Осень -припасиха

Конспект занятия

Тема: «Осень - припасиха»

(комплексное занятие по ознакомлению с

окружающим миром в подготовительной к школе группе)

Интеграция образовательных областей: познавательно развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное.

Задачи:

Образовательные:

расширять и закреплять знания детей о признаках осени, осенних месяцах;

систематизировать знания детей об овощах и фруктах;

развивать умение подбирать слова в уменьшительно-ласкательной форме;

закреплять признаки, цвет, форму овощей и фруктов;

составлять целое по известным частям.

Развивающие:

развивать зрительную и слуховую память, внимание, логическое мышление связную речь, образность речи;

развивать умение отгадывать загадки и обосновывать свою отгадку;

развивать общую моторику, координацию.

Воспитательные:

воспитывать активность, внимание;

воспитывать умение действовать в команде;

воспитывать дружелюбие, эмоциональную отзывчивость;

воспитывать основы ЗОЖ.

воспитывать любознательность.

Материалы: 2 корзины с муляжами овощей и фруктов, обруч зеленого цвета, картинки овощей и фруктов, мешок под фишки, фишки: грибочки и кружочки, для деления на команды,нарезанные овощи и фрукты (для дидактической игры «Угадай на вкус»).

Предварительная работа: Беседа об осени, наблюдение за признаками погоды, заучивание стихотворений и пословиц об осени, загадывание загадок об овощах и фруктах, аппликация и рисование по теме «Овощи» и «Фрукты», дидактическая игра «Угадай на вкус».

Ход занятия:

Дети входят в группу и становятся в круг.

В.: Я рада видеть всех деток нашей группы здоровыми, весёлыми! Мне очень хочется, чтобы такое настроение у вас сохранялось до самого вечера! А для этого мы должны чаще улыбаться и помогать друг другу!

Педагог организует минутку вхождения в занятие.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Дети садятся на стульчики полукругом.

Раздается стук в дверь. Педагог подходит к двери и берет письмо.

В.: Ребята здесь письмо, какое холодное, наверно издалека. Ребята здесь написано, что оно пришло из Антарктиды. Давайте посмотрим, что в нем? Педагог вместе с детьми открывает письмо , а там флешка. Ребята , что это?(Ответы детей). И что надо с ней сделать? (Ответы детей). Давайте посмотрим , что на ней записано (На флешке записано звуковое письмо от пингвиненка). Пингвиненок , спрашивает, что такое осень, как узнать что она наступила и что такое овощи и фрукты, когда их собирают, и как их различить, что из них делают. Поможем ребята пингвиненку. (Ответы детей)

В. : Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое,

Если дождик льётся –

Это время года ………………… зовется.

- Правильно. (Демонстрирует картину с изображением осени на слайде). Назовите приметы осени; осенние месяцы. Верно. А какие стихи и пословицы об осени знаете? (ответы детей). Ребята, а когда поспевает урожай ( осенью).

В.: Молодцы, как вы много знаете! Ну, теперь отгадайте загадки;

Воспитатель загадывает загадки и по ходу отгадывания показывает картинки с изображением овощей и фруктов.

Загадки про фрукты:

Зеленый он такой…

Мы польем его водой.

Как большой карапуз

Сладкий вырастет … (Арбуз)

Этот вкусный желтый плод

Прям из Африки плывет,

Обезьянкам в зоопарке

Пищу целый год дает. (Банан)

Само оно с кулачок,

Имеет красный бочок,

Дотронешься — гладко,

А откусишь — сладко. ( Яблоко)

Он похож на апельсин,

С грубой кожей, сочный.

Недостаток есть один

– Кислый он уж очень.. (Лимон)

Жарким солнцем нас согрет,

В шкурку, как в мундир, одет.

Удивит сегодня нас Толстокожий… (Ананас)

Что за фрукт у нас в садочке?

Небольшой, в веснушках щечки

. Налетел большой рой ос —

Сладкий, мягкий… (Абрикос)

Этот фрукт как неваляшка,

Одет в желтую рубашку.

В саду покой нарушив,

С дерева сорвалась… (Груша)

Он похож рыжий мяч,

Только уж не мчится вскачь.

В нём есть С витамин

— Это спелый …(Апельсин)

Она душистая такая,

Мякоть сладкая какая!

Полюбили мы отныне

Королеву поля… (Дыни)

В желтой корочке

Розоватые долечки.

Этот горько-сладкий фрукт.

А зовется он… (Грейпфрут)

Как кровь, красная.

Как мед, вкусная.

Как мяч, круглая. (Вишня)

Загадки про овощи:

Сидит бабушка на грядках,

Вся она в заплатках,

А заплатку оторвешь-

Заплачешь и уйдешь. (Лук)

Уродилась на славу,

Кругла, бела, кудрява.

Кто очень любит щи,

Меня в них отыщи. (Капуста)

Был зеленым и маленьким,

Стал большим и красненьким. (Помидор)

Меня копали из земли,

Пекли, жарили, варили

А потом все съели

И всегда хвалили. (Картофель)

В огороде есть жёлтый мяч.

Не пойдет он просто вскачь,

Словно полная луна…

В нем вкусные есть семена. (Тыква)

Зеленые поросятки выросли на нашей грядке,

К солнцу — бочком,

хвостики у них — крючком.

Наши поросятки с нами играют в прятки. (Огурцы)

За кучерявый хохолок

Из норки лиску поволок.

Трогаешь — гладкая,

Кушаешь — сладкая. (Морковь)

Вверху — зеленая,

Внизу — красная,

В землю вросла.

А что же это? (Свекла)

В огороде все росла,

Сама маленька, бела.

Знает нотки “фа” и “соль”.

