- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект сценария для логопедического итогового события
Конспект сценария развлечения
«Страна красивой речи»
Дети входят в зал под мелодию, присаживаются.
Лог. Любой из нас пришел на этот свет творить добро, надеяться, любить, смеяться, плакать, но при всем при этом должны мы научиться говорить.
-Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые.
Сегодня у нас праздник.
Дети на логозанятиях обучались правильной и красивой речи.
Учебный год закончился, пора подвести итоги нашей кропотливой работы.
Мы покажем чему научились в этом году.
-Сделайте глубокий вдох через нос и вдохните в себя доброту.
-Выдохните через рот все огорчения и обиды.
-Вставайте в круг!
Справа друг и слева друг!
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Чики –чики-чики-чок
Не стесняйся язычок!
-Каждый день мы были с вами в стране красивой речи.
-Просыпались, чистили зубки, улыбались друг другу, пили чай с блинчиками.
Одни любили потом кататься на лошадке, другие уходили покачаться на качелях.
Но все жители страны красивой речи очень приветливы и улыбались друг другу.
( Вбегает Буратино)
- Как мне попасть в страну красивой речи?
Лог. – Здравствуй, Буратино!
-Поздоровайся с ребятами, с нашими гостями!
-Ребята, пригласим Буратино на наш праздник?
- Замечательно!
( Буратино спрашивает у детей…)
( Появляется Г.Ш.)
-А вот и я, ваша любимица!
-Узнали меня?
-Давайте поиграем!
Игра « Закончи предложение»
« К неизвестной планете полетим мы на (ракете)»
«Дождь прошел, и на луга опустилась (радуга)»
« Я взял муки, я взял творог. Испек рассыпчатый (пирог.)»
« Пусть мороз зимою злится. Мы оденем (рукавицы)»
« В речке есть один чудак. Не рыбешка, это (рак)»
« Растрепалась вдруг прическа. Срочно нам нужна (расческа)»
-Дети, вы справились с заданием, молодцы!
Звучит музыка и детей с Буратино логопед приглашает спеть песню о лете.
-Вы многие научились правильно произносить звуки, мы продолжим учиться дальше!
(Дети рассказывают стихи)
-Спасибо, молодцы!
- А вот и снова я!( Госпожа Шутилкина)
Дальше двигаться пора, собирайся, детвора!
- Нужно собрать ромашки: 1.-1 звук гласный;
2.-1 звук согласный.
« Все ребята постарались и совсем не растерялись!
Все исправили, собрали и Шутилкиной отдали!
Игра с родителями. Попробуем запомнить задание и выполнить движения!
А вот и наши артисты. Они исполнят частушки!
(Буратино тоже решил вам дать задание! «Кто это?»)
Гривастый трудяга-
Длинноухий короткохвостик-
Зеленый пучеглазик-
Коротколапый колючка-
Косолапый Топтыгин-
Краснолапый гоготун-
Пугливая чирикалка-
Пушистохвостая хитрюга-
Вот и подошел к концу наш праздник, но наше путешествие по стране красивой и правильной речи продолжится в следующем году! Вам пришлось много потрудиться, хочется вас поблагодарить, дети!
Вручить…
Поблагодарить наших родителей, педагогов, всех, кто был с нами!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277266-proekt-scenarija-dlja-logopedicheskogo-itogov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.