- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологический турнир «Умники и умницы»
С
Северо-Казахстанская область
Айыртауский район
КГУ«Аканская средняя школа»
Экологический турнир
«Умники и умницы»,
посвященный 25-летию
Независимости Республики Казахстан
Подготовила: учитель биологии Зауэр В.А.
с. Куспек, 2016г.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ТУРНИР
«УМНИКИ И УМНИЦЫ»
ВЕДУЩИЙ. Дорогие друзья, я рада приветствовать всех участниковэкологического турнира, посвященного празднованию 25-летия Независимости РК. День независимости Казахстана — главный национальный праздник Республики Казахстан.
Наш Казахстан — счастливая, могучая страна.
Наша Родина любимая богатствами полна.
Как стена хлеба стоят, мёдом пахнут травы,
А кругом сады шумят, шелестят дубравы.
Название турнира я пока утаю. Но прежде мне хотелось бы проверить, знают ли участники команд, что обозначает слово «экология»? Название науки экология происходит от двух слов «ойкос» - «дом» и «логос» - «наука». Как думаете,какой же дом изучает эта наука экология?Верно, наш общий дом – это Земля. Но люди должны обращаться с ним бережно. А настоящие друзья природы должны беречь и изучать её,узнавать каждый день о ней что-то новое. Надеюсь, все наши игроки продемонстрируют свои глубокие знания природы.
Девизом нашего мероприятия будет крылатая фраза Бернарда Шоу: «Теперь, когда мы уже научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться быть человеком».
Итак, наша сегодняшняя игра будет посвящена экологической теме.
В игре участвуют 2 сборные команды из учащихся 9-11классов. Приветствуем команду «Экологи» и команду «Земляне».
Ведущая. Начнём с разминки (команды отвечают по очереди, за каждый правильный ответ по одному значку)
Какую птицу называют лесным барабанщиком? Дятел
Какие грибы растут на пнях? Опята
Какая ягода растёт на болоте и кислая на вкус? Клюква
Какое насекомое собирает нектар с цветов и несёт к себе в дом? Пчела
Какое животное называют царём зверей? Лев
Самая высокая в мире трава? Бамбук
Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнёзда? Кукушка
Сколько ног у паука? 8
Эту траву могут узнать даже слепые. Крапива
Речная хищница местных рек. Щука
Ведущая. Ну а теперь настал момент расшифровать название нашего экологического турнира. Команда, расшифровавшая его первой, получит право выбора темы вопросов в 4 туре. Итак, внимание. Время пошло! (3 минуты)
На листах зашифрованная тема турнира:
WLZУGUDМНQRИSIКLNИ SDИYWU УSYLGМNНИRZIЦQЫ
Ведущая. Верно, сегодняшний экологический турнир называется «Умники и умницы». И начнётся он, как и положено турниру, с первого тура. В нём вам предстоит выбрать правильный ответ на вопрос из предложенных. С помощью карточек вы можете продемонстрировать членам жюри номер, который, по вашему мнению, правильный.
1 тур
Самка, какого животного имеет довольно скверный характер: она злобна, драчлива и очень трудно приручается?
Лошадь
Зебра
Обезьяна
Медведица
Какой океан является самым большим?
1. Северный Ледовитый
2. Тихий
3. Атлантический
4. Индийский
3. У какого водоема бывают притоки?
1. Море
2. Озеро
3. Болото
4. Река
4. Сколько процентов земной поверхности покрыто водой?
1. 70%
2. 100%
3. 50%
4. 30%
5. Сколько процентов от общего количества водной массы Земли составляет пресная вода?
1. 100% 3. 10%
2. 3% 4. 50%
6. Какой рыбы нет в природе?
1. Рыба-игла 3. Рыба-ножницы
2. Рыба-молот 4. Рыба-нож
7. Кто ходит на охоту в львиной семье?
1. Лев 3.Львята
2.Львица 4. Всё семейство
8. Это животное-обитатель леса, бродит по болотам, питается водными растениями, объедает деревья. Часто люди называют его благородным. Что это за животное?
1. Медведь 3. Олень
2. Лось 4. Кабан
Ведущая. Переходим ко второму туру турнира «Умники и умницы». Для начала вам необходимо будет отгадать его название. Лишь по две буквы взяв подряд, слова расставить, сможешь в ряд.
Р А И Ф Й П Ь М
С Ш Р У И С О
2 тур
Найдите верный путь по клеточкам квадрата, и вы прочитаете пословицу.
Б У Д Ы Т А
Е Р А В А Д
З Т Н Е Щ У
Ы Р Ь Ш И Р
Б К У И З П
( «Без труда не вытащишь рыбку из пруда».)
3 тур «Отгадай Кроссворд»
Кроссворд «Экологические факторы»
Начало формы
Конец формы
1. Фактор, когда на природу производятся человеческие, независимо от того какие он проводит, действия сознательные или случайные.
2. Совокупность факторов, окружающих живые организмы и оказывающих на них прямое или косвенное воздействие.
