Экологический проект «Деревья Родного края»

МБДОУ детский сад № 76 г. Ангарск

Воспитатель Бархатова Елена Анатольевна

Экологический проект

«Деревья родного края»

Берегите русский лес,

Он источник всех чудес!

Чтобы всюду зеленели

Сосны, лиственнницы, ели!

Берегите лес!

Актуальность проекта

В настоящее время на одно из первых мест по значимости выдвинулась проблема усиления экологической грамотности каждого жителя планеты. Потерялся непосредственный контакт с природой. Люди берут от неё всё, ничего не давая взамен. Варварское отношение, как взрослых, так и детей ко всему живому ведёт к экологической катастрофе.

Даже в большом городе деревья окружают нас повсеместно. Растут деревья, с ними растут и дети, однако и взрослые, и дети хотя и видят их ежедневно, как правило, почти не обращают на них внимания. Кроме того, дети часто воспринимают растения, в том числе и деревья, как неживые объекты. Ведь они не передвигаются, не издают звуков, мы не видим, как они питаются и не замечаем, как растут. Не смотря на это, деревья являются важной частью живой природы и играют большую роль в нашей жизни.

Дерево – прекрасный объект экологических наблюдений, с деревом ребенку интереснее общаться «на равных», его можно обнять, к нему можно прижаться, легче представить его другом.

Общение с природой организованное педагогом, содержание знаний, доступное возрасту, восприятию детей, вызывает устойчивый интерес, стимулирует желание заботиться о природе, охранять её.

Мы должны внушить каждому ребёнку простую и убедительную мысль: «Люди – это часть природы. Мы должны любить наши деревья и реки, цветы и леса, как мы любим саму жизнь»

Растительный мир нашего Сибирского края – богатейшая кладовая, неоценимое богатство для интеллектуального, познавательного, нравственного, речевого развития ребёнка. Это великая воспитательница, она своим многообразием, красочностью, динамичностью привлекает детей, вызывает в них массу радостных переживаний, развивает любознательность.

Впечатления от родной природы полученные в детстве, надолго остаются в памяти, создают прочную основу для дальнейшего познания.

Что надо делать, чтобы потомки вспомнили нас, живущих сегодня на Земле добрым словом?  Совсем немного, оставить им в наследство чистые реки, густые леса, да не отравленную землю, свою любовь к природе – залог гармонии с ней. Вот она духовность, вот она – нравственность. Сохраним все живое на земле приумножить это многократно, научить детей беречь свой дом.

Цель проекта:

Формирование познавательного интереса воспитанников к жизни деревьев, как к живым объектам природы и исследование деревьев во взаимосвязи с экосистемой.

Задачи:

- Формировать у детей развернутое представление о  некоторых видах деревьев Родного края, изучить внешний вид ствола, веток, листьев, плодов.

- Совершенствовать эмоциональную отзывчивость о красоте деревьев.

- Воспитывать бережное отношение к природным богатствам Родного края.

Участники проекта:

Дети 4-5 лет (средняя группа), родители, воспитатель.

Срок реализации: долгосрочный, 1 год.

Вид проекта:информационно – практико – ориентированный(дети, родители и педагог собирают информацию и реализуют её, ориентируясь на социальные интересы каждого участника проекта).

Создание педагогических условий:

- Обеспечение ППРС.

- Проведение систематического знакомства (обучения) с видами деревьев Родного края.

- Привлечение к данному проекту родителей.

- Разработка конспектов НОД, экологических акций, дидактического материала, пособий.

Ожидаемые результаты:

Воспитанники:
- знакомы с деревьями, растущими на территории Иркутской области (Сибирского края) и их функциями;
-знакомы с некоторыми целебными свойствами деревьев для здоровья человека;
Родители:
-активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками через совместную проектную деятельность;
-знают и применяют целебные свойства деревьев для оздоровления детей.
Педагоги:
- осуществляют инновационную деятельность;
- повышают профессиональный уровень;
- расширяют свой экологический кругозор

Одной из основных форм работы в проекте – экологические акции, направленные на сохранение и бережное отношение к деревьям Родного края, обеспечивающие высокую степень активности и самостоятельности воспитанников.

