- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Родительский клуб в средней группе: практические рекомендации для эффективных встреч
Ноябрь
Тема: «Гроздья рябины»
Цель: 1. Познакомить детей со способом скручивания шариков из цветных салфеток.
2. Развивать мелкую моторику рук.
3. Вызвать интерес к нетрадиционным техникам художественного творчества.
4. Создать положительную атмосферу при взаимодействии родителей и педагога, родителей и детей.
Материал:
Демонстрационный: иллюстрация с изображением рябины.
Раздаточный: краски акварельные, кисти для рисования, кисти для клея, подставки под кисти, салфетки красные, муляжи птиц, альбомные листы.
У воспитателя: силуэт птиц на двухстороннем скотче.
Ход:
- Рада приветствовать Вас на очередном заседание родительского клуба. Наш клуб «Творим вместе» по традиции начнется с приветствия. Сегодня мы будем приветствовать друг друга так, как здороваются эскимосы. Согласно их традициям вам нужно потереться носами со своими детьми. А теперь давай еще раз назовем свои имена, для того чтобы лучше запомнить друг друга.
- Ребята, скажите, какое сейчас время года. А после него какое время года наступит? Давайте вспомним, если птицы остаются с нами зимой, как они называются? (зимующие) Назовите, каких зимующих птиц вы знаете. (при затруднении помогают родители) Много ли у птиц корма зимой? А что мы можем сделать, чтобы помочь птичкам? (делать кормушки, подкармливать птиц). Правильно, а я предлагаю послушать стихотворение:
Грозди рябины ярко краснеют,
Летнего солнца жар излучая.
Стояла рябина почти неприметной,
Сегодня собою лес украшает.
Легкий морозец только на пользу,
Снежная пудра - как украшенье.
Рябиновых ягод не трогай, прохожий,
Оставим для птичек ее угощенье.
-Что вы услышали в этом стихотворение? О чем оно? (ответы детей) Верно, здесь говориться о том, что рябина — зимняя пища для птиц.
-Сегодня мы с вами сделаем аппликацию, на которой изобразим это красивое дерево. Скажите, зимой на деревьях есть листья? Верно, поэтому мы будем изображать рябину без листвы, а только лишь ее ягоды. Но аппликация будет необычная. Ягоды рябины мы будем делать из салфеток. Давайте посмотрим на эту картину. Посмотрите, какие яркие грозди. На одной гроздочке располагается несколько ягод, они расположены близко др. к др.
- А теперь присядьте за столы. Расскажите, что лежит у вас на столах (ответы детей). Итак, для начала вам нужно красками нарисовать дерево рябины с ветками. Прорисовывайте все ветки аккуратно. Для того чтобы нарисовать ствол, какую кисть вы возьмете? (Толстую, потому что ствол широкий). А для рисования ветвей? (Тонкую, чтобы получились изящные ветки). Приступайте к рисованию. (Родители помогают). После рисования предлагаетсяфиз.минутка:
«Вот помощники мои».
Вот помощники мои, Смотрим на раскрытые ладони.
Их как хочешь поверни:
И вот эдак, и вот так, Потираем руками.
Не обидятся никак.
Раз, два, три, четыре, пять. Хлопаем в ладоши.
Не сидится им опять.
Постучали, повертели Стучим по столу.
И работать захотели. Потираем руками.
Поработают немножко,
Мы дадим им отдохнуть. Сложили ладони вместе.
Постучали повертели Круговые движения кистями.
И опять обратно в путь. Хлопаем в ладоши.
- После того, как вы закончили рисовать дерево, можно приступать к аппликации. Берем салфетку, отрываем от него небольшой кусочек и скатываем его в шарик. Затем берем кисточку, набираем на нее клей, намазываем шарик и приклеиваем его на веточку.
По ходу работы воспитатель обращает внимание на то, чтобы шарики приклеивали близко др. к др. Необходимо замечать, что шарики нужно прижимать пальцем, чтобы они лучше приклеивались, удаляя лишний клей с помощью салфетки.
По окончанию работы воспитатель предлагает разложить свои работы на столе. Вдруг прилетают «птички» и усаживаются на ветки. (дети выбирают птичек и с помощью родителей приклеивают на свои работы)
- Перед тем как завершить заседание клуба, предлагаю поиграть в игру «Клубок». Нужно взяться за руки, вы будете «ниточкой», а я буду «катушкой», Ксюша, тебе нужно взять меня за руку, получится «ниточка», закреплённая на катушке. Последний водит «ниточку» по кругу до тех пор, пока она вся не «намотается» на «катушку».
- Благодарю всех за участие. До скорых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/280777-metodicheskie-rekomendacii-po-provedeniju-rod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.