- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Повседневная одежда
381
0
Конспект занятий
№5
14.04.2014
Тема: "Повседневная одежда"
Задачи:
1.Обогощение знаний ребенко об повседневной одежде, происхождении названия, ее предназначении.
2.Развивать устойчивое внимание на протяжении всего занятия. Развитие связной речи. Активизация и обогащение словаря.
3.Развитие психических процессов: внимание, память. Развитие мелкой моторики. Преодаление тревожности и снятие напряжения.
Оборудование.
Картинки с изображением повседневной одежды.
Коррекционно-развивающая задача | Ход НОД | Индивидуально-дифференцирован-ный подход |
IПсихогимнастика "Солнышко и тычка" Солнце зашло за тучку, стало свежо – сжаться в комок, чтобы согреться, задержать дыхание. Солнце вышло из-за тучки, стало жарко, разморило на солнце – расслабиться на выдохе. Сообщение темы : Сегодня мы поговорим с тобой об повседневной одежде. Игра«Прятки» Вот и новая игра, начинать ее пора! Чего нет? Дай ответ. (платья, юбки, ковты, брбк). IIБеседа Назови одежду, которая здесь изображена(ковта, птатье, юбка...). Какая это одежда? Когда ее носят? Для чего она нам нужна? У тебя есть повседневная одежда? Какая? Назови полным предложением. Юбка, ковтв, брюки-это какая одежда? А теперь давай отгадаем с тобой загадки: У меня они все разные: Ситцевые и атласные, И для дома, и для сада, Для театра, и парада, Для зимы есть и для лета Так во что же я одета? (платье) Зимой наденешь шапку, шубку, А летом что? - Футболку,... (юбку) Рукав длинный и короткий, Планка иль косоворотка, На груди - кармашки. Что это? (Рубашки) Чтобы скуке не поддаться - Ярче нужно одеваться! Я в нем печален и угрюм, Не надену что? (Костюм) Физминутка Мы хлопаем в ладоши, хлоп, хлоп хлопки над головой Мы топаем ногами, топ, топ высоко поднимаем колени Качаем головой головой вперед назад подвигать Мы руки поднимаем, мы руки опускаем руки поднять, опустить Мы низко приседаем и прямо мы встаем присесть и подпрыгнуть Руки вниз, на бочок. Разжимаем- в кулачок Руки вверх и в кулачок Разжимаем на бочок На носочки поднимайся Приседай и выпрямляйся Ноги вместе. ноги врозь Пальчиковая гимнастика. Посчитаем в первый раз, Сколько обуви у нас. Туфли, тапочки, сапожки Для Наташки и Серёжки. Да ещё ботинки Для нашей Валентинки. А вот это валенки Для малышки Галеньки IIIВопросы по закреплению О чем мы сегодня говорили? Когда люди носят повседневную одежду? Какую повседневную одежду ты знаешь? Оценка деятельности воспитаника. Ты сегодня хорошо поработала на задании. Много знаешь предметов повседневной одежды. Ты хорошо выполняла все задания. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267428-povsednevnaja-odezhda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.