Автоматизация звука (ш) в играх

Тема занятия: »Автоматизация звука (ш) в играх».

Вид занятия: интеллектуально - развивающее, подгрупповое.

Виды детской деятельности: познавательная, коммуникационная, игровая, двигательная.

Направление: физическое развитие, познавательно - речевое развитие.

Цель : Автоматизация звука (ш) в слогах, словах, предложениях, рассказе, чистоговарках.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

1.Закрепить умение четко произносить звук (Ш) длительно и отрывисто в заданиях» Шипит змея», «Фокус», « Звуковая дорожка-змея ползет».

2. Подбирать и произносить прямые и обратные слоги в играх « Слоговые дорожки», « Выложи слоги из букв азбуки».

3.Отрабатывать силу выдоха упражнении «Фокус» , «Змея шипит».

4.Учить определять наличие и позицию звука (Ш) и буквы в словах.

5.Закрепить умение работы по карточкам и по схеме.

Коррекционно - развивающие:

1.Развивать самоконтроль за речью в течение всего урока.

2. Активизировать процессы восприятия, внимания, памяти , мыслительные навыки, : сравнение , обобщение, систематизация предметов.

3.Развивать пространственную ориентацию и координацию тонких движений пальцев рук.

Коррекционно- воспитательные:

1. Воспитывать самоконтроль за речью в течение всего занятия.

2.Воспитывать умение концентрировать внимание на заданиях, не отвлекаясь на присутствие взрослых.

3. Расширить и обогатить диапазон игровых умений и навыков.

4. Повысить познавательную активность и работоспособность детей- логопатов.

Словарь:

Активный ( звук, буква, слог, слова, предложение, чистоговорки, рассказ.

Пассивный ( позиция звука, звуковой анализ, шапка, кошка, шарик, шкатулка, ромашка).

Предварительная работа:

Развитие фонематического восприятия

Постановка звука (Ш)

Работа над речевым дыханием

Развитие фонематического слуха

Автоматизация звука (Ш) в прямых и обратных слогах( игры: « Дружба», « Хлопки по показу»

Развитие звукового анализа, определение места звука в слове.

Заучивание текста и движение физ. минуток » Я нашел себе шмеля…»

« Капельки» ,чистоговорка » Тише мыши, не шумите, нашу кошку не будите, рассказ»Кошки- мышки(цепной текст)».

Демонстрационный материал:

. Картинный план занятия( слайды)

. Карточка-схема(уточнение артикуляции звука(Ш)

.Презентация, ноутбук

Раздаточный материал:

.Деревянные азбуки

. Буквы, палочки, карточки, символы

.Зеркала

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265969-avtomatizacija-zvuka-sh-v-igrah