Внеклассное занятие по профориентация "Что? Где? Когда?"

Если вы удачно выберете труд и

вложите в него всю свою душу, то

счастье само вас отыщет.

Константин Дмитриевич Ушинский

Внеклассное занятие по профориентации « Что? Где? Когда?»

Цель: Продолжить формировать реальное представление о возможностях своих профессиональных намерений (профессиональное самоопределение воспитанников)

Задачи мероприятия:

Воспитывать интерес и чувство ответственности к выбору профессии.

Определить мотив выбора профессии.

Ознакомить воспитанников с житейским способом выбора профессий.

Информировать их о качествах, присущих людям тех или иных профессий.

Формировать актуальное для подростков «информационное поле» при выборе профессии;

Ход Занятия

Организационный момент. Мотивация (анаграмма)

Здравствуйте ребята! Сегодняшнее наше занятие начнется немного необычно. На экране вы видите различные буквы. Если вы соберете анаграмму, то узнаете тему нашего занятия.

2. Основная часть. Тема занятия

Правильно, ребята. Сегодняшнее занятие мы посвятим проблеме выбора профессий . Мы так его и назовем «В мире профессий».

«Если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным»

У Вас нередко спрашивают, кем хотите стать? Почему? Да потому что для большинства из нас выбор будущей профессии – это миллион сомнений и терзаний.

Пройдет совсем немного времени и вам придется выбирать свой путь в жизни. И этот путь начинается с перекрестка, от которого расходятся не 3, как в сказке, а 50 тысяч дорог – именно столько существует профессий. И очень важно не ошибиться в выборе пути. Ведь от этого выбора зависит очень многое: и материальный достаток, и круг общения, и интересы, и счастье в жизни. Недаром говорят, что выбирая профессию, человек выбирает свою судьбу Именно вам решать какую профессию вы выберете.

Выступление школьного психолога.

_А сейчас игра «Что? Где? Когда?»

Уважаемые знатоки, прошу вас занять свои места за игровым столом.(звучит музыка). Напоминаю правила игры:

Стрелка покажет, на какой вопрос будут отвечать члены команды. На обсуждение вопроса даётся одна минута времени, в течение которой все знатоки команды обсуждают вопрос, а время фиксируется с помощью песочных часов.

_Ваша задача прочитать в разбросанных буквах слова, обозначающие профессии.

АТСКОМНОВ ЧАВР РИПАКЕРМАХ БАРКЫ ЯВЕШ ЩАКНЕМКИ ЖИРНЕНЕ ЬЕВИТОЛ ПРАОВ ТОЛИП ТОПЛИНК

-Ребята ,вы знаете, что профессия состоит из предметов и целей труда. Ваша задача: используя формулу определить профессию.

БЕЛЬЕ+ЧИСТОТА +СТИРКА

ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА +ЗДОРОВЬЕ + ЛЕЧЕНИЕ

МАШИНЫ + БЕЗОПАСНОСТЬ + РЕМОНТ

ПРОДУКТЫ + ПОЛЕЗНАЯ ПИЩА + ИЗГОТОВЛЕНИЕ

ЦВЕТЫ + СДЕЛАТЬ ЖИЗНЬ КРАСИВОЙ + ВЫРАЩИВАНИЕ

ГАЗЕТЫ + ДОСТАВКА + ЧИТАТЬ

МЕТЛА + ЧИСТОТА + УБОРКА

-На заданные буквы написать нужные профессии.

П К Р

-Вспомните профессии литературных героев.

-Кем был Печкин – персонаж произведения Э.Успенского «Трое из Простоквашино»?

-Профессия героя сказки Корнея Чуковского, который пришёл на помощь заболевшим жителям Африки.

-Кем был старик из сказки о золотой рыбке А.С.Пушкина?

-Профессия Джузеппе из сказки А.Толстого «Золотой ключик.

-Назовите профессию двух сестёр-злодеек и «Сказки о царе Салтане» А.С.Пушкина.

-Какой профессии научились три поросёнка, когда строили свои домики?

- Профессия дяди Стёпы из стихотворения С.В.Михалкова

- Кто спас Красную шапочку?

- Кем стали животные из Бремена - осёл, собака, кот и петух?

-Существует более 100 пословиц о труде. Ваша задача: закончить пословицы.

Уменье и труд все

Не стыдно не знать, стыдно не

Дело мастера

За всякое дело берись

Умение везде найдет

Птицу узнают в полете, а человека в

Маленькое дело лучше большого

Без труда не выловишь рыбку из

На работу он сзади последних, а на еду — впереди

Больше дела – меньше

Не откладывай на завтра то, что можно сделать

Кончил дело — гуляй

-На экране шифр. Используя его :отгадайте название профессий.

-Блиц-опрос.

.Отгадайте , о каких профессиях идёт речь в пословицах и поговорках

Куй железо, пока горячо. ( Кузнец.)

Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. ( Рыбак.)

Не игла шьёт, а руки. ( Швея.)

Не бравшись за топор, избы не срубишь. ( Плотник.)

Корова черна, да молоко у неё бело. ( Доярка.)

Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится. ( Хлебороб.)

На охоту ехать – собак кормить. ( Охотник.)

-Черный ящик. Благодаря таким профессиям :животновод, ветеринар, доярка, упаковщик, продавец, шофер, мы имеем возможность использовать этот продукт.

-Сейчас перед вами на экране будут представлены предметы различных профессий. Ваша задача: определить эти профессии.

3. Заключительная часть.

-Подведение итогов игры и награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273682-vneklassnoe-zanjatie-po-proforientacija-chto-