- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектная деятельность «Волшебный мир театра»
674
0
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №52»
Проектная деятельность
с детьми подготовительной к школе группе
на тему «Волшебный мир театра»
Г.Заволжье
Актуальность проекта обусловлена недостаточным вниманием педагогов и родителей к искусству театра, слабо сформированными игровыми навыками
дошкольников, желанием сделать образовательный процесс в дошкольном учреждении многогранным, интересным и увлекательным, способствующим решению всех педагогических задач, представленных в современных нормативных документах.
Тип проекта: творческий, краткосрочный, групповой
Участники проекта: дети подготовительной к школе группы,
педагоги, родители, музыкальные руководители.
Цель проекта: способствовать формированию необходимых личностных качеств у ребёнка дошкольного возраста посредством приобщения его к театрализованной деятельности.
Задачи:
расширять представления воспитанников о театре, его видах,
атрибутах, костюмах, декорациях;
создавать условия для организации совместной театрализованной
деятельности детей и взрослых, способствуя сближению всех
участников образовательного процесса;
способствовать развитию коммуникативных навыков
воспитанников;
- развивать эмоциональность и выразительность речи у дошкольников;
формировать у воспитанников первичные навыки в области
театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса);
- способствовать формированию к дошкольников эстетического вкуса;
Механизм реализации проекта:
Работа над проектом проводится в несколько этапов:
Подготовительный
Основные методы деятельности на первом этапе:
- метод активного диалога
- метод планирования педагогического процесса
Метод активного диалога | Метод планирования педагогического процесса |
-Что мы знаем о театре, о том, кто ставит спектакль? -Что мы хотим узнать? -Что сделать, чтобы узнать? -Театры бывают разные (у нас в группе есть кукольный театр, пальчиковый ,теневой и т.д.). Какие ещё бывают театры, чем они отличаются? -Как артисты готовятся к постановке спектакля? -Трудно ли быть артистом? -Кто работает в театре и помогает ставить спектакли? -Как зрители узнают, какой будет спектакль? | - Постановка цели и задач проекта Отобрать иллюстрации , видео презентации Подготовить дидактические игры, пособия для ознакомления детей с театральной деятельностью Оборудовать мини-центр «Весёлая нотка» -Подобрать методическую, художественную литературу, атрибуты для игровой и театрализованной деятельности по данной тематике |
Основной этап
№ п/п | Мероприятия | Цель, задачи | Сроки выполнения |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 | Беседа «Что мы знаем о театре?» «Правила поведения в театре» Знакомство с эмоциями «Страх и радость», «Удивление и грусть» Система игровых упражнений на развитие речевого дыхания и свободного речевого аппарата. «Сдуй шарик» «Змейка» «Насос» Просмотр видеофильмов о различных видах театра Театрализованные игры с пальчиковым , теневым, кукольным и другими театрами Образовательная деятельность «Мы пришли в театр», «Театральные профессии» Чтение и драматизация любимой сказки Разгадывание загадок, заучивание стихов ОО «Художественно- эстетическое развитие» (рисование) «Моя любимая сказка» ОО «Художественно- эстетическое развитие» (ручной труд) Изготовление конусного театра ОО «Художественно-эстетическое развитие» Рисование афиши для будущего представления Театральная постановка сказки «Теремок»(для малышей) Пальчиковый театр для малышей «Репка» | Цель: расширить представления детей о мире театра, о театральных профессиях, стимулировать их интерес к театральному искусству, обогатить словарный запас детей театральными терминами. Цель: развитие способности понимать эмоциональное состояние других; обогатить словарь детей за счет слов, обозначающих различные эмоции, настроения; дать представление о способах выражения собственных эмоций; развивать и совершенствовать умение детей распознавать собственные эмоциональные состояния. Цель: развитие правильного речевого дыхания – длительное произнесение на одном выдохе согласного звука Ф. Цель: развитие правильного речевого дыхания – длительное произнесение на одном выдохе согласного звука Ш. Цель: развитие правильного речевого дыхания - длительное произнесение на одном выдохе согласного звука С. Цель: дать детям представления о различных видах театра Цель: развитие творческих способностей детей, развивать способность к перевоплощению, учиться поддерживать друг друга на сцене. Цель: дать детям первоначальные знания о разных театральных профессиях, о назначении некоторых театральных помещений. Цель: развитие творческих способностей детей Цель: развивать память воображение детей. Цель: развивать воображение , учить передавать в рисунке образы сказочных героев. Цель: познакомить детей с конусным театром; развивать творчество, фантазию, эстетический вкус , развивать театральные способности детей. Цель: формировать умение создавать плакаты-афиши для будущего спектакля, развивать умение договариваться и распределять работу, развивать творчество и фантазию. Цель: развивать театральные навыки, вызвать у детей радостное настроение Цель: развивать театральные навыки у детей, развивать мелкую моторику, вызвать радостное настроение. | 10.02.2015 13.02 – 14.02.2015 В течении февраля 2015 25.02.2015 В течении февраля 3.03.2015 5.03.2015 В свободной деятельности 10.03.2015 6.03.2010 12.03.2015 14.03.2015 14.03.2015 |
Работа с родителями:
1 Анкетирование родителей
2 Консультация « Как разбудить в ребёнке актёра»
3 Папка передвижка «Домашний театр»
4Участие в выставке «Театральная куколка»
5 Помощь в оснащении театрального уголка.
Результат проектной деятельности:
1 Обогатился театральный опыт дошкольников, расширился их кругозор.
2 У детей появился интерес к театрализованной игре, обогатилось содержание игр, а также диапазон сюжетов и ролей.
3 У детей сформировались представленье о правилах поведения в театре.
4 У родителей сформировалось представление о театрализованной игре детей, как об одном из наиболее важных видов деятельности в дошкольном возрасте.
5 Повысился культурный уровень дошкольников.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278736-proektnaja-dejatelnostvolshebnyj-mir-teatra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.