Оригами «Мундир»

Разработка открытого занятия

Тема: «Простейшие базовые формы «оригами».

«Мундир»

Педагог дополнительного образования МБУ ДО Центр «Меридиан»

Ягнюкова Н.Н.

Введение

Разработка урока«Простейшие базовые базы «оригами».Поделка из цветной бумаги «Мундир» предназначена для учащихся младших классов и детей старшей группы детского сада.

Большое внимание отводится художественному оформлению сконструированного изделия. Для этого предусмотрены сведения о различных техниках и способах оформления, учащиеся получают сведения о средствах выразительности, понятия цветоведения, чувстве гармонии, равновесия.

На данном занятии присутствуют дети 6 лет.

Тема занятия«Простейшие базовые формы «оригами».

Поделка из цветной бумаги «Мундир».

Цель:Развитие конструктивных способностей детей посредством техники оригами.

Задачи:

Образовательные:

познакомить с техникой оригами, простейшими базовыми формами;

закрепить умение разметки по шаблону;

воспитывать экономное отношение к материалам, аккуратность при выполнении работы.

повторение ТБ.

Развивающие:

развивать мелкую моторику, память;

развивать познавательные интересы, творческую фантазию.

Воспитательные:

воспитывать аккуратность, усидчивость, настойчивость;

формировать интерес к конструированию;

формировать умение работать в коллективе.

Оборудование:шаблоны.

Материалы: цветная бумага, альбомный лист, клей,карандаш,фломастеры,ножницы.

Тип занятия: комбинированный.

Методы обучения:

репродуктивный

частично — поисковый.

Оснащение для учителя:

- наглядные пособия.

Оборудование для учащихся:

цветная бумага;

чертёжные принадлежности;

клей, ножницы.

Ход урока

Организационный момент.

Проверка готовности учащихся. Постановка задач, сообщение хода занятия.

Повторение изученного материала.

Учащимся предлагается ответить на следующие вопросы:

- Что такое искусство оригами? Оригами — складывание из бумаги.

- Где и когда возникло? В Японии.

Какие поделки можно изготовить при помощи оригами?

3. Вступительная беседа.

Сказка про чудесный квадрат

Пришёл серый маленький квадратик в садик и говорит: «Здравствуйте ребята, давайте играть вместе». Но ребята посмотрели на него и не захотели с ним играть, потому что он такой серый и маленький, а они большие и одеты очень хорошо и ярко. Квадратик на них не обиделся и стал их звать: «Подходите ребята, я не простой, я волшебный и умею многое делать». Тут ребята подбежали к нему, но там, где он был лежала лисичка. Ребята стали на неё смотреть с удивлением, как вдруг лисичка пропала, а в небо полетел голубь. Они побежали за голубем, но вдруг увидели собачку, побежали за ней и наткнулись на снеговика. Смотрели ребята на квадрат и удивлялись, а он им сказал: «Давайте дружить и я всему вас научу».

Какая пословица подходит к тому, как встретили дети квадратик: «Встречают по одежде, провожают по уму».

Складывание большинства фигурок в технике оригами начинается с несложных конструкций, название которых базовые формы. Все формы складываются из квадрата путем простых приемов.
Базовые формы выполняют роль основы при складывании более сложных фигурок.

Сегодня я вас научу складывать из бумаги, покажу вам самую простую модель.

Сделаем подарок своими руками это мундир- оригами. Ее можно использовать как сувенир и как открытку, написав на ней любое пожелание. Также мундир можно украсить.

4. Физкульт минутка.

Ветер дует нам в лицо,

закачалось деревцо.

Ветер — тише, тише, тише.

Дерево всё выше, выше, выше.

5. Практическая работа.

Задание:Изготовитьподелку - «Мундир».

Работа строится по двум уровням:

1 – по образцу,

2 – на основе образца вносятся существенные дополнения и изменения.

1 уровень

Рассмотреть работу по образцу – «Мундир», определить этапы работы. Задание рассчитано на учащихся, у кого слабо развита моторика рук (детали вырезают неровно, наклеивают неаккуратно), слабо развито воображение и т.п. Можно усложнить это задание, например, дополнить работу какими – либо деталями по своему усмотрению.

2 уровень

На основе выполнения изделия по образцу можно и нужно вносить свои элементы.

Объект для работы выбран, уровень определен. Прежде чем приступить к работе, нужно вспомнить технику безопасности при работе с ножницами.

Передавать ножницы кольцами вперед.

Хранить ножницы в закрытом виде.

Не баловаться ножницами, не бегать с ними.

Не подносить к лицу.

План работы:

1.Что потребуется?

В данной работе мы будем использовать: зеленую, белую, черную и желтую бумагу, ножницы, клей, а также красный фломастер.

Делаем рубашку и галстук.

Вырезаем из белой бумаги прямоугольник, делаем надрезы и заворачиваем края как показано на фото. Из черной бумаги вырезаем галстук.

3. Соединяем детали.

Рубашку и галстук склеиваем клеем.

Делаем мундир.

Из прямоугольника зелёного цвета складываем базовую форму «дверь».

Затемотгибаем края. Вырезаем и приклеиваем погоны, нарисовав на них звезды. Приклеиваем пуговицы.

Соединяем детали.

Рубашку приклеить к мундиру. Внутри открыткиможно написать пожелание.

6. Оценка работы.

Критерии оценки:

- аккуратность;

- точность выполнения;

- оригинальность оформления;

- творческий подход;

- культура работы;

- взаимовыручка.

7. Итог урока.

Что нового узнали?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269414-origami-mundir