Экологический КВН: животные, птицы, насекомые в игровых ситуациях

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КВН подготовительная группа

Воспитатель:Ковальчук С.Г. МБДОУ "Уярский детский сад "Солнышко"

Цель: Воспитание и развитие экологической культуры детей.

Задачи: Учить детей классифицировать животных, птиц, насекомых и т.д. Различать и называть их представителей. Отгадывать загадки, использовать игровые ситуации. Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности. Развивать экологическое мышление и творческое воображение. Продолжать воспитывать доброжелательное отношение к природе и окружающему миру.

Материал: Разрезные картинки, иллюстрации насекомых, птиц, грибочки, елочки, записи с голосами птиц.

Предшествующая работа: чтение произведений о природе, рассматривание иллюстраций, заучивание стихов, отгадывание загадок и т.д. Ход КВНа

Воспитатель приглашает детей в группу.

Вос-ль: А кто из вас знает, что такое КВН?

Ответы детей.

Вос-ль: Сегодня мы с вами поиграем в КВН! У нас будет КВН о природе. Для того чтобы в него поиграть, нам нужно разделиться на две команды. Для этого на разносе «грибы» и «елочки». Дети делиться и придумывают название команды.

Выбор жюри.

Правила игры обсуждаются с детьми (дослушать ответ, не перебивать).

задание:Разминка

А) Разрезные картинки с грибами, дети составляют их, называют и говорят съедобные или не съедобные и почему?

Б) Назвать пять хвойных, пять лиственных деревьев.

задание:Музыкальный конкурс

Звучат птичьи голоса, и команды по очереди их отгадывают.

задание:Птицы

Каждая команда по очереди выбирает птиц разложенных на столе, (перелетных, зимующих).

Чья команда быстрее выполнит задание и скажет, почему они так называются.

задание:Игра «Один вопрос – один ответ»

Воспитатель поочередно каждой команде задает вопрос.

Зачем белки хвост?

Зачем пчелам «пчелы вентиляторы»?

Любят ли дождь дождевые черви?

О ком говорят «Трудится, не открывая глаз, не покладая рук?»

Что такое заповедник?

задание:«Быстро нарисуй»

Участвуют по два игрока от каждой команды. Рисуют (насекомое, дерево, птицу, цветок)

задание:«Тымне, я тебе»

С помощью пантомимы дети показывают природный объект животное. Нужно его угадать, найти на картинке и рассказать, как оно готовится к зиме.

задание:«Найди правильный ответ»

Читается вопрос, даются три варианта ответа, нужно выбрать правильный.

Для чего дятел барабанит?

Чистит клюв

Кому-то что-то сообщает

Музыкой увлекается

Умываются ли насекомые?

Никогда

Не всегда и не все

Многие и довольно тщательно

Зачем зайцу большие уши?

Чтобы лучше слышать

Чтобы не перегреться

Для торможения на поворотах

Что крот делает зимой?

Спит

Трудится, так же как и летом

Трудится, но не так как летом

Есть ли память у птиц?

Есть и совершенная

Есть, но слабая

Отсутствует

Что такое красная книга?

Книга в красной обложке

Книга учета животных

Книга «Боли»

Подводятся итоги жюри.

КВН заканчивается стихотворением.

Ты, человек, любя природу,

Хоть иногда ее жалей

В увеселительных походах

Не растопчи ее полей,

В вокзальной сутолоке века

Ты оценить ее спеши

Она твой давний добрый лекарь,

Она союзница души

Не жги ее напропалую

И не исчерпывай до дна

И помни истину простую

Нас много, а она одна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269077-jekologicheskij-kvn