3. Фактор, где все элементы неживой природы, влияют на жизнь организма.
4. Фактор, относящийся к всевозможным влияниям растений, животных, грибов, бактерий и вирусов на живые организмы.
5. Экологические влияния среды, оказывающие какое-либо воздействие на организмы.
КРОССВОРД «Мир пернатых»
1.Какая птица выводит птенцов зимой?
2.Заметив врага, эта птица кричит, как дикая кошка.
3.Пение этой птицы слышно уже в марте. Чем выше она взлетает, тем звонче её голос.
4.Свое название птица получила за громкий мелодичный посвист "спи - спи".
5.Эту птицу считают символом мира.
(Ответы к кроссворду: клёст, иволга, жаворонок, синица, голубь).
4тур
Ведущая. Итак, объявляю начало третьего тура. Перед вами на табло 25 ячеек. Ячейки, содержащие вопросы о растениях - зелёного цвета; о животных- красного цвета; о птицах- синего цвета; о насекомых- жёлтого цвета; экология и экологические ситуации- чёрного цвета.
Команды по очереди выбирают себе тему. Итак, переходим к выбору тем.
Вопросы к зеленому сектору.
Как по пню срубленного дерева узнать, сколько ему лет. (На срубе чётко видны годовые кольца. Сколько колец, столько лет.)
Название, какого растения говорит, где оно растёт?(Подорожник)
Какое дерево весной дятла поит? (Береза)
Какие лекарственные травы лечат простуду?(Мать-и-мачеха, подорожник, душица, мята и др.)
Какой сорт лука выведен в Казахстане? (Дунган 56)
Вопросы синего сектора.
Пингвин птица или нет? (Да.)
Зимуют ли птицы в скворечниках? (Нет.)
Пропеть куплет песни, в которой поётся о птицах.
Прилет, каких птиц означает приход весны?(Грачей)
Почему снегиря так назвали? (Прилетает с первым снегом.)
Вопросы красного сектора.
Кто меняет шубу 2 раза в год? (Лиса, белка, заяц.)
Порода овец архаромеринос выведена в….
Синоним слова бегемот.(Гиппопотам)
Что теряет лось каждую зиму? (Рога.)
Какие животные спят зимой? (Медведь, ёж.)
Какой хищный зверь падок до малины? (Медведь.)
Вопросы жёлтого сектора.
Как узнать о приближении дождя, наблюдая за муравейником. (Перед дождём муравьи прячутся в муравейник и закрывают все ходы.)
Какую пользу приносят черви? (Рыхлят землю.)
Кто охраняет лесную поляну от вредных мух? (Стрекозы.)
Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (Умирает.)
Не зверь, не птица, носок, как спица.
Летит-кричит, сядет - молчит. (Комар.)
Вопросы чёрного сектора (ситуация).
Что такое биосфера? (Определение «биосфера» принадлежит австрийскому геологу Эдуарду Зюссу (XIXвек). Учение о биосфере создал В.И. Вернадский - выдающийся русский ученый. Биосфера, по Вернадскому, особая активная оболочка Земли. Она населена живыми организмами. В биосфере деятельность всех живых существ вместе с человеком является важнейшим фактором, который преобразует планету.)
Для чего дрозды, трясогузки, оляпки, скворцы и другие хитрые птицы садятся на муравейник? (Муравьиная кислота обладает специфическим запахом, который убивает насекомых-паразитов на теле птиц. Принимая муравьиные ванны, умные птицы соблюдают правила птичьей гигиены.)
Что является самым важным веществом на Земле? (Вода - жидкость без вкуса, цвета и запаха. Вода входит в состав всех живых веществ, есть в почве и воздухе. Ни одна форма живого организма не может существовать без воды. Растения и животные содержат в себе от 50 до 99 процентов воды. Вода - источник кислорода в атмосфере (фотосинтез). Вода - фактор, который определяет климат (медленно нагревается и охлаждается, отсюда смягчающее влияние на климат). Гидросфера содержит около 1,4 миллиарда кубических километров воды; 5 тысяч кубических километров воды используется ежегодно, а загрязняется (из-за активной технической деятельности человечества) почти в 10 раз больше. Некоторые страны испытывают нехватку пресной воды. На Земле ее много, но люди не научились использовать воду рационально.)
Что такое загрязнение? (Загрязнение - это поступление вредных веществ в среду обитания. Некоторые загрязнители оказывают отрицательное влияние на развитие всей биосферы. Антропогенное загрязнение (результат активной деятельности человека) превосходит природное, которое может быть вызвано наводнениями, землетрясениями, извержениями вулканов и т. д. Виды загрязнения: химическое, биологическое, электромагнитное, радиационное, шумовое, тепловое.)
Зачем нам нужны зоопарки? (Некоторые люди считают, что зоопарк - это тюрьма для животных. Но если придерживаться всех правил содержания животных в неволе, то они могут жить в зоопарке дольше, чем на воле. Многие животные в зоопарке дают потомство. Человек таким образом спасает редких животных. Так сохранили соболя.)
