Конспект непосредственно-образовательной деятельности в первой младшей группе Тема: «Прогулка в осенний лес с элементами игры-драматизации»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в первой младшей группе

Тема:«Прогулка в осенний лес с элементами

игры-драматизации».

Программное содержание:

Создать условия и атмосферу для деятельности детей, позитивное настроение;

Расширить интерес к явлениям природы, представление о простейших связях в природе;

Обогащать словарь словами, предложениями по теме осень;

Формировать у детей интерес к играм-драматизация, умения передавать характерные действия персонажей, их движения, голос;

Воспитывать дружеские отношения, вежливость, чувство поддержки.

Предварительная работа:

рассматривание иллюстрации по сказке «Теремок»;

показ настольного театра;

рассказывание сказки с показом на фланелеграфе;

рассматривание альбома с пейзажами по теме «Осень»;

заучивание стихотворений об осени;

игры-хороводы, физкультминутки на осеннюю тематику.

Оборудование:

шапочки зверей (мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, медведь);

модули Теремка;

разноцветные листочки;

атрибуты к игре «Солнышко и дождик»;

рули на каждого ребенка;

корзина с яблоками.

Ход НОД

- Дети, сегодня хорошая погода и я приглашаю вас на прогулку в осенний лес. Лес далеко находится и чтобы не устали ваши ножки, мы поедем на машинах (раздаём рули).

(Дети двигаются и поют песню «Машина»:Вот улица, почта и магазин...)

- Вот и приехали. Как здесь хорошо, пахнет осенним грибком, тихо.

- А что это у нас под ногами? (Листочки)

- А кто их разбросал? (Осень)

- Правильно. Поиграем с листочками?

- Возьмите листочки в одну ручку и в другую.

- Покажите мне листочки. Сколько их? (Много)

- Какого цвета листочки у тебя, у тебя?

- Становитесь кружок, наша игра продолжается и вместе со мной делаем движение и говорим слова:

Покачался надо мной

Мой листочек золотой, Дети поднимают листочки в верх и

Листики дубовые, покачивает ими.

Листики кленовые.

Мы за листиком сидим,

Из-за листика глядим, Закрываем лицо листиками.

Листики дубовые,

Листики кленовые.

Но Весёлый вечерок

Хочет вырвать мой листок Руки вперёд,

Листики дубовые, машем листочками.

Листики кленовые.

Мы листочки не дадим,

Пригодятся нам самим. Прячет листочки за спину.

Листики дубовые,

Листики кленовые.

- Молодцы ребята, хорошо играли (собираем листочки).

- Дети, а вы не заметили домик вон там вдалеке?

- Интересно, кто же там живет?

- Сейчас перейдем по мостику, и мы увидим чей это домик. (Дети друг за другом идут по мостику на носочках).

- Постучимся? Спросим, кто в домике живет? (Выходит Осень со своими подружками).

Осень: Здравствуйте!

Дети: Здравствуйте. Кто вы?

Осень (родитель): Я - Осень, хозяйка леса! А это мои подружки - помощницы. А вы кто?

- А мы дети из детского сада «Щелкунчик».

-А что вы умеете делать, что любите?

-Мы любим играть!

Осень: А со мной моими подружками поиграете?(Ответы детей)

- Будем играть в игру Солнышко и дождик.

(Проводится игра)

Осень: Как вы дружно и весело играли, молодцы! А об осени знаете стихотворения?

(Дети читают стихи: «Падают, падают листья...», «Листопад, листопад...», «Дует, дует ветер...», «Дождик, дождик...»)

-Осень, а ты сказки любишь?

Осень: Люблю, только мне их никто не рассказывает.

-Дети, покажем Осени сказку про Теремок?

- Давайте наряжаться (одеваем шапочки, модули Теремка).

- Готовы? Начинаем!

(Показ сказки «Теремок»)

Осень: Спасибо вам за сказку. Вы так много знаете, умеете. Вот вам подарок от меня(отдает корзину с яблоками). А мне и моим подружкам пора собираться в дальнюю дорогу, скоро Зима придет! До свиданья! (Уходит с подружками)

Ну, что, дети, пора и нам возвращаться в детский сад. Берите рули, садитесь в машины и поехали домой.

(Дети поёт песню «Машина»)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/282482-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat