Новогодний калейдоскоп

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ДЕТСКАЯ ЮНОШЕСКАЯ СПОРТИВНАЯ ШКОЛА №2»

Методическая разработка спортивного мероприятия «Новогодний калейдоскоп»

Разработчик:

Могилюк Владимир Юрьевич

Тренер-преподаватель

г. Вилючинск

2017 г.

Содержание

Пояснительная записка 3 стр.

Введение 5 стр.

Сценарий мероприятия 6 стр.

Список использованных источников 14 стр.

Приложение 15 стр.

Пояснительная записка

Городской конкурс методических разработок

Номинация: «Развитие спорта и поддержка здорового образа жизни»

Наименование работы: Спортивное мероприятие «Новогодний калейдоскоп»

Цель: Формирование мотивации здорового образа жизни у дошкольников, воспитание потребности заниматься избранным видом спорта (горнолыжный спорт).

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

Пропагандировать здоровый образ жизни;

Воспитывать желание заниматься физкультурой и спортом;

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью;

Повышение уровня физической подготовленности детей, развитию ловкости, смелости, быстроты, глазомера;

Воспитание чувства товарищества и коллективизма;

Укрепление здоровья детей, воспитание морально-волевых качеств;

Формирование устойчивого интереса и потребности в систематических занятиям спортом у детей дошкольного возраста.

Область применения:

Методическая разработка спортивного мероприятия и прилагаемая к ней презентация может быть использована на физкультурных занятиях в детском дошкольном учреждении, во внеклассной работе учителями младших классов, воспитателями групп продленного дня, в учреждениях дополнительного образования детей для проведения мероприятий на свежем воздухе.

Используемые методы:

Словесный: выступления участников мероприятия;

Наглядный: показ старшими учащимися конкурсов эстафеты;

Практический: эстафета, загадки.

Возрастные группы: учащиеся 6-7 лет.

Оборудование:

Костюмы Деда Морозы и Снегурочки;

Музыкальный центр;

Спортивное оборудование для эстафеты.

Ожидаемые результаты:

Мероприятие будет способствовать формированию:

Интереса к спорту и здоровому образу жизни;

Интереса к учебно-тренировочным занятиям;

Регулярного посещения занятий избранным видом спорта;

Чувства гуманизма и коллективизма.

Контингент детей:

Дети зачисленные в спортивную школу в начале учебного года из дошкольных учреждений получили теоретическую подготовку о избранном виде спорта, начали делать только первые шаги на лыжах.

Введение

Здоровье – самое дорогое, что есть у человека. Бережное отношение к своему собственному здоровью нужно воспитывать с самого детства.

Правильное физическое воспитание детей – одна из ведущих задач дополнительного образования в спортивно-оздоровительных группах. Хорошее здоровье, полученное в раннем возрасте, является фундаментом общего развития человека. Заботясь о физической нагрузке детей-дошкольников, тренер-преподаватель не должен забывать о любознательности и пытливости в этом возрасте. Поэтому физические упражнения для детей дошкольного возраста необходимо подавать в виде игры.

Подвижные игры занимают особое место в содержании и методике физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы с детьми. Их соревновательный характер приводит к значительному эмоциональному накалу, мобилизации всех сил и повышению работоспособности, участники эстафеты увлекаются и забывают об усталости. Хотя развитие выносливости и предполагает наступление утомления, но тренер-преподаватель должен по внешним признакам не допускать его крайних форм и вовремя снизить интенсивность и объем нагрузок.

Содержание конкурсов эстафет имеет разнообразные виды движения (бег, прыжки, подъем и спуск с горы и т.д.). Особенность применения необычной формы тренировочного занятия в виде эстафеты, обусловлена интересом детей к общению со сверстниками в команде, в элементах соревнования.

Данная форма работы всегда является выигрышной, так как в ней представлены игровые моменты, что важно для детей дошкольного возраста, воспитывает чувство коллективизма, позволяет сплотить детей в новой спортивно-оздоровительной группе, привлечь родителей для проведения мероприятия.

В методической разработке предлагаются рекомендации по физическому воспитанию дошкольников только начинающих заниматься горнолыжным спортом. Особенность горнолыжного спорта является нахождение детей во время занятий на свежем воздухе. Поэтому и мероприятие было проведено на пологом склоне горнолыжной базы. Это способствует укреплении. Здоровья дошкольников.

Сценарий мероприятия

Место проведения: Горнолыжная база, пологий склон.

Оборудование:

Фишки – 16 штук, 2 ледянки, 2 варежки, 2 одинаковых комплекта лыжного снаряжения, 6 воздушных шаров, 2 белых мяча, канат, мешок с карточками.

Музыкальное сопровождение (Приложение 1).

Ход мероприятия

1.Организационный момент:

Приветствие родителей

Ведущий: Здравствуйте ребята. Я рада приветствовать Вас на нашей горнолыжной базе в этот чудесный день.

Отгадайте загадку

В след за осенью иду

Я в календаре.

Самый яркий праздник вам

Будет в январе!

Всю землю белым снегом

Укутаю сама.

Ребята, отгадайте,

Как зовут меня?

(Зима)

Какой главный праздник мы отмечаем зимой?

(Новый год)

Наш коллектив поздравляет Вас с наступившим Новым годом и с наступающими праздниками!

И я хочу пригласить своих помощников (Дед Мороз и Снегурочка).

Сегодня я проведу для вас увлекательную эстафету и чаепитие. Для начала нам надо разделиться на две команды, для этого каждый из Вас по очереди подойдет ко мне и вытащит из мешка карточку. Кто вытащит синюю, тот будет в команде у Снегурочки, а кто красную в команде у Деда Мороза.