Дошкольники вносят посильный вклад в сохранение природы, бережно относятся к её первозданной чистоте. Они с энтузиазмом и желанием принимают участие в природоохранительных акциях.

Участие в экологических акциях помогает детям накопить первый багаж ярких, эмоциональных, живых впечатлений, достоверных представлений о природе и получить необходимые навыки природоохранной деятельности.

Акции служат хорошей экологической пропагандой среди родительской общественности. Дети видят отношение родителей, организацию мероприятия и сами в ней участвуют.

Экологический проект «Деревья родного края», состоит из 3 этапов:

-I этап:

Уровень знаний детей о деревьях родного края на момент начала работы над проектом оказался недостаточным. Занимаясь в течение нескольких лет проблемами экологического воспитания дошкольников, решили реализовать данную задачу. Изучили передовой опыт по данной теме. Сделали подборку необходимого материала, литературы, художественного слова для детей. Подобрали и подготовили информацию для родителей.

-II этап:

Осенью с вновь пришедшими малышами из групп раннего возраста посадили 2 саженца лиственницы - на их участке и в уголке леса, чтоб малыши с младшего возраста прививали интерес к экологической культуре. Проведена с воспитанниками тематическая неделя: «Здравствуй дерево!», в которую, включили следующие мероприятия:

- непосредственно образовательная деятельность «Чудесные превращения дерева» (деревянные игрушки, посуда, украшения)

- Ситуативная беседа: «Из чего делают бумагу».

Такие мероприятия помогают развить бережное отношение к предметам из дерева и бумаги, одним из них стала проведённая акция: «Подари книге вторую жизнь». Благодаря акции, родители воспитанников пополнили фонд книжного уголка детской литературы о природе. Кроме этого, в ходе проведения тематической недели, проводились дидактической игры: «Как зовут тебя деревце», «С какого дерева плод?» и т.д.

Особый интерес воспитанников вызвал просмотр видео фильма: «Берегите лес от пожара».

Для родителей была представлена консультация «Как знакомить дошкольников с деревьями»

С середины декабря по январь знакомились с елью. Провели тематическую неделю «Ёлки-ёлочки»: цикл наблюдений за елями в детском саду (в детском саду имеется экологическая тропа с насаждениями), родители сделали фотоссесию с детьми «Ёлки нашего города». Познакомила детей со сказкой «Ёлочка» Г. Х. Андерсена. По мотивам этой сказки дети придумали свои истории по маленькие ёлочки. На занятии по конструированию делали украшения из бумаги для живых елей на участке.

В это же время была организована акция «Зеленая ёлочка-живая иголочка» направленная против чрезмерную вырубку елей к Новому году, привлечение внимание детей к покупке искусственных елей на праздник. Познакомила детей со стихотворением «Мне ёлку купили». Дети самостоятельно провели опрос у родителей, «Какая ёлка будет стоять в доме на Новый год».

Как итог – новогодний праздник возле красивой искусственной ели в музыкальном зале подаренной родителями детского учреждения.

Был организован конкурс поделок среди родителей и детей «Новогодняя красавица», фотовыставка данного конкурса была загружена на сайт детского учреждения для пропаганды подрастающего поколения «Берегите лес».

Для родителей была оформлена ширма «Зелёная целительница», родители детей познакомились с основными целебными свойствами ели.

Также дети узнали «С кем дружит ель» и совместно с детьми сделали дидактическую игру для занятий.

Зимой провели акцию «Каждой пичужке – по кормушке», на деревьях нашего участка развешаны кормушки изготовленные руками родителей. В приемной стоит специальная коробка «Гостинцы для пернатых друзей», которая пополняется крупой, семечками. Дети узнали: если мы поможем птицам зимой в голодное, холодное время, птицы отблагодарят - будут спасать наши деревья от вредителей весной и летом.

В феврале - марте провела цикл мероприятий по знакомству с сосной «Сосна - наш друг», наблюдение за сосной, сравнение с елью. Сходили на экскурсию к кузнице дятла (вокруг детского учреждения небольшой сосновый бор). Рассмотрели репродукции картин И. Шишкина «Корабельная роща». Мальчикам было интересно узнать, что именно из дерева сосны делали старинные корабли, рассматривая книгу «Про мачты, янтарь и сосновые яблоки» Максимовой. Прочитала книгу Пришвина «Как сосна лосёнка спасала». Сделали поделки из сосновых шишек.

