- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка «Репка»: закрепляем цвета и развиваем творчество через лепку и рисование
361
0
Сказка «Репка»
Цель занятия: воспитывать интерес к сказке, закреплять знания желтого и зеленого цветов, продолжать лепку из пластилина, рисование красками и фломастерами.
П осле традиционного приветствия сообщаю ребенку, что мы будем слушать и играть в сказку «Репка» (рассказываю сказку, а ребенок расставляет фигурки из матрешки по сказке «Репка».
Из двух репок предлагаю ребенку выбрать и показать большую, а затем ту, что меньше.
Прошу ребенка назвать, какого цвета репка, а какого – ботва. С помощью акварельных красок зеленого и желтого цветов раскрашиваем репку в альбоме.
Затем ребенку предлагается сделать ботву для репки из зеленых прищепок.
Чтобы репка выросла большая-пребольшая, необходимо ее поливать – рисуем фломастерами линии – струйки дождя из тучки.
Как и дедушка из сказки, посадим репку – из пластилина путем раскатывания колбаски делаем зеленую грядку, в нее «сажаем» приготовленную педагогом желтую репку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/281631-skazka-repka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управление дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.