- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Военно-патриотическая игра «Большие маневры»
Положение
военно-патриотической игры
«Большие маневры»
Цели:
личностное, всестороннее развитие учащихся лицея,
активизация патриотического воспитания детей и подростков, осознания ими своего долга перед Отечеством, привлечения общественности к воспитанию молодежи,
изучения традиций и истории Российской Армии и Флота,
массового развития физкультуры и спорта, овладения навыками безопасной жизнедеятельности.
Участники: учащиеся лицея.
Состав команды: командир отряда и 9 участников
Сроки проведения: 9 февраля 2013 года
Программа соревнований.
Представление команды – спортивный зал.
Команда представляет свою эмблему, девиз, форму одежды и т.д. в свободной форме. Критерии оценки: действия командира, качество исполнения, форма одежды, дисциплина строя. Время исполнения – не более 2 минут.
Конкурс «Равнение на героев».
Каждая группа заранее готовит и представляет информационный лист или презентацию о ветеране Вов, о воине – участнике локальных конфликтов. Критерии оценки конкурса: наглядность, красочность, содержание, наличие фотографий и т.д.
Конкурс «Огневая подготовка».
Участвует 2 человек. Соревнования по стрельбе из пневматической винтовки. Стрельба ведётся из положения «сидя», дистанция – 5 метров. Количество выстрелов - 3 пробных, 5 зачётных.
Конкурс «Первая медицинская помощь».
Участвуют 4 человека. Участники должны ответить на теоретические вопросы по медико-санитарной подготовке, выполнить практические манипуляции по оказанию первой помощи (ПП) пострадавшим в соответствии с полученным от судьи заданием с учётом особенностей возрастной группы участников (оказывать ПМП пострадавшему при переломах, ожогах, обморожениях, кровотечениях и выполнить практическое задание по наложению повязки или иммобилизирующей шины на конечность при переломе);
Конкурс «Сильные и ловкие».
Участвует вся команда. Выполняется комплексное силовое упражнение. Первые 30 секунд – максимальное количество наклонов вперёд до касания локтями колен из положения «лёжа на спине, руки за голову, ноги закреплены» (допускается незначительное сгибание ног, при возвращении в положение « лёжа» необходимо касание пола лопатками), в течение вторых 30 секунд выполнить максимальное количество отжиманий от пола (сгибаний-разгибаний рук в упоре лёжа – тело прямое, грудь касается пола).
Конкурс «Историческая викторина».
Первенство командное. Участвует вся команда. Команда отвечает на вопросы по истории ВОВ, тема «68 лет Победы в Великой Отечественной войне».
Вопросы:
Когда началась и когда окончилась ВОВ. Сколько дней и ночей она продолжалась?
Какие цели преследовала фашистская Германия, вероломно напав на Советский Союз?
В результате какой операции наступил коренной перелом в ВОВ? Когда это произошло?
Расскажите о подвиге 28 героев-панфиловцев. Кому принадлежат слова: «Велика Россия, а отступать некуда, позади Москва!»?
Какой подвиг совершил летчик Виктор Талалихин? Когда это было?
Какое значение в ВОВ имела Курская битва? Когда это было?
Расскажите о знаменитом танковом сражении под Прохоровкой. Когда оно произошло?
Какие фронты участвовали в штурме Берлина? Кто ими командовал?
Когда и кем подписан Пакт о капитуляции фашистской Германии?
Какие страны Западной Европы были освобождены Советской Армией от немецко-фашистской оккупации?
Когда состоялся парад Победы на Красной площади в Москве? Кто принимал парад? Кто командовал парадом?
Какое участие в ВОВ принимали женщины? Сколько женщин удостоены звания Героя Советского Союза?
Назовите города-герои ВОВ.
Назовите военачальников, награжденных высшим орденом отличия орденом Победа,
в том числе награжденных дважды.
Сколько советских воинов удостоены звания Героя Советского Союза, в том числе дважды. Назовите имена трижды Героев Советского Союза.
Сколько советских воинов награждены орденом Слава всех трех степеней?
Конкурс «Защита»
1 этап: Теоретический, участвуют 1 человек. Команда отвечает на тест из 10 вопросов по правилам поведения в чрезвычайных ситуациях. Время на теорию – 5 минут.
2 этап: Практический, участвуют 3 человека. Надевание противогаза. За ошибки при надевании противогаза начисляются штрафные баллы
Конкурс «Полоса препятствий»
Участвует вся команда. Необходимо пройти полосу препятствий в спортивном зале.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270304-voenno-patrioticheskaja-igra-bolshie-manevry
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.