Методическая разработка «Остров открытий»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования для детей».

Конкурс методических материалов в сфере отдыха оздоровления и занятости детей, подростков и молодежи в каникулярный период

«Созвездие идей»

Номинация: «Досугово - игровая направленность»

Методическая разработка

«Остров открытий»

Разработала педагог

дополнительного образования

Епифанова Наталья Александровна

г. Вязники 2017г.

Аннотация.

Методическая разработка торжественного открытия лагеря под названием «Остров открытий» предназначена для детей младшего школьного возраста. Мероприятие может проводиться на базе школы, загородного лагеря, в парках отдыха и развлечений.

Пояснительная записка.

Данный сценарий написан дляоткрытия лагеря дневного пребывания детям в возрасте 7 - 9 лет. Тематика открытия должна прослеживаться на протяжении всего лагеря, то есть 21 день, соответственно закрытие должно быть в пиратском стиле. Ребята в возрасте 7-9 лет с удовольствием играют в пиратов. И в них играют не только мальчишки, но и девчонки! А раз так, то почему бы не устроить для таких детей пребывание в лагере в стиле Карибского моря с неизведанными островами? Каждый день маленькие пираты и пиратки на своем корабле будут высаживаться на новый остров (Остров Планета детства, Остров Дружбы, Остров Творчества , Остров Прыг – Скок, Остров Синема и т.д. ), и участвовать в веселых забавных приключениях, в которых будут поиски клада и интересные конкурсы. Мы будем играть двумя отрядами в каждом по 10 ребят, которым предстоит найти клад. Соревноваться пиратские отряды будет между собой, для того чтобы поддержать боевой дух пиратов. Каждое мероприятие рассчитано на 1 час 30минут.

В данной методической разработке я представляю только первый день «День открытия лагеря». Данное мероприятие должно проводиться на свежем воздухе, время проведения 1 час 30 минут.

Для проведения мероприятия нам потребуется:

Музыкальное сопровождение в пиратском стиле.

Костюмы для главных действующих лиц ( Хитрая Лиса, Ловкая Пати):

-треуголки

-тельняшки,

-ремни,

-штаны-шаровары,

-игрушечные сабли и револьверы.

-для детей банданы.

3. Краски для аквагрима.

4. Заранее подготовленная карта с островами.

5. Два обруча.

6. Две удочки с леской и гвоздем на конце, две пустые бутылки.

Предполагаемый результат.

В результате проведения мероприятия дети должны научиться разговаривать, вступать в диалог, уметь решать проблемы, возникшие в ходе групповой работы, интегрироваться в группы сверстников. Ребята должны слушать и слышать , выражать свой мысли, уметь выбирать наиболее подходящий способ решения проблемы.

Остров открытий.

Хитрая Лиса: Ё-хо-хо, тысяча АКУЛ, куда это мы попали подруга?

Ловкая Пати: Ты что хитрая не понимаешь, у нас же есть карта, давай посмотрим!!!!

Хитрая Лиса: Да это ОСТРОВ ОТКРЫТИЙ!

Ловкая Пати: Посмотри подруга флаги на горизонте!

Хитрая Лиса: Так они же на кораблях! какие шикарные корабли, и матросики имеются. А ну-ка, быстро говорите, откуда вы и кто ваш капитан, а то я быстро скормлю вас акулам!

Ловкая Пати: А ну-ка назовите название вашего корабля, и ваш девиз.

(выходят капитаны отрядов и поочередно называют название отрядов и произносят девиз)

Хитрая Лиса: Послушай Пати , пожалуй эти матросики очень даже ничего!

Ловкая Пати: Да славные. Но, Черная Тина, мы не можем их сделать пиратами сразу!

(перешептываются между собой)

Хитрая Лиса:Ну, ладно, вы такие славные, что не хочется вас обижать. Мы хотим предложить вам отличную идею! Не хотели бы вы стать настоящими пиратами. Давайте все вместе переоденемся в пиратов.

(отправляемся в беседку и рисуем аквагрим)

Хитрая Лиса: Ну вот. Теперь вы похожи на настоящих пиратов. И мы все вместе отправляемся в кругосветное путешествие за поиском клада, на ОСТРОВ СОКРОВИЩ. А поможет нам в этом наша карта.

( Разворачиваем карту и объясняем наш маршрут, показывая острова.)

Хитрая Лиса: А теперь Ловкая Пати, надо проверить этих матросиков смогут ли они стать настоящими пиратами.

Ловкая Пати: Конечно, конечно, ты адмирал!

Хитрая Лиса: Ну что, дети, вы готовы?...Я не слышу!...Сейчас мы посмотрим, как вы справитесь с моими заданиями.

Первое задание – придумать пиратское прозвище. Каждый себе придумывает пиратское прозвище, а мы записываем себе в журнал.

Ловкая Пати:Ну, вот, теперь у вас всех настоящие пиратские имена, значит, вы уже немного стали пиратами!

Хитрая Лиса: А теперь проверим, можете ли вы быть одной командой? Для этого вам необходимо переправиться с берега на берег, но в лодку может поместиться только 2 человека!

Игра – переправа. Дети с помощью обруча перемещаются с одного места на другое. В обруче одновременно могут быть только двое.

Ловкая Пати: Ну, что ж, неплохо. Но пират должен себя прокормить.

Хитрая Лиса: А чем можно прокормить себя в море? Правильно, рыбой. Вот мы и посмотрим, можете ли вы ловить рыбу?

Игра «Рыбалка». Две удочки с леской и гвоздем на конце, две пустые бутылки. Дети должны попасть гвоздем в бутылку.

Хитрая Лиса: И рыбу ловить вы умеете. Отлично! Остается проверить, как вы выполняете команды капитана!

Игра «Полундра». По команде дети должны выполнять определенные движения и не перепутать:

Лево руля! – шаг влево

Право руля! – шаг вправо

Все на нос! – шаг вперед

Все на корму! – шаг назад

Поднять паруса! – руки вверх

Драить палубу! – делают вид, что моют пол

Полундра! – присесть

Хитрая Лиса: Неплохо, но я не уверена! Нужно еще проверить дисциплину. Пати, включай музыку, а вы повторяйте движения за мной.

Флешмоп (Звучит песня из фильма «Остров сокровищ»)

Список использованных интернет - источников:

Ideya-prazdnika.ru

Podpazdnik.ru

Serpantinidey.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269579-metodicheskaja-razrabotka-ostrov-otkrytij