- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Новогоднего праздинка «Новогодняя сказка» для 1 класса, проводит 5 класс
Сценарий праздника Нового года для 1 класса, показывают учащиеся 5 класса.
1. Действие.
ВЕДУЩИЙ:
-Здравствуйте ребята! Новый год – это волшебное время, когда сбываются все мечты. Все люди на планете Земля, наряжают елки, покупают подарки друг другу, и ждут чего-то совсем сказочного. Вот и мы сегодня с вами в преддверии Нового года, попадем в сказку.
- Хотите попасть в сказку? (Да).
- Тогда давайте начинать! Под Новый год в каждый дом приходит много хлопот: надо украшать елку, готовить праздничный ужин. Но наши герои ничего не хотели делать, только лежать и отдыхать. Произошло так, что они уснули, и попали в сказочную страну. А там…
(В этот момент ученик и ученица засыпают под елкой).
ПоявляетсяОБЕЗЬЯНА: Я символ 2016 года, без меня не было бы целого года в жизни людей, не было бы счастья, радости, а теперь от меня хотят избавиться! Им видели те, интересен Петух! Не бывать этому! Надо помешать приходу Нового 2017 года. Но как же это сделать? (Задумывается). Поняла! Надо украсть снеговика, без него Дед Мороз, точно не сможет встретить Новый год! Однако одной мне не справиться, надо найти помощника (мимо пробегает волк).
- Волчище-хитрище, хочешь мне помочь в очень важном деле?
ВОЛК: В каком таком важном деле?
ОБЕЗЬЯНА: Я хочу всем на свете, помешать встретить Новый год.
ВОЛК: И я хочу. Мне все говорят, что я хитрый и вредный, а таким Дед Мороз не дарит подарки. А мне обидно! Я тоже хочу подарки! Я тебе помогу. (убегают).
ВЕДУЩИЙ:Как же так? Что же делать? (Бежит снеговик, ищет место, чтобы спрятаться, а за ним бегут волк и обезьяна, хватают снеговика и убегают).
2. Действие.
Просыпаются ученик и ученица. Появляются Дед Мороз и Снегурочка, охают и ахают.
УЧЕНИЦА:Простите, что случилось?
СНЕГУРОЧКА: Обезьяна и волк украли нашего друга - Снеговика! Без него мы не можем встретить Новый год! А ведь ребята и зверята всего мира так ждут этого! Что же будет?
ДЕД МОРОЗ: Ребята вы должны нам помочь, без вас мы не справимся!
УЧЕНИК: Чем же мы можем помочь?
ДЕД МОРОЗ: Надо созвать всех лесных зверей, и идти на поиски. Дед Мороз взмахнул своим посохом и в один миг прибежали все лесные звери.
ЗАЙЧИК 1:3ачем вы нас позвали Дедушка Мороз?
ДЕД МОРОЗ:Помогите нам лесные звери! Мы должны отыскать снеговика.
ЛИСЕНОК: Конечно, мы вам поможем.
(Все звери, ученики, Дед Мороз и Снегурочка уходят).
Ведущий:Ребята! Мы тоже можем помочь! Если мы выиграем во всех конкурсах, то сможем найти, то место где волк и обезьяна прячут снеговика. Попробуем?
Конкурсы, игры:
I. Вбегают ученик и ученица: Ребята давайте сыграем в игру. Снежки:
Ученик и ученица делят детей на четыре команды. Строят их вколонны. Прибегают зайчишки со снежками из ваты, раздают их детям, нужно поставить 4 ведра на расстоянии. Дети по очереди кидают снежки в ведёрки.В каком ведёрке больше снежков та команда и выиграла. (Но в это время выбегает обезьяна и начинает мешать каждой команде).
II.Нарисуй снеговика:
Ученик и ученица делят детей на новые команды (из 4 человек), зайчишки и лисенок выдают листы и фломастеры, на которых ребята должны изобразить снеговика , та команда которая за 3 минутки нарисует более всего похожего снеговика – выиграла.
III. День-ночь.
Лисенокрассказывает правила.