Выучили стихотворение А. Барто «Что это за деревце?» (даже ёлки мы вначале от сосны не отличали).

Реализация акции «Белоствольная красавица» проходила весной в марте - апреле. Дети получили представления, почему берёза так почитаемо на Руси, о её значении в жизни человека: эстетическое, оздоровительное, хозяйственное, взаимосвязи с окружающей средой. Познакомятся со стихотворениями посвященными русской берёзе, сказками, загадками. Сделаем альбом «Русские берёзы». Посмотрели видео фильм «Воспетое дерево». Дети познакомились с берестой и поделками из неё.

Итогом работы было проведение фольклорного праздника «Славим русскую берёзку» совместно с детьми подготовительной к школе группе под руководством музыкального руководителя. Так же ежегодно участвуем в международном конкурсе «Экологический фольклор народов мира».

Для родителей подготовили ширму о целебных свойствах берёзы «Как березу использовали в древности».

Ежегодно, в конце весны стало традицией проводить акцию «Аллея выпускников», детьми подготовительной к школе группы высаживаем на территории детского учреждения деревья: берёзу, сосну, сирень, кустарники. Всегда хотелось, чтобы на участке росли разные виды деревьев родного края. Озеленение отличный способ стать ближе к природе, повод собраться всей семьёй, поработать физически, а главное уникальная возможность сделать наш детский сад еще экологически богаче.

-III этап заключительный.

Итогом проекта стало оформление мини – музея «Все из дерева»

Реализация данных акций и проекта позволило:

-активизировать процессы экологической культуры, чувство гражданской ответственности за экологическую обстановку своей «малой Родины»;

-у детей расширились знания о деревьях родного края, проявляется интерес к познанию, исследованиям;

-воспитание чувства сопричастности к жизни дошкольного учреждения через привлечение дошкольников и их родителей к совместной практической деятельности;

-популяризировать среди взрослых и детей идеи сохранения, бережного отношения и преумножения зелёных насаждений.

Ярче, ярче солнышко, с неба нам свети.

Выше, выше деревце над землёй расти.

Пусть услышат веточки детский голосок.

Пусть с любовью вырастет деревца росток.

Заключение

Проект расширил представления детей о деревьях, которые находятся рядом с нами. Научил видеть в них живые создания, которые нуждаются в заботе, охране. Дошкольники узнали, что многие деревья не только делают нашу жизнь красивой, но и помогают нам быть здоровыми. Игровые приемы позволили заинтересовать детей такой, может быть, не совсем "детской темой". Дошкольный возраст такая "благодатная почва", что любое брошенное "доброе семя" обязательно даст добрые ростки.

Литература

Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-синтез, 2008;

Коломина Н.В. «Воспитание основ экологической культуры в детском саду». Сценарии занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2005.

Корнилова. В.М. «Экологическое окно» в детском саду. Творческий центр «Сфера». Москва, 2008г. 

Масленникова. О.М. «Экологические проекты в детском саду». Волгоград. Издательство «Учитель», 2009г.  

Николаева С.Н. «Методика экологического воспитания дошкольников». Учебное пособие. – М.: Академия, 2009.

Николаева С.Н. «Теория и методика экологического образования детей». – М.: Академия, 2009г.

Экологическая работа в ДОУ / В. Н. Чернякова. - Москва: Сфера, 2008

Клятва деревьям.

Обещаем вам, деревья, тонких веток не ломать!

Обещаем вам, деревья, нежных листиков не рвать!

Обещаем вам, деревья, кору вашу не сдирать!

Острым ножиком блестящим свежих ран не ковырять!

Обещаем вам, деревья, птиц певучих не пугать!

Обещаем вам, деревья, лейкой землю поливать!

Обещаем вам деревья землю твердую рыхлить!

Ствол могучий или тонкий вам весною побелить!

Обещаем вам, деревья, стать к вам чуточку добрее!

Обещаем вам, деревья, стать ближе и роднее!

Чтобы жить нам вместе с вами настоящими друзьями!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269052-jekologicheskij-proekt-derevja-rodnogo-kraja