- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованная игра «Есть или нет?» (В рамках сетевого взаимодействия)
443
0
Группа, возраст детей. Средняя группа «Незабудки» 4-5 лет
Тема: «Есть или нет?»
Цель: развивать внимание, память, образное мышление.
Программные задачи: Закрепить у детей умение различать что верно, а что выдумка
Образовательные области познавательное развитие
Непосредственная образовательная деятельность
Этап | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приемы |
Мотивационно-проблемный | Здравствуйте ребята. Представляете у меня сегодня все перепуталось. И я не могу разобраться что правда, а что нет. | - Здравствуйте | На ковре, около меня | Рассказ |
Деятельностный Ход игры Название игры Правила игры Ход игры | Вы мне поможете? Я предлагаю вам поиграть в игру «Есть или нет?» Встанем в большой, красивый круг и деремся за руки. Если вы вы согласны с тем, что я скажу, то вы поднимаете руки в верх и кричите «Да», если не согласны опускаете руки в низ и кричите «Нет!» Ну что приготовились? (Начинаю игру медленно) Есть ли трава в поле? Растут ли на дереве розы? Летают ли лягушки? Прыгают ли кенгуру? Мяукают ли зайцы? Жужжат ли пчелы? (Начинаю детям говорить утверждения быстро) Есть ли в поле светлячки? Есть ли в море рыбки? Есть ли крылья у теленка? Есть ли клюв у поросенка? Есть ли гребень у горы? Есть ли двери у норы? Есть ли хвост у петуха? Есть ли ключ у скрипки? Есть ли рифма у стиха? Есть ли в нем ошибки? - Ребята, а я знаю кое что интересное про пчел. Хотите узнать? Чтобы получить одну ложку меда, 200 пчелкам нужно трудиться целый день, причем столько же рабочих будет задействовано в улье для обработки и запечатки меда в сотах. - А теперь предлагаю вам поиграть в игру «Покажи действие» Вы берете одну картинку и показываете что на ней изображено того кто на ней изображен. (Картинки возьму и воспитателя) - Я беру картинку и показываю. - Кто это? | - Да Слушают правила игры - Да - ДА - НЕТ - НЕТ - ДА - НЕТ - ДА - ДА - ДА - НЕТ - НЕТ - НЕТ -НЕТ - ДА - ДА - ДА - ДА - Да Бычок | На ковре, около меня Стоят в кругу взявшись за руки Стоят в кругу взявшись за руки Стоят в кругу взявшись за руки | Беседа Объяснение правил игры Игровые действия Игровые действия Рассказ Показ способов действий |
Рефлексивный | - Теперь то я все поняла. Спасибо вам ребята. - Скажите, я что мы сегодня делали? | Играли в игру, помогали вам найти правду | Стоят около меня | Беседа |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270139-teatralizovannaja-igra-est-ili-net-v-ramkah-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Организация процесса обучения немецкому языку в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.