Конспект занятия «Путешествие облачка в страну настроений»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 11 города Ейска муниципального образования

Ейский район

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Тема: «Путешествие облачка в страну настроений».

Для детей 4-5 лет

2017 г.

Тема: «Путешествие облачка в страну настроений».

ЦЕЛИ:

1.Развитие коммуникативных навыков, преодоление тактильных барьеров.

2.Привлечение внимания к эмоциональному миру человека.

3.Обучение распознаванию и выражению эмоций: радость, грусть, гнев, удивление, испуг.

Материалы: Простые и цветные карандаши, музыкальное сопровождение, облака с разными эмоциями, пары облаков с одинаковыми эмоциями, разрезные картинки (цветные облака), сказочные герои с разными настроениями, фибероптические волокна со свечением в виде облака.

План.

1 этап. Организационный.

Приветствие

Здравствуйте ребята, давайте вставим в круг и поздороваемся.

Лёгкое облачко в небе плывёт,

Нас впереди приключение ждёт.

Прежде, чем с нами отправиться в путь,

Друга приветствовать ты не забудь.

Здравствуй, (имя ребёнка)!

(Дети здороваются по кругу.)

С облачком вместе мы поплывём,

Много друзей интересных найдём.

2 этап. Мотивационный.

Психолог.Облако ( безликое)привело нас в воздушную страну настроений, пока вы будите путешествовать по этой стране, облачко отдохнёт на вашем листочке. В этой воздушной стране живут облака, а какие, я вам сейчас расскажу.

Облака.

По небу плыли облака, а я на них смотрел.

И два похожих облачка найти я захотел.

Я долго всматривался ввысь и даже щурил глаз,

А что увидел я, то вам всё расскажу сейчас.

(Наблюдение за воображаемыми облаками с выражением внимания и интереса на лице: лицевые мышцы слегка напряжены, глаза прищурены.)

Вот облачко весёлое смеётся надо мной:

-Зачем ты щуришь глазки так? Какой же ты смешной!

Я тоже посмеялся с ним: - Мне весело с тобой!

И долго, долго облачку, махал я вслед рукой,

(мышцы лица расслабляются, появляется улыбка.)

А вот другое облачко, расстроилось всерьёз:

Его от мамы ветерок вдруг далеко унёс.

И каплями-дождинками расплакалось оно…

И стало грустно, грустно так, а вовсе не смешно.

(Выражение грусти на лице: уголки губ опущены, лоб сморщен, брови немного сдвинуты.)

И вдруг по небу грозное страшилище летит

И кулаком громадным сердито мне грозит.

Ох, испугался я, друзья, но ветер мне помог,

Так дунул, что страшилище пустилось наутёк.

(Выражение страха: глаза широко раскрыты, брови сдвинуты, рот в виде буквы «О»)

А маленькое облачко над озером плывёт,

И удивлённо облачко приоткрывает рот:

Ой, кто там в глади озера пушистенький такой?

Такой мохнатый, мягонький, летим, летим со мной!

( Выражение удивления: глаза и рот широко открыты.)

Так очень долго я играл и вам хочу сказать,

Что два похожих облачка не смог я отыскать.

3 этап. Практический

1.задание «Найди друга»

По комнате предварительно разложены вырезанные из бумаги облачка с разным эмоциональным выражением.

Психолог. Я раздам вам облачка, а вы в комнате находите5 такое же облачко, с таким же настроением.

2.Задание «Собери облачко»

Детям раздаются разрезные облачка.

Психолог.Подул сильный ветер, сверкнула молния, от её удара разноцветные облачка разлетелись на кусочки. Давайте соберем каждый свое облако из частей.

Какое настроение у вашего облака?

3.Задание Сказочные герои»

Психолог готовит картинки с изображениями сказочных героев с разными эмоциональными состояниями.

Психолог.Сказочным героям очень хочется побывать в воздушной стране настроения, только они не знают, как туда попасть, она находится очень высоко над землёй. Облачка готовы им помочь, только нужно выбрать для каждого героя подходящее по настроению облако.

4. Пальчиковая гимнастика «Облака»

Облака, как паруса,

(Изобразить треугольник указательными пальцами.)

Мчит их ветер, гонит,

(Резко выдвинуть вперед одну руку, потом другую.)

Если много облаков —

(Руку выставить перед собой, все пальцы раздвинуты.)

Будет точно дождик.

(Постукивание указательным пальцем одной руки по ладони другой.)

Ну а если облака,

Как перо жар-птицы,

(Правую руку поднять вверх, пальцы раздвинуть.)

Будет солнышко с утра,

(Обе руки вверх, раздвинуть пальцы, развести руки в стороны.)

Защебечут птицы.

(Изобразить руками крылья.)

А столкнутся лоб об лоб —

(Кулак ударить о кулак.)

В тучу превратятся,

(Изобразить в воздухе большой круг.)

И тогда грохочет гром —

(Хлопки в ладоши.)

Это тучи злятся.

(Кулаки сжать, руки выставить перед собой.)

5.задание «Моё настроение»

Психолог. А теперь давайте вспомним, какие эмоции живут в стране настроений? Наше облачко заскучало, давайте подарим ему наше настроение. Нарисуйте облачку, то настроение, которое сейчас у вас.

6.задание Подвижная игра «Замри»

Психолог. Я подую на вас волшебным ветерком, и вы превратитесь в легкие облачка.

Облачка плывут раз, облачка плывут два, облачка плывут три, облаком радости (грусти, веселья, удивления) на небе замри.

7.задание «Дождик»

Психолог. У нас есть волшебная тучка из которой льёт волшебный дождь вы можете стать под неё и потрогать струйки воды.(Завораживающий каскад фибероптических волокон со свечением в виде облака)

4 этап. Рефлексивный

Психолог.

Вот и прощаться настала пора,

Стране Настроений скажем: «Пока!!»

Эти эмоции знаем, друзья!

Встретимся с ними не раз, ты и я.

В страну настроений открыта нам дверь!

Всем до свидания скажем теперь.

До свидания, ребята!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274215-konspekt-zanjatija-puteshestvie-oblachka-v-st