Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
10.09.2017

Дифференциация одежды

Дифференциация одежды — это практический материал для воспитателей ДОУ по социально-коммуникативному развитию детей. В ходе занятий дошкольники учатся классифицировать предметы гардероба по сезонам, погоде, полу, назначению и стилю. Методика помогает сформировать важные бытовые навыки, расширить словарный запас и углубить знания об окружающем мире. Использование наглядных карточек, игровых ситуаций и бесед способствует развитию логического мышления, внимания и умения аргументировать свой выбор. Занятия по дифференциации одежды готовят детей к самостоятельности, воспитывают аккуратность и понимание соответствия одежды различным событиям и условиям. Материал соответствует ФГОС ДО и легко интегрируется в ежедневные образовательные процессы.

Содержимое разработки

Конспект занятия

№4.

10.04.2014.

Тема: "Дифференциация одежды"

Задачи:

1.Закрепить знания о демисезонной, летней и зимней одежде, ее назначении, роли в жизни человека. Их отличия и сходства.

2.Создавать условия для закрепления выделять существенные признаки, классифицировать по группам. Формировать целостность, память, расширать активный словарь, развивать мелкую моторику.

3.Воспитывать устойчивый интерес к занятию. Преодалевать тревожность и напряжение.

Оборудование:

Картинки с изображением всех видов одежды.

Коррекционно-развивающая задача

Ход НОД

Индивидуально-дифференцирован-ный подход

I.Психогимнастика«Зеркало».

Ребенок и воспитатель садятся друг на против друга, они выполняют по очереди разные движения, которые должен повторять партнёр. Точно также – разные выражения лица.

Сообщение темы Сегодня мы с тобой побеседуем о всех группах одежды. Давай вспомним, о каких видах одежды мы с тобой говорили?(летняя, зимняя, демисезонная)

Упражнение на внимание "Большая стирка?"

Посмотри, перед тобой лежат три таза с водой и куча грязной одежды. первый таз будет для летней одежды, второй для зимней, третий для димесозонной. тебе нужно разложить все вещи в нужные тазы.

IIБеседа

Какие группы одежды ты знаешь?

Почему важно носить одежду в соответсвии с сезоном ?

В какому виду одежды относится шорты, понапка и сарафан?

А шапка, валенки и шуба?

Куртка, польто, плащь, резиновые сапоги-к чему относятся?

Чем эти группы одежды отличаются друг от друга?

Упражнение на развитие внимания "Все наоборот".

Посмотри, это Незнайка, ничего не знает об одежде и в какое время года ее нужно носить. И поэтому он все перепутал. Давай с тобой внимательно посмотрим и все исправим. Тебе нужно к каждому времени года разложить подходящий вид одежды.

Физминутка:

Помахали мы крылами,

Покружились над полями,

А теперь мы стали львами,

Покачали головами;

Зарычали друг на друга,

Замолчали от испуга.

Игра "Назови слово"

Я тебе буду кидать мячь и называть одежду, а ты будешь говорить в какое время года ее носят.

Пальчиковая гимнастика "Мышка"

Мышка в норку пробралась,

(Делаем двумя ручками крадущиеся движения)

На замочек заперлась.

(Слегка покачиваем скрещенными в замок пальчиками)

В дырочку она глядит,

(Делаем пальчиками колечко)

На заборе кот сидит!

(Прикладываем ручки к голове как ушки и шевелим пальчиками)

IIIВопросы на закрепления:

Сегодня мы с тобой повторяли группы одежды. Скажи, какие ты знаешь?

В какое время года носят эту одежду?

Для чего нкжно одежда?

Какая летняя одежда есть у тебя?

Что носят весной и осенью?

а зимой?

Какая зимняя одежда есть у тебя?

Какая зимняя одежда есть у твоих родителей?

Оценка деятельности воспитаника:

Ты сегодня хорошо поработала на занятии, была очень внимательна, эмоциональна. Хорошо отвечала на вопросы, выполняла задания. Внимательно слушала. Знаешь все группы одежды и в какой сезон носиться каждая. Молодец!

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки