Осенний лес: конспект занятия по закреплению признаков осени в ДОУ

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приёмы

 Мотивационно-проблемный

Деятельностный

(На мольберте картина – путаница по временам года).

Воспитателем вместе с детьми удивляются, откуда эта картина появилась. Около картины конверт, в нем написано: «Художник – Незнайка, название картины «Путаница», подарок ребятам старшей группы».

Ребята, посмотрите на картину внимательно и скажите, что на ней перепутал художник?

А почему вы так думаете?

Сейчас мы с вами постараемся исправить ошибки художника. Ребята посмотрите, что у меня стоит на столе? 

- Расскажите, какими цветами обозначены на кругах времена года?

Воспитатель. Назовите месяцы года зимние, весенние, летние, осенние.

- Сколько месяцев в году? 

- Какое сейчас время года?

Сколько месяцев длится осень?

Какой месяц первый, второй, третий? 

- Сейчас мы будем исправлять ошибки художника. Назовите признаки осени, а все лишнее уберём и оставим только то, что относится к осени.

Я предлагаю всем нам отправиться в путешествие в осенний лес. Хотите?

- Прежде чем отправиться в путешествие, мы с вами вспомним чего нельзя делать в лесу, если вы друзья леса.

Дидактическая игра «Угадай правила».

Дети по – очереди берут карточки – схемы, отвечают, что нельзя делать в лесу.

Теперь вы знаете правила поведения, и мы можем отправляться в путь. Занимайте места, поезд отправляется.

(Звучит сигнал к отправлению).

- Поехали (ш-ш-ш.)- поезд набирает скорость.

- Застучали колеса (так – так – так) - сила, высота, тембр голоса меняется.

- Поезд останавливается (ш….)

Вот мы и приехали в осенний лес. Выходите из вагончиков. Чем пахнет лес?

Воспитатель. Что изменилось в лесу? Какие звуки вы слышите?

Физкультминутка.

Мы пришли в осенний лес,

Сколько здесь вокруг чудес.

Вот и зайка прискакал,

От лисы он убежал.

Дидактическая игра 

«Найди листок, как на дереве».

Ребята, а сейчас я вам предлагаю немного поиграть игра называется:«Найди листок, как на дереве». Дети делятся на 2 команды, первая команда собирает листочки кленового дерева, 2 собирает листочки березового дерева, каждый ребенок собирает по одному листочку когда вся команда собралась ребята выстраиваются возле дерева, выигрывает та команда которая быстрее соберет листочки.

Вам понравилось в лесу? А нам пора возвращаться.

- Вот мы и вернулись назад.

Сейчас при помощи графических моделей расскажем о осени.

Осень своей красотой вдохновляет художников писать картины. А теперь представьте, что вы художники и изобразите своё любимое время года. Звучит тихая мелодия, дети рисуют. Затем все рассматривают и выбирают самые интересны работы, оценивают их. Воспитатель задает вопрос «Почему тебе понравилась эта работа?» (Выслушивают ответ детей).

 Удивляются откуда появилась картина.

Художник перепутал времена года.

Потому что времена года не могут быть все сразу, они приходят друг за другом, одно время сменяется другим.

Календарь природы

Голубой цвет – зима, зеленый – весна, желтый – осень, красный – лето.

Дети по очереди называют времена года и месяцы.

12 месяцев

Осень

Три месяца

Сентябрь, октябрь, ноябрь

Называют признаки осени, убирая лишнее.

Да, хотим.

Называют правила

Разводить костер, ломать ветки, разорять гнезда, разрушать муравейники.

Осенью лес пахнет опавшей листвой и корой деревьев.

Опали листья.

Шелест опавшей листвы. Вой ветра, треск деревьев.

Выполняют физкультминутку.

Идут на месте.

Разводят руки в стороны.

Прыгают.

Бегут.

Играют.

Да, нам понравилось.

Дети по очереди отвечают и поясняют свой ответ по моделям.

Рисуют.

 В возле картины.

Сидя на стульчиках.

Возле календаря природы.

Сидя на стульчиках.

Стоя на паласе.

Стоя в кругу.

Сидя на стульчиках.

Сидя за столом.

Словесный(беседа)

Наглядный

(картина)

Словесный

(беседа)

Словесный

(беседа)

Наглядный (календарь природы)

Словесный

(вопросы)

Игровой

(дидактическая игра)

Практический (физ.минутка)

Наглядный

(графическая модель осени)

Практический (рисование осени)

Рефлексивный.

Ребята, где мы с вами путешествовали?

Что вам понравилось?

В осеннем лесу.

Играть, путешествовать, рисовать.

 Стоя в кругу.

 Словесный

(обобщающая беседа)