- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Старинные меры массы
Ответы к задачам: золотник, гривна, фунт. 1 пуд Соль растворилась в воде, а вата впитала в себя влагу. 400 г ∙ 2 = 800 г Курица: 33 кг Русские меры веса 1 ласт = 6 четвертям = 72 пудам = 1179,36 кг | Старинные меры массы в русских народных пословицах о поговорках «Мал золотник, да дорог» «Здоровье (слава) приходит золотниками, а уходит пудами. «Мал золотник, да золото им весят, велик верблюд, да воду на нем возят». «Вот так фунт!»- говорят, выражая разочарование, удивление. «Фунт пуду должен уступить»- т.е. надо иметь уважение к старшим, более сведущим, опытным. «Зернышко пуд бережет». «Человека узнаешь, когда с ним пуд соли съешь». «Пудовое горе с плеч свалишь, а золотниковыми подавишься»- т.е. не следует пренебрегать даже ничтожной опасностью. «Худое валит пудами, а хорошее каплет золотниками». «У него в голове ни ползолотника мозга (ума)». «Съел полпуда - сыт покуда». «Свой золотник чужого пуда дороже». «Не всюду с верой, иногда и мерой». «Всякое дело мера красит, она не солжет». «Слову вера, хлебу мера, а деньгам счет». «В радости меру знай, в обиде веру не теряй». «Где рожь, там и мера, где люди, там и вера». 1 золотник – 4г 1 гривна (фунт) – 400г 1 безмен – 1 кг 1 пуд – 16 кг 1 корець - 1ц Куль – мера веса сыпучих тел (зерна, муки), известная в России с 17 века и, вероятно, заимствованная из Литвы 1 куль муки ржаной =163,8 кг 1 куль ржи = 151,5 кг 1 куль овса = 100,3 кг | «Старинные меры массы» Решите задачи Назовите народную меру массы, которая больше 1г, но меньше 1 кг. 100 кур за 100 дней съедают 100 пудов зерна. Сколько пудов зерна съедят 10 кур за 10 дней? Пустыней шли два верблюда. Один нес 5 пудов соли, другой – 5 пудов ваты. Было очень жарко. Они устали и, увидев речку, вместе с мешками залезли в воду. После купания они пошли дальше. У одного из них ноша стала тяжелее, а другого – легче. Почему? В нашем краю – словно в раю: Продается курица в 3 фунта весом, несущая яички не простые, а золотые. А к ней в придачу сом пудовый не простой, а ученый. Не робей, посчитай товар смелей! У хозяйки огурцов цела капь, половину захотелось ей отдать. А количество оставшихся придётся самому тебе узнать! |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.