- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование технологических карт на занятиях декоративно-прикладного творчества
1839
0
Автор: Тертичная Татьяна Вдладимировна
Место работы: МБУ ДО «ЦГРДиМ «Орбита» г. Челябинска
Должность:педагог дополнительного образования
Использование технологических карт на занятиях декоративно-прикладного творчества.
На занятиях декоративно-прикладного творчества можно использовать технологические карты.
Технологическая карта- это пособие для учащихся, в котором расписан порядок выполнения работы, их применяют для освоения и закрепления изучаемого материала, по большей части предназначены для самостоятельной работы учащихся.
Технологические карты:
-активизируют творческую деятельность,
-тренируютучащихся,
-учат детей работать самостоятельно.
Примеры технологических карт:
Технологическая карта на тему:
«Поделки из бросового материала и лент».
Поделка «Карандашница» Цель: 1) научить учащихся выполнять карандашницу из бросового материала и лент, 2) развивать мелкую моторику рук, чувство цвета, фантазию, 3) воспитывать интерес к декоративно-прикладному творчеству. | |
Для выполнения подставки нам понадобятся следующие приборы и материалы : пустая консервная банка, атласные ленты, ножницы, клей «Титан», пайетки, акриловый грунт белый, кисточка плоская. | |
Порядок выполнения работы | |
Покрыть консервную банку акриловым белым грунтом на один слой плоской кисточкой. Дать подсохнуть. | |
3) Приклеить атласные ленты к консервной банке на клей Титан, начиная сверху. | |
4) Продолжить приклеивать ленты до конца банки. | |
5) Украсить подставку пайетками. | |
6) Поставить карандашницу на картон, обвести дно с помощью карандаша. Вырезать два одинаковых круга из картона. 7) Приклеить один круг на дно карандашницы снаружи. 8) Приклеить другой круг вовнутрь карандашницы на дно. | |
Поделка готова! | |
Технологическая карта на тему: «Домик для чая в технике декупаж».
Поделка «Домик для чая в технике декупаж». Цель: 1) научить учащихся выполнять домик для чая в технике декупаж, 2) развивать творческие способности, мелкую моторику рук, фантазию, 3) воспитывать трудолюбие, интерес к декоративно-прикладному творчеству. | |
Декупаж (фр. découper — вырезать) — техника декорирования различных предметов, основанная на присоединении рисунка, картины или орнамента (обычно вырезанного) к предмету и далее покрытии полученной композиции лаком ради сохранности, долговечности и особенного визуального эффекта. | |
Для выполнения подставки нам понадобятся: 1) Деревянная заготовка «Домик для чая» 2) Белый грунт 3) Кисточки 4) Краски для декупажа 5) Клей ПВА 6) Салфетки для декупажа 7) Лак акриловый матовый | |
Порядок выполнения работы: | |
1) Покрыть деревянную заготовку «Домик для чая» белым грунтом снаружи. Дать просохнуть. | |
2) Выбрать салфетки для декупажа домика. | |
3) Нанести клей ПВА на домик и приклеить выбранные салфетки, разглаживая от середины к краям заготовки широкой кисточкой. Дать просохнуть. | |
4) Снова нанести клей ПВА на заготовку. Дать просохнуть. | |
5) Покрыть матовым акриловым лаком домик. Дать просохнуть.(Повторить еще раз). | |
6) С помощью красок для декупажа покрасить нужные элементы домика. Дать просохнуть. 7) Покрыть матовым акриловым лаком. Дать просохнуть. | |
8) Положить в домик заварку. | |
Готово! | |
Список литературы:
1) Бойко Е. Декупаж. 100 лучших идей. Изд-во: АСТ, Астрель, 2012.
2)Зайцева А. Декупаж. Украшаем поверхности. Изд-во: АСТ-Пресс книга, Хоббитекс, 2014.
3) Петрова М. Большая энциклопедия декупажа. Изд-во: Харвест, 2016.
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275968-ispolzovanie-tehnologicheskih-kart-na-zanjati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Обучение скорочтению: содержание работы с детьми школьного возраста»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.