Технологическая карта занятия по математике «В поисках Атлантиды» для ДОУ

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приемы

Мотивационно-проблемный

-Здравствуйте ребята!

-Ребята, сегодня мы продолжим поиски затонувшего острова Атлантида.

-Ребята, а вы знаете, на чем можно поплыть к острову.

-Правильно на корабле, теперь можно и отправится к остову.

-Здравствуйте

- На корабле

-Сидят за столами по одному.

-Создание особой обстановки

Деятельностный

Физкультминутка

2.1.Игровое упражнение

«Прозрачный квадрат»

Физкультминутка

2.2.Игровое упражнение

«Математическая корзинка-10»

Физкультминутка

2.3.Игровое упражнение

Игра

«Шнур затейник»

2.4Игровое упражнение

«Что пропало»

-Ребята, давайте с вами посмотрим, какое задание нам предлагает выполнить капитан НЕМО.

Мы плывем, плывем, плывем

Никогда не устаем,

Все преграды на пути

Обязательно пройдем(2раза)

Конверт №1

-Ребята, нам нужно с вами из геометрических фигур сделать собаку. Все будем выполнять с вами по схеме.

-Это кто?

-А какая она?

-Из каких геометрических фигур она состоит?

-Это туловище

-Это голова

-Это лапки

-А это хвостик

- А из скольких геометрических фигур состоит наша собака?

-Посмотрите на схему, и найдите мне собаку.

- А давайте теперь с вами попробуем собрать наших собачек.

-Проверка(индивидуально у каждого)

-Оценивание(получилось или помогу после занятия)

-Вот и получилась наша собака, а под какой цифрой изображена наша собака?

Мы плывем, плывем, плывем

Никогда не устаем,

Все преграды на пути

Обязательно пройдем2(раза)

-Ребята, капитан НЕМО просит вас выполнить 2 задание.

Конверт №2

-Ребята, сегодня я узнала, что наши собачки любят кушать грибы. Давайте достанем все корзинки и наполним их с вами грибочками.

-А теперь давайте с вами посчитаем, наши грибочки в корзинках.

Сколько грибочков в первой корзинке?

Сколько грибочков во второй?

Сколько грибочков в третьей?

Сколько грибочков в четвёртой?

Сколько грибочков в пятой?

Сколько грибочков в пятой шестой?

В какой корзинке больше всего грибочков.

В какой корзинке меньше всего грибочков.

-Проверка(индивидуально у каждого)

-Оценивание (получилось или помогу после занятия

Мы плывем, плывем, плывем

Никогда не устаем,

Все преграды на пути

Обязательно пройдем2(раза)

-Ребята, капитан НЕМО просит вас выполнить 3 задание.

Конверт №3

-Дети капитан НЕМО просит нас, написать цифру 5 на шнуре затейнике.

-Из нижнего левого угла вынырнули,

2-шага вправо, огибаем;

1-шаг вверх, огибаем;

2-шага влево, огибаем;

1-шаг вверх, огибаем;

2-шага вправо, нырнули.

-А теперь попробуйте сделать сами без моих подсказок.

-У кого получилась, тот получит цифру 5.

-Проверка(индивидуально у каждого)

-Оценивание (получилось или помогу после занятия

-Ребята, капитан НЕМО просит вас выполнить 4задание.

Конверт №4

-Что это?

-Назовите их.

-Сейчас вы закроете глаза, а я уберу одну фигуру. Когда я вам скажу, открывайте глаза, вы назовете, какую фигуру я убрала.

«Что изменилось?»

Назовите фигуры.

-Сейчас вы закроете глаза, я поменяю местами фигуры, а вы когда откроете

глаза, скажите что изменилось.

-Дети слушают внимательно воспитателя

(Взмахи руками)

(руки отводят в стороны)

(шагаем на месте)

(прыгаем и хлопаем)

-Собака

-Большая, добрая, коричневая и.т.д.

-Из треугольников и прямоугольников

-У нее есть туловище

-голова

-лапки

-хвостик

-Из 4

-Дети смотрят на схему

-Дети собирают из прозрачного квадрата своих собак

-Цифра 5

(Взмахи руками)

(руки отводят в стороны)

(шагаем на месте)

(прыгаем и хлопаем)

-Дети слушают внимательно задание

Заполняют корзинки и считают грибочки.

5

6

7

8

9

10

В 6, в последней, там, где 10

В первой, там где 5

(Взмахи руками)

(руки отводят в стороны)

(шагаем на месте)

(прыгаем и хлопаем)

-Дети слушают следующее задание

-Дети выполняют упражнение со шнуром.

-Дети выполняют сами задание

-Геометрические фигуры

-Квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, и.т.д

-Не стало прямоугольника, треугольника.

-Сидят на стульчиках, за столом

-Стоят около стола

-Стоят около стола

-Сидят на стульчиках

-Стоят около стола

-Стоят возле общего стола

Обследование

Игра малой подвижности

Обследование

Игра малой подвижности

Беседа.

Практический

(Упражнение)

Игра малой подвижности

Показ способов действий

Упражнение

Игровое упражнение

Рефлексивный

- Ребята, какие вы сегодня молодцы! Справились со всеми заданиями, которые вам дал капитан НЕМО

- Что вам понравилось больше всего?

-Слушают воспитателя

- Грибочки собирать для собачек.

-За рабочими местами

Педагогическая оценка

Обобщающая беседа.