Построение команд.

2.Основная часть

Конкурс №1

«Варежка Деда Мороза»

Наш первый конкурс называется «Варежка Деда Мороза»

По моему сигналу первая пара ребят держа в руках одну варежку должна будет оббежать фишки змейкой, вернуться назад бегом и передать ее следующему участнику.

Побеждает команда быстрее справившаяся с заданием.

Конкурс №2

«Веселый слалом на ледянках»

Наш следующий конкурс будет называться «Веселый слалом на ледянках». Ребята, а вы знаете, что такое слалом? Слалом – это дисциплина горнолыжного спорта. Спуск с горы по трассе длиной 400-500 метров размеченных воротами. Отличие от других дисциплин в том, что ворота на трассе расположены ближе друг к другу, чем обычно, из-за этого нужно чаще и быстрее поворачивать. Очень красивая, но довольно сложная дисциплина, которой нм с вами еще предстоит обучиться.

По сигналу первая пара ребят с ледянками в руках, бегут к верхней фишке, там они садятся на ледянки и спускаются вниз, стараясь обогнуть каждую фишку. Затем ледянка передается следующему участнику эстафеты.

Побеждает команда быстрее справившаяся с заданием.

Конкурс №3

«Волшебный снежок»

Вам всем нужно поднять руки вверх. Вся команда стоит с поднятыми вверх руками. Первые участники эстафеты передают мяч назад, ребенок стоящий последним получает мяч и бежит с ним вперед, передает мяч назад. Игра продолжается пока все участники эстафеты не вернутся на свои места.

Конкурс №4

«Подготовь участника к соревнованиям»

Некоторые из Вас уже принимали участие в соревнованиях. У каждой команды есть комплект горнолыжного снаряжения, давайте вспомним, что в него входит?

(Дети называют)

Каждому из Вас помощники (Дед Мороз и Снегурочка) раздадут по одному предмету из комплекта горнолыжного снаряжения. Первые участники встанут возле дальней фишки. Все участники по очереди подбегают к ним и надевают на них выданное снаряжение. Лыжи и ботинки одевать не надо – просто положите их рядом.

Побеждает команда быстрее справившаяся с заданием.

Конкурс №5

«Снежный ком»

Первые участники эстафеты должны будут оббежать фишки с 3-мя воздушными шариками, держа их перед собой (снежный ком) в руках и передать их следующему участнику эстафеты.

Побеждает команда быстрее справившаяся с заданием.

Конкурс №6

«Перетягивание каната»

С древних времен на Руси, ни один праздник не проходил без старинной русской забавы – перетягивания каната.

Две команды берут канат по разные стороны, по команде начинают тянуть его – каждая в свою сторону. Команда, перетянувшая другую – объявляется победителем.

На этом наша конкурсная программа подошла к концу, через несколько минут состоится награждение.

Награждение:

Ребята, мы с Дедом Морозом и Снегурочкой долго не могли решить, кто победил, вы все старались, очень хорошо выступали и мы решили, что проигравших не будет. Вы все молодцы и обе команды объявляются победителями. Прошу Деда Мороза наградить всех участников.

Приглашаю всех на праздничное чаепитие.

Во время чаепития тренер-преподаватель задает тематические загадки по теме «Зима» (Приложение 2).

Дети правильно ответившие получают сладкий приз.

По окончанию мероприятия всем родителям раздаются памятки (Приложение 3).

Заключение

Очень часто происходит так, что воспитательный процесс сложно организовать. Однако бывает достаточно провести несколько игр для того, чтобы наладить с детьми контакт, найти к ним психологический подход, соответствующий основным педагогическим закономерностям. Тренер становится другом, устанавливается доверие и налаживаются спокойные, дружелюбные отношения между ним и воспитанниками. Такая атмосфера в коллективе является залогом того, что воспитательный и учебный процессы будут проходить более эффективно. Игры помогаю тренеру глубже узнать каждого ребенка и выработать свою модель поведения в работе с ним, учитывая его индивидуальные особенности развития.

Эстафеты играют большую роль в физическом развитии ребенка. Они помогают развивать различные группы мышц тела, координацию движений. Проведенное спортивное мероприятие имеет положительный результат, так как были учтены:

Физиологические особенности детей дошкольного возраста,

Было удачно выбрано место проведения эстафеты,

Проведена подготовительная работа по подготовке к данному мероприятию.

Во время проведения мероприятия дети были разделены на команды, им четко объяснены правила каждого конкурса.

Проведенное мероприятие помогло мне добиться более регулярного посещения занятий детьми. У них возрос интерес к избранному виду спорта, установились дружеские отношения в коллективе.

Список использованных источников

Абрамова Т. Вообрази себя здоровым// Будь здоров. – 1997. - №2.

Загадки от А до Я. Под ред. Н.Б. Петрова. С.-Пб.: издательство «Дидактика Плюс», 1997 г.

Физическое воспитание дошкольников. Учебное пособие В.Н. Шебеко, Н.Н. Ермак, В.А. Шишкина, Москва 1997 г.

Занимательная физкультура для дошкольников. К.К. Утробина, Москва издательство ГНОМ и Д 2003 г.

Занятия физической культурой в ДОУ. Методическая библиотека Л.Г. Горькова, Л.А. Обухова, Москва 2005.

Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке В.Г. Фролов, Москва «Просвещение» 1996 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280318-novogodnij-kalejdoskop