План-конспект открытого воспитательного занятия по теме «Главное у человека здоровье»

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания

Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних»

План-конспект

открытого воспитательного занятия по теме «Главное у человека – здоровье»

Воспитатель Халатян В. С.

пос. Совхозный

Славянский район

Тема: «Главное у человека – здоровье»

Цель: побуждать детей рассуждать о физических возможностях человека.

Программные задачи:

учиться умению высказывать свое мнение о вредных привычках;

воспитывать положительное отношение к спорту, физическим упражнениям;

развивать творческие и художественные способности детей.

Литература: С. Михалков «Как медведь трубку нашел»

Оборудование: принадлежности для рисования.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте с вами поговорим, что вы можете? Например, можете ли вы перепрыгнуть через реку (Нет никто не может. Река широкая, можно ее только переплыть или построить мост).

А можно ли бежать быстрее поезда (Ответы детей), а можно ли достать звезду с неба?

Правильно дети! Только в книгах, и в фильмах существуют люди-супермены, которые летают со звуковой скоростью, перепрыгивают высотные здания и так далее. Но и мы с вами очень способные люди. Только надо быть тренированным, здоровым человеком. А кого мы называем здоровым?

Ответы детей.

Правильно! Здоровье зависит от самого человека. от того, какой образ жизни он ведет.

Мы живем в стране большой,

Щедрой и богатой!

И не жалко ничего,

Ей для вас ребята!

Стадионы новые

Дарят вам не зря!

Чтобы вы здоровые

Выросли, друзья!

Ребята, нас всех на каждом шагу подстерегают различные опасности. Как вы думаете какие?

Ответы детей.

И вот сегодня мы поговорим о такой вредной привычке, как курение, и узнаем о вреде курения для человека. Послушайте стихотворение и ответьте на вопрос "Для чего же люди курят? "

По пустыне шел верблюд

Нес верблюд товаров пуд

Мысли мучили его:

-Люди курят для чего?

Ведь курение- это вред!

Каждый знает с детских лет.

Но ученью вопреки-

Курят даже старики

Неужели всех глупей

Человек среди зверей?

Если бы верблюд курил,

Кто бы груз перевозил?

Ребята, курение становится серьезной проблемой в нашей стране, так как вредит здоровью нашего народа. Даже наше правительство совместно со здравоохранением приняло законы о вреде курения: запрещают курить в общественных местах. Как вы думаете, почему же так вредно курить?

Послушайте сказку С. В. Михалкова "Как медведь трубку нашел".

«Решил лесник бросить курить- закинул в лесу за куст свою трубку, кисет с табаком, зажигалку. А медведь их нашел. С этого все и началось. Раньше бывало, медведь с солнышком проснется, в траве покувыркается, на речку бежит: купаться, рыбку половить, а потом в малинник- за малиной, а теперь, как только глаза продерет, лежит под кустом и курит трубку. И все бы ничего, да стал медведь прихварывать. Шел он как то опушкой, встретил лису. Увидела лиса медведя медведя, так и ахнула

Лиса (удивленно) : Мишенька, друг мой!

Ты ли это!

Не видались мы все лето

Как ты бедный похудел,

Будто целый год не ел

Что с тобою ты больной?

Медведь (нездоровым голосом) : Сам не знаю, что со мною!

Нездоровится мне что-то:

Лезет шерсть, в костях ломота,

Ничего почти не ем-

Аппетита нет совсем!

Стал я раньше спать ложиться,

Да не сплю! Совсем не спится!

Кашель душит по утрам,

Дурнота по вечерам!

Колит в сердце, в лапах дрожь!

Лиса:Что ж ты к Дятлу не пойдешь?

К Дятлу надо обратиться!

Он у нас такая птица:

Сразу скажет что к чему.

Не ленись сходи к нему!

Медведь: Вот недельку обожду,

Станет хуже, так пойду!

Вот прошла неделя, другая. Стало медведю еще хуже. Шел он как то оврагом и встретил волка.

Волк:(удивленно) :

Слушай, Миша-Михаил!

Что ты делал? Как ты жил?

Провалилися бока-

Шкура стала велика!

Ты хвораешь?

Медведь: Сам не знаю.

Волк: Пропадешь,

Если к Дятлу не пойдешь!

Надо к Дятлу обратиться!

Он у нас такая птица:

Разберется, даст совет

Да так да! А нет, так нет!

Медведь: Завтра к нему пойду

Рассказчик: Разыскал медведь дятла в лесу.

Медведь: Здравствуй, Дятел!

Дятел: Ба! Топтыгину привет!

Ты здоров ли?

Медведь: Сам не знаю!

Дятел: Видно куришь, коль не пьешь?

Медведь: Курю. откуда знаешь?

Дятел: Больно дымом ты воняешь!

Ну-ка сядь под этот сук!

Дай-ка спину! Тук-тук-тук!

Да-с! Выстукивать не просто

Медведей такого роста!

Не дышать и не сопеть

Ты больной, хоть и медведь!

Ну-с. Мне все как будто ясно.

Медведь: Что со мной.

Дятел: (строгим голосом) : Накопилась в легких копоть

От куренья- вся беда!

Ты Топтыгин, хочешь топать?

Брось куренье навсегда!

Медведь: Жалко.

Дятел (строго) : Выполняй ка мой совет

А не то в своей берлоге

Ты протянешь скоро ноги!

Поблагодарил медведь дятла за совет и поплелся домой. Пришел, хотел закурить. да вспомнил, что ему сказал дятел, на прощанье, и выбросил трубку.»

Что происходит со здоровым человеком, когда он курит.

1. Легкие здорового человека.

2. Легкие курящего человека.

3. лицо курящего человека.

4. Зубы (желтые) курящего человека

5. Больное сердце курящего человека.

Не курите никогда!

Это страшная беда!

Мир прекрасный ждет в объятия!

Есть приятнее занятие!

Воспитатель: Чтобы быть здоровыми, мы должны заниматься физкультурой. Но физкультурой может заниматься каждый а вот спортом- только самые сильные, крепкие, здоровые и организованные.

А чтобы стать спортсменом, нужно что делать?

Ответы детей.

Физминутка: Чтоб расти нам сильными,

Ловкими и смелыми,

Ежедневно по утрам

Мы зарядку делаем.

К солнцу руки поднимаем,

Дружно, весело шагаем,

Приседаем и встаем!

И ничуть не устаем!

- Дети сейчас вспомним с вами виды спорта, которые мы знаем

Ответы детей.

Ребята, а давайте сейчас вы нарисуете спортсменов, а я предоставлю рисунки некоторых видов спорта, по которым вы вспоминая, можете нарисовать. И глядя на эти рисунки, мы будем вести здоровый образ, жить без вредных привычек.

Дети рисуют.

Итог.

Ребята, какие выводы мы сделаем из сегодняшнего занятия.

Ответы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282081-plan-konspekt-otkrytogo-vospitatelnogo-zanjat