- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по марморированию «Волшебные краски»
Мастер-класс по технике марморирования «Волшебные краски»
Цель: профилактика тревожности и дезадаптации, с помощью современных методов обучения; создание ситуации «успешности» в корректировании уровней тревожности и самооценки; оптимизация детско-родительских отношений, профилактика вторичного сиротства.
Задачи:
Создать благоприятный психологический климат в замещающей семье.
Познакомить с новой технологией.
Формирование творческого подхода к самопознанию и самосовершенствованию ребенка. креативности и творческого воображения.
Развитие наблюдательности и эмпатии.
Воспитание способности внимательно и терпеливо слушать других и принимать другую точку зрения (толерантность).
Привитие нравственно-эстетических качеств: любовь к искусству, видение красоты в незаметном.
Для работы используем следующие материалы и инструменты:
1.Краски для марморирования Easy Marble от Marabu
2. Емкость (ведерки), шпажки, вода
3. Предмет декорирования (сердечки)
Сегодня мы попытаемся снять внутреннее напряжение, отдохнуть и получить удовольствие от проделанной нами работы. Трудно сейчас жить в мире, переполненном различной информацией. Необходимо уметь быть активным и позитивным. А для этого надо вооружиться приемами для снижения уровня внутреннего дискомфорта.
Техника «марморирование» сравнительно недавно начала применяться в современном декорировании интерьера, в нашей стране. Техника имеет древние корни, еще в Турции и в древней Персии ее успешно применяли при оформлении поверхностей. А в европейские страны она пришла позже, спустя несколько веков. Сама техника достаточно несложная и заключается в том, чтобы придать поверхности рисунок мрамора. Подобным рисунком можно покрывать любые поверхности от бумаги, ткани, дерева, до стекла и др.
И сегодня мы эту технику попробуем на практике.
Порядок работы:
1. Берем емкость небольшого размера. Наливаем воду, чуть теплую, комнатной температуры. Если налить холодную, краска быстро застынет пленкой, прежде, чем успеем что-то сделать. Берем несколько цветов, лучше контрастных. Капаем в воду. Если капать один на другой, то первый цвет будет менее интенсивный, т.к. он растечется по поверхности, а последний станет более яркий.
2. Берем шпажку и создаем на поверхности узор. Стараемся водить в центре красочного пятна, на заходя за границы, чтобы краска не намоталась раньше времени на зубочистку и не потянулась за ней.
От того, как водить палочкой по поверхности зависит вид узора.
3. Окунаем и поворачиваем сердечко как бы наматывая на него краску, через несколько секунд и быстро вынимаем.
4. Вынимаем и сушим. Время сушки зависит от типа краски.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272234-master-klass-po-marmorirovaniju-volshebnye-kr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.