Занятие. Утки на озере

Занятие. Утки на озере (для детей 6-7 года жизни).

Цель. Учить создавать объемную аппликацию. Учить складывать объемную игрушку по типу «оригами». Совершенствовать навыки работы с ножницами, бумагой. Развивать фантазию.

Материал. Квадраты бумаги коричневого, желтого, оранжевого, черного цвета разной величины;

Небольшие полоски бумаги зеленого, голубого или синего цвета;

Обрезки цветной бумаги, ножницы, клей, кисти, лист картона или ватмана, тонированного в голубой цвет.

Предварительная работа. Чтение сказки «Серая Шейка» или беседа про уток с показом иллюстраций.

Ход занятия.

Организация рабочего места. Дети садятся за столы. Материалы для каждой подгруппы разложены по коробкам и расположены в середине стола.

Создание игровой мотивации. Воспитатель предлагает вспомнить, какой сейчас месяц. (Апрель.) Говорит: «Стало совсем тепло, лед на прудах и речках растаял, птицы начали возвращаться с юга домой. Скоро утки будут выводить маленьких утят. Мы сегодня будем делать красивое озеро из цветной бумаги и поселим здесь свои утиные семейства».

Показ способов работы. Педагог кладет лист ватмана голубого цвета на середину стола: «Это будущее озеро. Пока оно еще не совсем похоже на озеро. Чего здесь не хватает? (Травы, камышей, островков, берегов.) Для чего нужна уткам травка? (В траве они прячут свои гнезда, чтобы не было видно птенцов.)»

Воспитатель показывает, как можно сделать травку: по всей длине полоски бумаги отогнуть ее узкую часть-для наклеивания, а широкую часть полоски нарезать до линии сгиба бахромой. Дети выполняют задание, далее педагог предлагает рассмотреть образец утки из бумаги и утиное семейство. Каждый последующий этап работы демонстрируется только после того, как все дети выполнят предыдущий. Птица готова. Надо наклеить глаза и перышки. Воспитатель может подсказать, что оперенье утки очень простое, чтобы не привлекать внимание хищников. Желающие могут выполнить еще по одной утке. Воспитатель помогает детям выполнить композицию: приклеить траку вдоль берегов озера, сделать небольшие островки. Когда пруд готов, воспитатель вместе с детьми рассаживает уток с утятами на островках или пускает их «плавать» в воде.

Оценка работы. Педагог рассказывает, что это красивое озеро. Оценивается аккуратность выполнения работы, проявленное при оформлении поделки творчество. «Посмотрите, какой необычный островок сделал Костя, -говорит педагог. –Трава высокая и низкая, с крупными листьями, с узорчатыми. Молодец Костя. Сколько уток плавает около этого островка!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280179-zanjatie-utki-na-ozere