- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД с детьми второй младшей группы «По страницам любимых сказок»
621
0
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми.
Тема«По страницам любимых сказок»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»,
Задачи:
Образовательная область «Познавательное развитие»:
1)Продолжать развивать интерес и любовь к русским народным сказкам.
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:
2)Совершенствовать умение драматизировать отрывки сказки.
3) Развивать эстетическое восприятие и способность эмоционально отзываться на образную речь.
4)Воспитывать умение оценивать поступки героев.
Образовательная область «Речевое развитие»:
5) Формировать умение детей отвечать на вопросы по содержанию произведения.
Методы и приемы:
- практические: д/ игры; иллюстрации героев сказок;
- наглядные: картинки по сказкам, книги-сказки;
- словесные: рассказывание (отрывка) сказки детьми, вопросы, обсуждение.
Материалы и оборудование:
Книги, иллюстрации, предметы из сказок, костюмы для детей, песенки из сказок.
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная | Физминутка |
Игровая | Игровые ситуации, |
Коммуникативная | речевые ситуации, вопросы, д/игра |
Восприятие (художественной литературы и фольклора) | Драматизация |
Логика образовательной деятельности
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты | |
1 | Воспитатель предлагает детям отправиться в чудесную сказочную страну, которая называется- страна сказок. | Дети отправляются в чудесную сказочную страну- страну сказок. | Дети охотно откликаются на просьбы, с удовольствием отправляются в путешествие. | |
2 | Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации к сказкам. | Дети рассматривают их, называют сказки | Дети узнают сказки. | |
3. | Воспитатель предлагает д/игру «Из какой сказки?», узнать из каких сказок пришли герои на этих иллюстрациях. | Дети узнают героев сказок. | Дети интересуются и любят художественную литературу, умеют оценивать поступки героев. | |
4. | Воспитатель предлагает драматизацию сказки «Репка» (отрывок сказки) | Дети надевают элементы костюма, драматизируют сказку. | Дети умеют говорить за героя. | |
5. | Воспитатель предлагает детям физминутку : «Мишка с куклой» | Дети выполняют физминутку | Дети выполняют движения подговаривают слова. | |
6. | Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки по сказке и расставить по порядку «Картинки перепутались» | Дети рассматривают картинки и расставляют по порядку. | Дети знают сказки, что было сначала, что потом. | |
5. | Воспитатель предлагает детям вспомнить, что в сказках не только говорят, но и песенки звучат. | Дети поют песенки. | Дети эмоционально отзываться на образную речь-песенки сказки, замечать особенности литературного языка. | |
Итоговое мероприятие: Выставка картинок «По любимым сказкам»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281227-konspekt-nod-s-detmi-vtoroj-mladshej-gruppy-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика дополнительного образования детей
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.