- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в зеленую аптеку: знакомим дошкольников с миром лекарственных растений
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
городского округа Балашиха
«Детский сад комбинированного вида № 43 «Янтарный островок»
Конспект занятия по экологии
на тему: " В царстве лекарственных растений"
подготовительная группа
Подготовил: воспитатель
Сучкова Ирина Константиновна
Дата проведения:
16.06.2016г.
Конспект занятия по экологии
на тему: " В царстве лекарственных растений"
подготовительная группа
Программное содержание:
Дать знания о лекарственных растениях
Образовательные задачи:
1. Расширить знания о пользе и применении лекарственных трав;
2. Активизировать и расширить словарный запас слов
Воспитательные задачи:
Воспитать бережное отношение к природе.
Оборудование:
Растения: крапива, подорожник, мать-и-мачеха, одуванчик.
.
Предварительная работа:
Рассматривание картинок лекарственных растений.
Ход
Части | Содержание | Методы и приёмы |
Вводная часть Основная часть Заключительная часть | (Звучит русская народная мелодия) - Здравствуйте, ребята. Сегодня я хочу рассказать вам интересную сказку. Садитесь поудобнее, ставьте ушки на макушке, слушайте ... - В некотором царстве жили-были роза и акация, сосна, тыква, ель, незабудки, кабачки, яблоня, смородина и т.д. - Вы догадались как звали жителей этого царства? Дети: растения. - Жалко, что я не волшебница и не могу перенести вас в царство растений, но я познакомлю вас сегодня с некоторыми жителями этого царства и вы узнаете много нового. А тот, кто много знает, тот уже немножко волшебник. Итак, мы говорили с вами про царство растений. Как вы думаете, жители этого царства - живые? Дети: Да! - Почему вы так думает? Дети: Растения дышат, размножаются, растут, питаются. - Правильно, а ещё растения лечат. В давние-давние времена не было лекарств, не было таблеток, но зато кругом росли разнообразные травы. Лес, как сказочное царство Там кругом растут лекарства В каждой травке, в каждой ветке И микстура, и таблетки Ну, а чем и как лечить Я могу вас научить Все целебные растения Знаю я без исключения. - С некоторыми лекарственными растениями мы сейчас и познакомимся. Эта травка самый первый весенний цветок. Ранние, весенние Желтые цветы Очень необычные Зеленые листы С одной стороны Лист блестящий и гладкий С другой - он светлее Приятный и мягкий Скажите, цветочек Как этот зовут? Излечит детишек Он от простуд. Дети: мать-и-мачеха. - А вы знаете, почему оно так называется? Возможные ответы детей: (у него с одной стороны листочек теплый – мать, а с другой холодный – мачеха) А чем же полезна эта травка? А лечат ей кашель. Заваривают травку и пьют, как чай Молодцы! А вот портрет следующей травки. Тонкий стебелек у дорожки На конце его сережки На земле лежат листки Маленькие лопушки Нам он, как хороший друг Лечит ранки ног и рук. Дети: подорожник. - А где он растет? Вдоль дорог. А чем же эта травка полезна, почему считается лекарственной? Поранили ножку или ручку, помочить листочек и приложить к ранке, кровь останавливается, и ранка заживляется. – давайте попробуем листочек приложить. А вот еще один портрет целебной травки. Золотой и молодой За неделю стал седой А денечка через два Облысела голова. Дети: одуванчик. - А что вы знаете об этом лекарственном растении? - В одуванчике полезно все: цветы, из них варят первое варенье или «майский мед», из листьев и корня делают салат, в нем много витаминов. В народе говорят: Тот болезней не знает, Кто никогда не скучает. Давайте поиграем. Игра «Одуванчик». - Дождик поливает, солнышко пригревает, одуванчики на поляне растут (дети встают). - Ветер налетел, стал дуть на одуванчик (дети раскачивают поднятыми вверх руками). - Ветер подул ещё сильнее (дети разбегаются в разные стороны). - Вдруг с головок одуванчиков полетели белые легкие парашютики (дети приседают). - Там, где упали парашютики, снова будут расти одуванчики (дети встают ). Садятся. - Есть травка, которую боятся все, попробуйте отгадать. Ой, не трогайте меня Обожгу и без огня. Дети: крапива. - А чем же она полезна? - Из нее щи варят и голову настоем крапивы моют. А в давние времена из нее ткань делали и шили рубашки и штаны, а рыбаки даже паруса делали. Игра «Береги руки». (дети встают в круг, протягивая руки вперёд ладонями вверх. Ведущий обходит круг, пытаясь дотронуться до ладоней детей. Дети должны быстро убрать руки за спину, чтобы их не «обожгло крапивой». - Дети, лето пройдет, цветы отцветут, а мы болеем то осенью, то зимой, когда цветочков уже нет. Поэтому летом запасают лекарственные растения (травы). Только собирать их надо правильно: - нельзя рвать много растений, а то на следующий год они не вырастут; - нельзя пробовать ягоды и плоды, можно отравиться; - после сбора лекарственных растений следует тщательно вымыть руки, на них много пыльцы и грязи. Все лекарственные растения продаются в аптеке, где их и покупает ваша мама. Природа дарит нам свои богатства, и мы должны беречь ее. | Беседа Рассматривание растений Игровой момент Физ.минутка. Игровой момент Подведение итогов |
Длительность: ____35___ минут |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/266998-v-carstve-lekarstvennyh-rastenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.