названия цветов.
Материал: гуашь синего цвета, кисти, бумага белого, чёрного, голубого цвета, бумажные лодочки, сюжетные игрушки, пластилин, игрушечная посуда.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением моря, реки, наблюдения за ручейками, игры с водой и лодочками.
Методические приёмы: рассматривание игрушки, беседа-диалог, подведение итогов, .сюрпризный момент.
Ход ОД.
На столе разложены лодочки, надо их рассмотреть, уточнить цвет, размер, сказать где плавают лодочки, кораблики (в воде, по реке, по морю).
Воспитатель:Ребята, сейчас мы нарисуем ручейки, по которым поплывут наши лодочки. Покажите руками, как вы будете рисовать ручейки. А каким цветом? (Синим)
Дети рисуют на листах бумаги ручейки и приклеивают к ним по лодочке.
Воспитатель выставляет детские работы в ряд. Затем читает стихотворение С.Маршака:
Кораблик
Плывёт, плывёт кораблик,
Кораблик золотой,
Везёт, везёт подарки,
Подарки нам с тобой...
Ведёт кораблик утка,
Испытанный моряк,
- Земля! - сказала утка. -
Причаливаем! Кряк!
Сюрпризный момент
Воспитатель достаёт заранее приготовленную большую лодку с игрушками. В лодке разместились кукла, зайка, медвежонок, лисичка, белка и т.д. Дети рассматривают игрушки, называют тех, кто приплыл к ним в гости.
Подвижная игра "Прыжки через ручеёк" Предложить детям поиграть в игру вместе с гостями - игрушками.
Итог
Дети отвечают на вопросы воспитателя и рассказывают о гостях, приплывших на лодочке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265568-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-hudoz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.