- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Педагогический проект «Строим мир»
Педагогический проект «Строим мир»
Автор: учитель-логопед Халипова С.А.
МБДОУ детский сад № 10
Название ДОО: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 10
ФИО педагога: Халипова С.А.
Название проекта: «Строим мир» (Конструирование с помощью конструктора «Полидрон»)
Обоснование разработки проекта: Конструкторы Polydron используются по всему миру. Эти наборы идеальное и простое в использовании решение для развития логического и пространственного мышления. Конструктор по своей сути является игрой, но с его помощью дети смогут освоить даже самые необычные математические и пространственные задачи, научатся фантазировать и смогут придумать свои модели и фигуры. При помощи этого конструктора дети смогут уже в раннем возрасте развить своё пространственное мышление в процессе игры, осваивая работу с двух- и трёхмерными фигурами, такими как ракета, звёздочка или лодка. Детали идеально подходят для того, чтобы маленьким ручкам было удобно играть с ними. Смогут сооружать замки, башни, машины, лодки и даже дома с тоннелями, по которым можно проползти! У детей будет возможность возводить огромные конструкции, одновременно осваивая понятия фигур, двух- и трёхмерных объектов, текстуры, а также обучаться работе в команде, претворяя идеи в реальность.
Детали конструкторов идеально крепятся друг к другу, благодаря чему, дети без проблем будут строить 2- и 3-мерные фигуры.
Полидрон подходит для детей разных возрастов, от 2 лет до выпускников школ. Великолепные конструкторы, выполненные из сверхпрочного полимера, позволяют детям реализовать их стремление к творчеству, а самым маленьким из них — развить навыки выполнения ручных операций. В мире Полидрона, состоящем как из простых кубов и призм, так и из сложных архимедовых тел, не упущена из виду ни одна из деталей, необходимых на пути познания и понимания геометрии.
Кроме того, к конструктору прилагаются профессиональные учебники и идеи по использованию, а детали, выполненные из сверхпрочного материала, послужат не одному поколению детей.
Для детей дошкольного возраста предлагаются следующие серии конструкторов: Полидрон Магнитный, Набор Полидрон «Конструируем транспорт», Полидрон Малыш, полидрон Гигант, полидрон «Супер - гигант».
В образовательный процесс, на период освоения данного вида конструктора, предлагается ввести как части культурной образовательной практики. 1 раз в неделю во второй половине дне для детей младшего и среднего возраста, 2 раза в неделю во второй половине дня в старшей и подготовительной группе.
Детям предлагается несколько видов конструирования моделей и они самостоятельно делают выбор (в старшем возрасте) в младшем и среднем возрасте совместно с родителями.
Цель: обеспечение благоприятного эмоционального фона для детей в условиях детского сада, основанного на интересе, радости совместной деятельности и достижений в решении разнообразных задач при использовании предлагаемой инновационной среды.
Задачи:
Способствовать развитию разных видов мышления у дошкольников (наглядно-действенного, наглядно-образного, словесно-логического, пространственного)
Обеспечить формирование ручной умелости, развитие крупной и мелкой моторики.
Создать предпосылки для развития творчества (в том числе технического)
Укрепить, расширить и обогатить материальную базу ДОУ и усовершенствовать развивающую предметно-пространственную среду в соответствии с ФГОС дошкольного образования.
Обобщить и распространить опыт внедрения и использования данной технологии в образовательном процессе ДОУ.
Способствовать повышению статуса дошкольного учреждения на всех уровнях.
Этапы и сроки реализации проекта:
Сроки проведения | Вид деятельности | Результат |
1 этап организационный Апрель-май 2015. | Определение тему проекта её актуальности. Составление проблемно-ориентированного анализа. Всестороннее изучение методической литературы. Дифференциация потребностей педагога и детей и родителей в реализации проекта Определение конкретных целей, подготовки, способов реализации проекта. Проведение обучающих семинаров по изучению возможности применения многофункционального конструктора «Полидрон». | Педагог: Написание проекта Написание программ культурных образовательных практик по темам на основе конструктора «Полидрон». Информационный бюллетень для родителей. |
2 этап Реализация проекта. Июнь-ноябрь 2015г. | 1. Определение основных ресурсов для реализации проекта. 2. Выработка плана конкретных действий по созданию условий. 3. Методическое обеспечение реализации проекта: Создание банка методических рекомендаций и пособий для конструктивной деятельности с использованием конструкторов «полидрон» Осуществление мониторинга реализации проекта. Разработка календарно-перспективного плана реализации проекта с детьми. Разработка и апробирование конспектов занятий. 4. Работа с родителями в рамках реализации проекта Установление сотрудничества с родителями по реализации проекта. Информирование родителей о результатах. внедрения проекта. | Педагог: приобретение конструктора. Изучение его возможностей и перспективы его использования. Проведенни КОП Дети и родители: участвуют в выборе КОП. Непосредственное участите в КОП. |
3 этап Обобщающий декабрь 2015г. | Определить эффективность проделанной работы Осуществить анализ полученных результатов. Отследить результативность индивидуальных и групповых исследований. Распространение опыта в районе. | Педагог: Проведение итоговой диагностики. Организация фестиваля достижений детей по итогам КОП. Дети и родители: презентация своих работ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267466-pedagogicheskij-proekt-stroim-mir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.