Конспект занятия аппликация «Воробьи в луже»

Конспект занятия

Тема: «Воробышки купаются в луже»

Цель:

- Учить детей составлять аппликативное изображение птички из геометрических фигур. Вызвать желание создавать своими руками.

Задачи:

Образовательные:

-обогащать представления детей о птицах;

- учить определять характерные признаки весны;

-учить детей вырезывать округлые формы, применяя прием закругления углов квадрата

-учить воспитанников составлению композиционных умений, наклеивание формы в соответствии с образцом, закрепить умение работать кистью и клеем.

Развивающие:

- содействие развитию у детей: внимания, познавательной активности, образного и логического мышления;

-развивать речь у детей;

-развивать мелкую моторику, согласованность в движениях обеих рук.

-развивать творческое воображение детей.

Воспитательные:

-воспитывать самостоятельность, уверенность, интерес к художественному экспериментированию.

- формировать интерес к познанию живой природы и прививать любовь к птицам.

Материал: Изображение воробья. Вырезанные геометрические фигуры (прямоугольник, квадраты и треугольники, круги) голубого, коричневого и черного цвета. Фломастеры черного цвета. Ножницы. Клей. Салфетки. Клеенки.

Предварительная работа: Наблюдение за птицами на прогулках. Беседа о зимующих птицах и рассматривание изображений птиц (воробей, синица, снегирь, ворона, сорока). Подкормка птиц на прогулке с помощью изготовленных кормушек и развешанных на участке. Наблюдение за поведением птиц с наступлением весны.

Ход занятия.

Организационный момент.

Звучит музыка (чириканье воробьев)

Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно, кто это поет нам свою песенку? (ответы). Чтобы вам было легче ответить, послушайте и отгадайте загадку:

Прыг да скок, ну что за птица,

Все на месте не сидится.

С виду нет его храбрей,

Это шустрый ….(воробей).

- Все верно. А как вы думаете, почему на улице воробьи стали чирикать так громко и весело? (радуются весне)

Ребята, давайте сейчас мы превратимся в воробьев. Прыгаем и покружимся, как воробышки.

Воспитатель: Вот какие замечательные птички летали и прыгали у нас в группе! А теперь полетим к нашему рабочему месту и превращаемся снова в ребят.

Основная часть.

Воспитатель: Ребята, обратите внимание, что за геометрические фигуры лежат перед вами на столе? Ответы детей: круг, квадраты, треугольники и прямоугольники.

Воспитатель: Ребята, на самом деле это не простые квадраты, они волшебные! Почему волшебные? Я открою вам секрет, сейчас в наших руках волшебные квадраты превратятся в воробьев. Они будут прыгать, и кружиться по лужицам, которые мы сделаем тоже сами.

Воспитатель: ребята, я расскажу вам как делать воробья. Будьте внимательны и следите за работой моих рук.

Пошаговое объяснение.

Берем голубой прямоугольник и обрезаем уголки. Вот и получилась наша лужица.

Взяли коричневый квадратик и так же отрежем уголки, он превратится в туловище.

Возьмем в руки треугольники и закругляем уголки. Это крылышки и хвостики наших воробышков.

Готовые кружочки-это голова.

5. Составляем из полученных деталей воробьев.

Воспитатель: Ребята, перед работой хочу напомнить вам, как правильно обращаться с ножницами ;

- Класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями.

- Следить за тем, чтобы ножницы не оказались под изделием, так как их можно уронить и поранить себя или рядом работающего человека.

- По окончании работы убрать ножницы на край стола с сомкнутыми лезвиями.

- Внимание! Вы стали волшебниками!

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель следит за последовательной работой детей и при необходимости помогает детям.

Воспитатель:- Ну, вот, ребята, посмотрите, какие у нас получились замечательные птички. Перед тем как наклеить наших птичек на лужу, сделаем зарядку для пальчиков, чтобы хорошо справились с заданием.

Пальчиковая гимнастика.

Светят солнышка лучи

Они очень горячи

Птички весело летят

И на солнышко глядят.

Раз, два, три, четыре, пять

Солнце выходи гулять.

Воспитатель: Ребята, наши пальчики отдохнули и готовы к работе. Нанесите клей на детали и приклейте воробьев на лужи.

Зрительная гимнастика.

Ребята, посмотрите, кто это сидит у нас на окне и наблюдает за нами?(птичка). Посмотрели на нее, затем вдаль на деревья и поискали глазками птичек на березах вдали.

- Ребята, а теперь снова посмотрите на свои работы и скажите, чего не хватает?

Ответы детей. (Нет глаз и клюва.)

Воспитатель: Ребята, на столе у каждого из вас лежат фломастеры. Возьмите их в руки и нарисуйте глаза воробьям, чтобы они увидели нас. А чтобы воробьи запели, нарисуйте им клювики.

Дети выполняют задание

Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, сейчас отложите все на угол стола и посмотрите, какие красивые птички у нас получились! Какие они веселые, игривые. Как они купаются в первой весенней луже! Работали все хорошо, у вас получились чудесные птички, потому что вы все очень постарались! Спасибо вам ребята за работу!

Если вам понравилось сегодняшнее занятие, давайте похлопаем друг другу и себе, а если кому-то было скучно сегодня на занятии, те потопают.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278936-konspekt-zanjatija-applikacija-vorobi-v-luzhe