Ну, конечно же, … (Фасоль)

Хоть чернил не видал,

Фиолетовым он стал,

Гордый сам от похвал

Такой важный… (Баклажан)

Он бывает очень разный

– Зеленый, желтый, красный.

И жгучий он и сладкий,

Стоит знать его повадки.

Сам он главный среди специй!

Вы узнали? Это… (Перец)

В желтых пирамидках

Много зерен аппетитных. (Кукуруза)

Зеленый дом тесноват:

Длинный, узкий, гладкий.

В доме рядом сидят

Малые ребятки.

Пришла осенью беда

— Треснул дом их гладкий,

Побежали кто куда

Малые ребятки. (Горох)

В.: Какие же вы умницы, все знаете. А вы знаете ребята, чем полезны овощи и фрукты (Ответы детей).

Ребята , друг пингвиненка, Ежик , очень долго собирал овощи и фрукты в свою кладовую и они все перемешались, тогда он решил навести порядок в кладовой и разложить овощи и фрукты по корзинкам , поможем ежику? Давайте тогда поиграем в подвижную игру «Овощи и фрукты»

Ход игры: Давайте разделимся на две команды. У меня есть волшебный мешочек, там лежат грибочки и желтые кружочки. Вы по очереди будете брать предметы, кому выпадет грибочек, тот будет собирать овощи, кому кружочек – тот фрукты. Одна команда будет собирать - овощи, а другая – фрукты.

По команде воспитателя:

Раз, два, три,

Витамины собери,

И в корзинку положи.

Дети бегут на огород, приносят и называют овощ или фрукт.

.В.: Молодцы ребята, а еще хотите сыграть в интересную игру? Поиграем? (Словарно-дидактическая игра «Назови ласково»).

Дети называют овощи и фрукты в уменьшительно-ласкательной форме: лук – лучок, перец – перчик, горох – горошек и т.д.

II. Основная часть.

Воспитатель: мы уже отгадали и поиграли об овощах и фруктах. Теперь давайте поговорим о них. Игра «По кругу». Нужно дать описание фрукту или овощу.

Дети сидят вокруг стола. В руках воспитателя стопка перевёрнутых карточек с овощами и фруктами. Ребёнок вынимает из этой стопки любую картинку, например «яблоко», и придумывает какое-нибудь словосочетание, «яблоко зеленое». Картинка передвигается к следующему игроку, каждый игрок дополняет картинку определением и передвигает по кругу. Игрок, назвавший последнее словосочетание, оставляет картинку у себя и получает право вынуть из стопки следующую картинку.

Воспитатель: Какие вы молодцы, как хорошо описали фрукты! Наверно пингвиненку захочется обязательно попробовать их!

В.: Ребята, в магазине продавец ,когда раскладывал овощи и фрукты на полочки, все перепутал. Поможем ему исправить ошибку. Дидактическая игра «Что лишнее?» Я вам дам по одной картинке, а вы мне скажете что лишнее?

В.; Вы справились на отлично!

Воспитатель: ребята, у меня случилась беда, когда я готовилась к занятию, то приготовила карточки с картинками фруктов и овощей, и я случайно оставила картинки у малышей в группе. А они их порезали и перепутали. Поможете мне их разобрать? Игра-загадка «Собери правильно». (Участвуют 5-6 детей).

В.: ребята, скажите мне , где растут овощи, на деревьях или в земле? (ответы детей). Давайте поиграем в игру« Вершки и корешки», я буду показывать овощ, а вы мне покажете, где он произрастает, если на земле — тянут руки вверх, если под землёй — приседают.

В.: Молодцы ! А фрукты , где растут? А что можно приготовить из них (компот, сок, варенье, салат фруктовый). А давайте поиграем в игру « Какой сок?» («Какое варенье?») дети по очереди берут муляж из корзинки, называют фрукт и говорят, как будет называться сок (или варенье ) из этого фрукта. Например: «Это яблоко — яблочный сок».

В.: Вы отличные ребята, все знаете? А я еще хочу вас проверить , будем с вами готовить суп и компот, я хочу посмотреть какие вы повара и знаете ли вы какие продукты нужны для супа и компота,посмотрите на экран . Интерактивная игра «Суп и компот».

В.: Как я рада , что у нас такие замечательные дети, а Ежик передал вам угощение и повар приготовил для вас угощение, (тарелки с нарезанными овощами и фруктами). А давайте не просто будем кушать угощение, а превратим это в игру.

Игра «Угадай на вкус». Дети с закрытыми глазами пробуют овощи и фрукты на вкус и называют их признаки. (Огурец – зеленый, овальный, хрустящий и т.д.)

VII. Подведение итогов.

Воспитатель: Ну, ребята, молодцы! Мы сегодня много нового узнали об овощах и фруктах, и пингвиненок теперь все знает об осени и о фруктах и овощах. Мы обязательно пошлем ему письмо и о боб все расскажем. Ребята, а какие вам игры больше всего запомнились? А что больше всего понравилось?

Я для вас приготовила три смайлики: радостного, грустного и нейтрального. Выберите себе одного и поставьте на доску, если у вас настроение радостное после занятие , то радостный, есть такое же как было– то нейтральный, а если стало грустно- то грустный смайлик.

Вместе с ними воспитатель угощает детей и гостей кусочками фруктов.

Весна – красна цветами, а осень – снопами.

Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна.

Осень говорит: «Гнило!», а весна: «Лишь бы было».

Вешний дождь растит, а осенний –гноит.

Не будь в осень тороват, будешь к весне богат.

Осенью серенькое утро, красненький денек.

Осень -  запасиха, зима- подбериха.

Осень прикажет, а весна своё скажет.

Осень велика, зима долга.

Осенняя ночь на двенадцати подводах едет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272968-osenpripasiha