Конспект НОД по изо искусству в старшей группе

Конспект НОД по изобразительному искусству в средней группе.

Тема НОД: «Королева осень»

Цель:Продолжать знакомить детей, как композиторы, поэты художники, используя разные средства выразительности (цвет, композицию, ритм) передают образ осени.

Задачи: учить детей украшать узорами платья, используя разнообразные средства выразительности. Развивать цветовое восприятие, творческую активность. Воспитывать интерес к декоративному рисованию.

Материал: запись музыки И. П. Чайковского из цикла Времена года «Осень», репродукции картин по тематике «Осень», мольберт, бумажная кукла, гуашь, кисти, салфетка, шаблон платья.

Ход НОД:

В.: Какое время года изображено на картинах? (Изображена золотая осень)

В.: Какие краски используют художники для передачи колорита осени?

Д.: Художники используют желтые, бардовые краски теплые оттенки.

В.: Правильно. Теплые оттенки: это желтый, красный бардовый, коричневый. Художники рисуют картины, а поэты пишут стихи, послушайте стихотворение про осень?

Между елок между сосен

осторожно бродит осень,

осень рыжая лиса,

красит в рыжий цвет леса.

Меж редеющих верхушек

показалась синева,

зашумела у опушек

ярко-желтая листва.

В.: Давайте послушаем, музыку композитора П. И, Чайковского «Осень» из цикла времена года. (звучит музыка) .- Какой характер у музыки?

Д.: Характер у музыки лиричный грустный.

В.: Что можно делать под эту музыку?

Д.: мечтать, танцевать, кружиться.

В.: Мелодия рассказывает об осени, как кружатся листочки, как они шуршат под ногами и как птицы улетают на юг.

Посмотрите, что у меня есть:

Красавица Осень спешила на бал,

Меняла наряды, цветы украшенья,

И что же последний листочек опал,

Расстроилась Осень, ей нет утешенья.

и хлынули слезы дождем проливным,

и холодно ей, и пропали надежды,

ты Осень не плач, не грусти подожди

и новые мы нарисуем одежды.

Вам нравиться, платье Осени в котором она пойдет на бал?

Д.: нет оно не нарядное, не красивое.

В.: Дети, давайте поможем королеве Осени? Нарисуем нарядное платье в котором она бы могла пойти на бал?А как же мы их украсим? Какие цвета и оттенки подберем?

Д.: Можно украсить платье ягодами, листочками, фруктами, полосочками, нужно использовать теплые оттенки: желтый, красный, оранжевый.

В.:правильно, платья будем украшать разнообразными линиями: волнистыми, прямыми. Яркими фруктами, листьями, чтобы можно было взглянуть на куклу и сразу догадаться, что это королева Осень.

Физкультминутка «Осень».

Ветер по лесу летал, Плавные движения рук

Ветер листики считал: Вот дубовый, Загибают пальцы по одному, начиная с большого

Вот кленовый, Вот с березки золотой,Вот с рябиновый резной

Вот последний лист с осинки ветер бросил на тропинку.

Размяли пальчики, а теперь проходите за мольберты и приступайте к работе.

Дети самостоятельно рисуют (одобряю любые творческие проявления результатов работы в процессе создания узора) .

Постепенно оканчивая работу, дети подходят к кукле и наряжают ее.

Воспитатель: Посмотрите, какая красивая королева «Осень» в ярком, нарядном платье, в этом платье ее можно отправить на бал. Посмотрите, какое у Оли получилось платье? Расскажи?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268022-konspekt-nod-po-izo-iskusstvu-v-starshej-grup