Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области художественное творчество (лепка пластилинография) «В гости к солнышку»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области художественное творчество (лепка - пластилинография)

"В гости к солнышку"

во II младшей группе

Подготовила и провела:

Воспитатель СПДС «Аленушка»

Жигалова Е.В.

Цели:

Формировать интерес и положительное отношение к игре, желание участвовать в общем действии, помогать сказочным персонажам;

Побуждать детей к активному общению, развивать речь;

Закреплять знания о солнышке (для чего оно нужно? какое оно?);

Совершенствовать навык передачи образа солнышка, закрепляя умение детей скатывать кусочек пластилина между ладонями, придавая ему шарообразную форму;

Упражнять в приеме сплющивания шарика на горизонтальной поверхности для получения плоского изображения исходной формы;

Упражнять в раскатывании комочков пластилина между ладонями прямыми движениями обеих рук;

Воспитывать у детей желание доводить начатое дело до конца, умение радоваться успехам других.

Интеграция ОО: художественное творчество, коммуникация, художественная литература, физкультура, познание.

Материал: декорации сказочного леса, горы, солнышка, тучек; лесные звери: Зайчик и Белочка, плотный картон синего цвета, пластилин желтого цвета, салфетки для рук; доски для лепки; стеки;

Предварительная работа:

Прогулки по участку детского сада с целью наблюдения за солнышком (во время прогулок воспитатель формирует навык у детей всматриваться в явления, сравнивать их, видеть общее и отличительное, вопросами побуждает их находить свои слова и выражения для обозначения увиденного);

Чтение сказки «У солнышка в гостях»;

Рассматривание солнышка на картине, уточнение формы и цвета солнышка;

Рисование солнышка;

Разучивание песенок и потешек про солнышко;

Отгадывание загадок про природные явления.

Ход:

1. Организационная часть.

Звучит веселая музыка «Свети, свети, солнышко».

Дети сидят полукругом на стульчиках, воспитатель перед ними.

За спиной воспитателя стоят декорации леса, декорация большой горы и тучек.

Музыка постепенно утихает.

Воспитатель:

- Ребята, послушайте очень интересную загадку и скажите мне, о чем в ней говорится:

Оно весь мир обогревает

И усталости не знает.

Улыбается в оконце,

А зовут его все…

Дети: Солнце.

Воспитатель: Правильно, это солнышко. Просыпается оно раньше всех, умывается из тучки и поднимается высоко в небо, чтобы совершать «добрые дела». А какие «добрые дела» совершает солнышко?

Дети: Землю освещает, всех согревает.

Воспитатель: Да, ребята, верно, у солнышка много «добрых дел»: землю обогреть, ярким светом осветить, да и всех разбудить своими ласковыми лучиками. Но иногда, ребята, бывает так, что солнышко не выходит на небо и не дарит нам своего тепла. А как вы думаете, почему?

Дети: Тучки солнышко прячут, солнышко уходит спать … (Несколько ответов детей).

2. Появление героев.

В то время из-за леса появляются Зайчик и Белочка.

Звучит грустная музыка, которая постепенно утихает.

Зайчик и Белочка (вместе): Здравствуйте, ребята.

Дети: Здравствуйте.

Зайчик: Мы с Белочкой пришли к вам за помощью. Вот уже несколько дней в нашей сказке нет солнышка, а без солнышка нам холодно, одиноко и грустно. Ребята, помогите нам найти солнышко.

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем нашим зверушкам из сказки найти солнышко?

Дети: Поможем.

Воспитатель: Тогда нам нужно отправиться с вами в сказку. Но прежде чем отправиться, давайте вспомним, где же нам солнышко искать? Где оно живет?

Дети: За лесом есть большая гора, на большой горе среди облаков и живет солнышко.

(Несколько ответов детей)

Воспитатель: Ну, тогда в путь!

Звучит веселая музыка, дети вместе со зверушками идут по сказочному лесу.

3. Физкультминутка

За солнышком, за солнышком (Ходьба на месте, высоко поднимая колени)

Дорожкой луговой

Пойдем мы все веселые

Летнею порой.

Щебечут птички звонкие, (Ходьба, руки вверх)

Порхают мотыльки, (Ходьба с взмахами рук вверх-вниз)

Желтеют одуванчики, (Ходьба с поворотом туловища направо, правая рука в сторону, левая за спину и повторить наоборот)

Синеют васильки.

Дети со зверушками подходят к большой горе, наверху которой много тучек.

Дети и зверушки (вместе) исполняют русскую народную потешку «Солнышко-ведрышко»

Солнышко-ведрышко!

Выгляни в окошечко!

Твои детки плачут,

По камушкам скачут! «Пружинки» на месте

Солнышко, нарядись!

Красное, покажись! Прыжки на месте

Дети и зверушки зовут солнышко, но оно не появляется.

4. Подготовительная к художественной деятельности часть.

Воспитатель: Ребята, солнышко не появляется, видимо не слышит. А давайте, мы его нарисуем. Может быть, тогда оно разгонит тучи, и начнет всем дарить свое тепло.

Дети проходят за столы.

Воспитатель: А рисовать солнышко мы будем не карандашами и не красками, а при помощи пластилина. Чтобы солнышко было похоже на настоящее, давайте вспомним, какое оно. На что похоже?

Дети: На мячик, на пуговицу, на шарик.

Воспитатель: А какого цвета солнышко?

Дети: Желтого.

Воспитатель: Верно, ребята.

5. Практическая часть. Художественное творчество детей.

Воспитатель:

1. Нужно взять пластилин желтого цвета, разделить стекой на две части по намеченной линии. Одну часть положить между ладошками. Скатывать шарик круговыми движениями слева направо (справа налево), надавливая на него ладошкой.

2. Готовый шарик положить на середину картона и слегка надавить на него, расплющить, чтобы шарик-солнышко закрепился на картонке.

3. Затем пальчиком вытягиваем лучики из шарика в разные стороны, по кругу.

6. Разминка для рук во время работы

Гляньте: солнышко над нами, (Нарисовать рукой над головой полукруг (маховое движение))

Над деревьями, (Руки поднять вверх, пальцы разомкнуты)

Домами, (Руки сложены над головой домиком)

И над морем, над волной, (Нарисовать волну рукой)

И немножко надо мной. (Дотронуться до головы)

Дети заканчивают работу, в это время из-за туч появляется солнышко.

Звери прыгают от радости. Звучит веселая музыка.

Воспитатель: Ребята, вот и солнышко, разогнав тучки, выплыло на небо. У нас получилось помочь зверушкам.

Воспитатель обращает внимание детей на появившееся солнышко.

Дети радуются. Зайчик и Белочка благодарят детей за помощь.

7. Заключительная часть.

Воспитатель: Сегодня у нас с вами было очень интересное занятие. Напомните мне, чем интересным мы занимались?

Дети: Отгадывали загадку, ходили с Белочкой и Зайчиком к солнышку, звали солнышко, лепили солнышко, (Несколько ответов детей).

Воспитатель: А что вам больше всего понравилось?

Дети: Когда солнышко появилось, когда лепили солнышко.

Воспитатель: Ребята, а давайте порадуемся солнышку и поиграем в игру.

8. Подвижная игра «Солнышко и тучка»

Под музыку на слова воспитателя «Светит солнышко» дети бегают, резвятся, играют; на слово «тучка» - дети садятся на свои стульчики.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/27146-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-deja