- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Все профессии нужны»
Тема «Все профессии нужны, все профессии важны»
Цель: расширять и обогащать представления детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Вводить в словарь детей существительные, обозначающие профессии; глаголы, характеризующие трудовые действия.
Материалы и оборудование: набор дидактических картинок «Профессии», предметы труда (шприц, книга, расческа, кисточка, поварешка, кастрюля, магнитофон,
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Воспитатель: Сегодня мне бы хотелось у вас узнать, помогаете ли вы маме, папе, бабушке, дедушке дома? Что вы делаете (ответы детей: подметают, моют посуду, пылесосят). Молодцы!
2. Дидактическая игра «Профессии». Ребята, сегодня мы будем говорить о профессиях. Что же такое профессия? (Ответы детей) А профессия ребята - это знания, умения и навыки, присущие определенному человеку.
А сейчас поиграем! Я буду показывать картинку, а вы постарайтесь назвать, человек какой профессии на ней изображен. И подобрать к этому человеку, те действия, которые он выполняет и какими инструментами пользуется. Будем выходить по одному и подбирать определенные картинки. (Например: Это парикмахер. Он стрижет, делает различные прически.
Молодцы ребята, сколько вы знаете профессий! А ведь у каждого из вас есть мама, которая не только выполняет работу по дому, но и имеет так же профессию. Много приходится маме трудиться.
3. Беседа по стихотворению Г. Демыкина «Платьев у мамы….»
Платьев у мамы ну прямо не счесть. Синее есть и зелёное есть, Есть голубое с большими цветами - Каждое служит по-своему маме. В этом уходит она на завод, В этом в театр и в гости идёт, В этом сидит, занята чертежами. Каждое служит по-своему маме. Брошен небрежно на спинку кровати Старый, потрёпанный мамин халатик. Я подаю его бережно маме, А почему - догадаетесь сами: Если наденет халатик цветной, Значит, весь вечер пробудет со мной!
В стихотворении говорится, что мама ходит на завод? Для чего как вы думаете? (она там работает). А зачем нужно работать? (чтобы получать зарплату). Для чего нужны деньги? (Деньги нужны, для того, чтобы можно было покупать еду, игрушки, одежду).
- А что делает ваша мама, когда находится дома? (Стирает, готовит, убирает и т. д.)
Физкультминутка: «Мы любим маме помогать». Мы любим маме помогать, Платочки можем постирать, Смотрите, как стираем, маме помогаем! Мы любим маме помогать, Полы умеем подметать. Смотрите, подметаем, маме помогаем! Мы любим маме помогать, Цветочки можем поливать. Смотрите, поливаем, маме помогаем!
4. Дидактическая игра «Посмотри,что в корзине»
- Сейчас, ребята, вы – помогаете маме, папе, бабушке, дедушке, няне в детском саду, а когда станете взрослыми, получите профессию и сами будете трудиться. Каждая профессия важна по-своему. - Давайте поиграем. У меня есть корзина, в которой лежит много интересных предметов. А что там мы сейчас с вами узнаем! По одному будем выходить и доставать по одному предмету, так мы и узнаем что же там лежит. (Дети по очереди достают предметы, называют, человеку какой профессии он необходим. Например. Это шприц. Он нужен доктору. Доктор делает людям уколы, чтобы они не болели. Таким же образом обыгрываются остальные предметы: половник, расческа, краски, весы, руль, моток ниток).
5. Продуктивная деятельность. Лепка из пластилина. Давайте представим на минутку,что мы с вами повара, давайте испечем пирожное, но не простое а волшебное, сделаем его из пластилина.
6. Подготовим пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Мои пальчики…»
Мои пальчики расскажут,
Все умеют, все покажут. Поворачиваем ручки попеременно ладошками вверх и вниз.
Пять их на моей руке. Сжимаем и разжимаем кулачки.
Все делать могут,
Всегда помогут. Попеременно ударяем кулак о кулак, и ладонь о ладонь.
Они на дудочке играют,
Мячик бросают,
Белье стирают,
Пол подметают,
Они считают,
Щиплют, ласкают, Имитируем описываемые движения
Всё успевают. Открываем ручки ладошками вверх.
(По окончании лепки воспитатель благодарит детей за угощение и уточняет, какие начинки они использовали и какие цвета).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266468-konspekt-zanjatija-vse-professii-nuzhny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.