-Ребята, давайте все встанем в круг. Нам нужно выбрать сову (выбирает одного ребенка). Сова, если не спит, строго следит, чтобы в лесу был порядок. Наша с вами задача не нарушить порядок, ни в коем случае не двигаться, если сова увидит, что кто-то двинулся, вы становитесь совой.Сначала показывается на лесных зверятах: ребята бегают, сова проснулась, все замерли, один не смог, стал совой. Попробуем. (Игра длится 5 раз).
IV. Загадки.
ВыбегаетПЕТУХ:Здравствуйте ребята! Кто я? (Петух!). Да я символ 2017, Нового года. Услышал о вашей беде, и решил вам помочь! Ведь если не закончится Старый год, то я не смогу вступить в свои права. Я побежал к волку, чтобы уговорить его отдать снеговика, волк сказал, что подумает, если мы отгадаем его загадки.
ВОЛК: У вас ничего не получиться, я загадал очень сложные загадки.
ПЕТУХ: Ребята давайте попробуем их отгадать.
(Пока ребята отгадывают загадки, волк путает их в каждом ответе).
- Кто дедушка Снегурочки? (Дед мороз) – Старик Хотабыч (волк).
- Дёрнули за хвост бедняжку полетели вверх бумажки. (Хлопушка) - лампочка (волк).
- У кого нос морковкой? ( Снеговик) – снежинки (волк).
- Он под ёлочкой лежит, ни куда не убежит? (Подарок) - веник (волк).
- С неба падает зимой, не возьмёшь её домой. (Снежинка) - дождь (волк).
- Внучка с дедом в новый год всем подарки раздаёт. Кто такие? (Снегурочка и Дед мороз) – Иванушка-дурачок и Баба Яга (волк).
- Ровно в полночь настаёт лучший праздник? (Новый год)- 8 марта (волк).
ПЕТУХ:Молодцы ребята! Волк отпусти снеговика!
ВОЛК:Ничего не молодцы! Ты им подсказывал! (либо петух говорит, что это не правда, либо ребята). Ничего не знаю, но вы мне понравились. Я обещал подумать, и вот что решил! Сегодня в лесу выпало много снега, я собрал снежинки, и на некоторых написал то место где обезьяна прячет снеговика. Угадаете, найдете. А мне, может за мою помощь Дед Мороз даст подарок (убегает).
V. Снежинки.
Все звери раскидывают по классу снежинки, на которых с внутренней стороны (на 8-и), написано кодовое слово. Ребята должны его собрать, расшифровать. Рассказать о нем зверям. Звери и ученики бросаются искать снеговика. Приводят вместе с обезьяной, волком, Дедом Морозом и Снегурочкой.
3. Действие.
Обезьяна и волк, с опущенными головами становятся напротив Дедушки Мороза и Снегурочки.
ДЕДУШКА МОРОЗ: Как вам не стыдно!
СНЕГУРОЧКА:Зачем вы украли снеговика?
ОБЕЗЬЯНА:Я испугалась, что вы меня забудете!
ВОЛК: А я хотел в Новый год получить подарок.
ПЕТУХ: Мы тебя (обращается к обезьяне) не можем забыть, ты все равно вернешься к нам через 12 лет, таков закон природы. А ты (к волку), если весь год будешь вести себя хорошо, то Дедушка Мороз обязательно подарит тебе подарок.
ОБЕЗЬЯНА И ВОЛК(ко всем): Простите нас!
ДЕД МОРОЗ:Ну что ребята, простим? (Да). Спасибо всем за помощь, пора нашим ученикам возвращаться домой, скоро все начнут праздновать Новый год!
УЧЕНИК И УЧЕНИЦА: До свидания! (уходят).
ДЕД МОРОЗ: И нам тоже пора с вами прощаться дела не ждут, еще очень много нужно успеть! До свидания. (Дед Мороз, Снегурочка, звери, уходят).
ВЕДУЩИЙ: Ну, наконец-то, как я испугался. Теперь мы с вами точно встретим Новый 2017 год!
Поздравляем, поздравляем!
Волшебства, чудес желаем!
Жизни радостной и долгой
И крепчайшего здоровья.
Пусть мечтанья Дед Мороз
Все исполнит без хлопот,
Пусть желанный Новый год
Много счастья принесет!
КОНЕЦ
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/279818-scenarij-novogodnego-prazdinka-novogodnjaja-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образование детей с инвалидностью»
- «Основы логопедии»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.