Ведущая. Подошёл к концу 4 тур, пора немного передохнуть. Приглашаю от команды капитанов для следующей эстафеты.
Не секрет, что, гуляя по улицам села, мы часто оставляем после себя самый разнообразный мусор: бумажки, пластиковые бутылки, коробки, пакеты. Это бывает даже когда урны находятся рядом. Иногда мы в них даже попасть не можем. Вот попробуем сейчас потренироваться в точном попадании в мусорную корзину.
Игра «Мусоробол».
Пока жюри подводит итоги, определяет победителей в различных видах турнира, суммирует баллы и т. д., предлагаю провести экологический аукцион. Я называю слово «экология». Тот из участников аукциона, кто последним назовет слово (или большее количество слов, условия оговариваются) на одну из букв получает балл. Слова должны быть по смыслу связаны со словом «экология».
Например:
Э - экосистема, энергия, эрозия, экотуризм, экосфера и т. д.;
К - климат, кислород, канализация, катастрофа, Красная книга и т. д.;
О - озон, озеро, охрана, океан, окисление и т. д.;
Л - лес, лосось, легкие, лед, лишайники и т. д.;
Г - гербициды, гибель, грязь, голомянка, грибы и т. д.;
И - истребление и т. д.;
Я - ядохимикаты и т. д.
Слово жюри.
Сообщение «Экология Казахстана»
Географически Казахстан располагается в центре Евразии, большая часть которого относится к Азии, а меньшая — к Европе, между Каспийским морем, Нижним Поволжьем, Уралом, Сибирью, Китаем и Средней Азией. По своей величине на материке Евразия занимает 4 место после России, Индии и Китая, а среди стран СНГ — 2 место после России.
Для многих стран экологическая проблема стоит на первом месте, экологические проблемы не миновали и Казахстан. Данные экологического опроса Международного института Гэллапа свидетельствует что «забота об окружающей среде стала мировым явлением». Сегодня люди во всем мире отдают приоритет защите окружающей среде, но действительность такова, что с каждым годом состоянии планеты в экологическом плане ухудшается. В Казахстане разработана программа защиты окружающей среды»экология и природные ресурсы 2030».
Так как в 70-90 годы в республики Казахстан был экологический кризис, принявший в некоторых регионах катастрофический характер. Ядерные испытания, которые проводились на Семипалатинском полигоне с 1949 года привели к заражению радиоактивными веществами огромную территорию в Центральном и Восточном Казахстане. Помимо Семипалатинского полигона в разные годы и территории Казахстана было произведено 38 ядерных взрывов различной мощности в 28 местах. На территории Атырауской области было произведено 17 испытаний оружия массового уничтожения. По существу Казахстан за 40 лет испытаний атомного оружия стал местом ядерной катастрофы. Ее масштаб и последствия до сих пор остаются не известными. Негативно для природы Казахстана сказывается наличие космодрома «Байконур», так как при запуске космических кораблей в атмосфере образуются озоновые дыры. Большой проблемой для Казахстана являются радиоактивные отходы предприятий. Одной из серьезных экологических проблем республики Казахстан стало обмеление Аральского моря. К такой ситуации привело нерациональное использование вод Амурдарьи и Сырдарьи. Ежегодно пыльные бури разносят соль по большой территории Евразии. Серьезной проблемой для Казахстана остается загрязнение воздуха, особенно в крупных промышленных районах. Основными загрязнителями водных источников являются предприятия черной и цветной металлургии, нефтяной и химической промышленности, стоки которых значительно увеличивают содержание в воде вредных веществ. Так только химических заводов на территории Казахстана находится свыше 46. Большая их концентрация находится в Алматы- 12 заводов, четыре химических завода расположены в Караганде и четыре в Темиртау, и пять в Астане. Также истощаются земельные ресурсы Казахстана. Все это не могла не сказаться на здоровье казахстанцев. Статистический анализ воздействия окружающей среды на человека, в частности загрязненный воздух, позволил достаточно надежно установить зависимость между такими заболеваниями, как поражение верхних дыхательных путей, сердечная недостаточность, бронхиты, астма, пневмония, эмфизема легких, а также болезни глаз и воздухом. Резкое повышение концентрации примесей, сохраняющееся в течение нескольких дней, увеличивает смертность людей пожилого возраста от респираторных и сердечно-сосудистых заболеваний. Негативно на здоровье людей сказывается также выхлопные газы автотранспорта. Это особая проблема в больших городах. В Казахстане названы два города, воздух в которых чистый это Уральск и Кокшетау.
Охрана окружающей среды это система государственных и общественных мер. В целях сохранения природных ландшафтов, редких животных и растительности в Казахстане существует на сегодняшний день 10 государственных заповедных зон и 12 национальных парков Казахстана. Заповедники Казахстана находятся в собственности у государства. В 1892 году вышел первый закон, ставший на защиту дикой природы, а в 1926 году был образован первый заповедник Казахстана и Средней Азии-Аксу-Джабаглы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282131-jekologicheskij-turnir-umniki-i-umnicy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.