Открытое занятие. Тема «Одежда»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Ладушки» МР «Нижнеколымский район»

Открытое занятие по родному языку

для детей с русским языком воспитания и обучения

Тема

«Одежда»

Подготовила педагог родного языка

Кривошапкина Мария Дмитриевна

Апрель 2017 г.

с.Колымское

Конспект занятия по обучению детей якутскому

разговорному языку

Тема: «Одежда»

Возрастная группа: Старшая и подготовительная к школе группы.

Цель:Формировать речевые умения и навыки на родном языке. Развивать устную речь детей.

Программные задачи:

Обучающие: Расширять словарь детей, закрепить знания детей о цвете.

Развивающие: Работать над обогащением словарного запаса; развивать познавательную деятельность; закреплять умение рассуждать, объяснять.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к одежде.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы.

Методы и приемы

Методы: наглядные, словесные, игровые.

Приемы: художественное слово, вопросы к детям, дидактические игры, поощрение.

Наглядные средства обучения: презентационный материал, раздаточные карточки с рисунками одежды, раскраски с изображением рукавицы.

Ход занятия:

Вводная часть (дети заходят в кабинет)

Педагог: Здравствуйте, ребята! Дорооболоруҥ оҕолор!

Дети: Дорооболоруҥ!

Педагог: Ребята, сегодня я получила необычное письмо в синем конверте. Это письмо написала нам бабушка Ааныс (педагог читает письмо «Приехали ко мне в гости мои внуки – Сардаана и Сэмэнчик. Нам надо идти на якутский праздник Ысыах. Достала я из сундука наряды и не знаю, что им подойдет. Помогите мне, пожалуйста, с нарядами и одеть внуков».

Поможем бабушкеАаныс внуков Сардаану и Семенчика нарядить? (Дети: Да!)

Педагог: Ребята, а для этого нам надо отгадать загадки. Если вы отгадаете загадки, то сможете одеть наших друзей. Итак, внимание.

По дороге я шёл,

Две дороги нашёл,

По обеим пошёл. (Штаны – ыстаан)

Не ботинки, не сапожки,

Но их тоже носят ножки.

(Торбоза – этэрбэс)

Дуйся - не дуйся,

А через голову — суйся.

Попляши день - деньской,

И пойдешь на покой.

(Рубашка – ырбаахы)

Посмотрите на Андрюшку:

У него четыре ушка!

Но никто не говорит:

«У Андрюшки странный вид!»

(Шапка – бэргэhэ)

У меня они все разные:

Ситцевые и атласные,

И для дома, и для сада,

Для театра, и парада,

Для зимы есть и для лета

Так во что же я одета?..(Платье – ырбаахы)

В них упрячешь две ноги -

И в мороз гулять беги. (Торбоза-этэрбэс)

Чтобы не замерз никто,

Не обойтись нам без.. . (Пальто - сон)

Мы зимою по привычке

Надеваем … (рукавички – ʏтʏлʏк)

Чтобы голову закрыть,

Надо всем её носить! (Шапка-бэргэhэ)

- Ребята, встаньте, пожалуйста. Давайте повторяем за мной (дети встают полукругом).

Бу ʏтʏлʏк (ладошки поднимаем вверх, покачивания)

Бу бэргэhэ. (ладошки прилаживаем к голове, покачивания головой)

Бу сон. (проводим рукой по себе и кружимся)

Бу мин (руки прилаживаем к груди и наклон вперёд)

-Молодцы ребята! (дети садятся).

Педагог: Ребята, давайте поиграем д/и “Чего не стало?”.

- Посмотрите, что изображено на экране? (Дети: пальто – сон, сапоги-саппыкы, рукавицы-ʏтʏлʏк, ботинки-бачыыҥка). Хорошо. А сейчас закрываем глаза. (педагог убирает одну из предметов). Открываем глаза. Иван, чего не стало? (сон).

- Скажите, что теперь изображено на экране. (Дети: шапка-бэргэhэ, рубашка-ырбаахы, штаны-ыстаан, пальто-сон). Молодцы. А сейчас закрываем глаза. (педагог убирает одну из предметов). Открываем глаза. Ксюша, чего не стало? (Задание выполняется по аналогии с предыдущим).

Физкультминутка.

(Дети встают в круг. Играет якутская мелодия, под музыку дети выполняют танцевальные движения)

Педагог: Ребята, продолжим наши игры. Сейчас я раздам вам разного цвета карточки. На карточках изображена одежда. Я назову цвет, а вы поднимите руку с карточкой вверх, если у вас карточка такого же цвета. Давайте попробуем - красный, синий (кыhыл, кʏɵх).

- А теперь я усложню нашу игру. Я назову не только цвет, но и определённый предмет. Попробуем? (Дети: да)

Педагог: кыhыл ʏтʏлʏк, кʏɵх бачыыҥка, кыhыл ырбаахы и т. д.

- Молодцы!

Педагог: Бабушка Ааныс ждет свою внучку и внука на Ысыах. Давайте, оденем их и отправим на праздник.

Педагог: Ребята, а ведь в конверте для вас ещё что-то имеется. Бабушка Ааныс прислала вам свои чистые рукавички. Она просит вас беречь любую одежду, бережно относиться к одежде. А вот эти рукавички бабушка Ааныс просит вас раскрасить дома.

Итог занятия.

- Ребята, о чём мы с вами сегодня говорили (об одежде).

- Какие цвета мы с вами вспомнили?

- Вам понравилось сегодняшнее занятие?

- Молодцы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269687-otkrytoe-zanjatie-tema-odezhda