- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Веселая пуговка»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №4 "ЛАСТОЧКА"
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Проект «Веселая пуговка»
Мирзоева Д.М., Гущина Э.С.
Вид проекта: познавательно-исследовательско -творческий.
Тип проекта: среднесрочный (1 месяц)
Участники проекта: воспитатели, дети, родители, работники музея.
Образовательная область: познавательная
Актуальность
Вы можете стать кем угодно,
Но если у Вас отсутствует пуговица –
каждый обратит на это внимание.
Э. М. Ремарк
Мы живем во время высоких технологий. С каждым годом увеличивается количество технических новинок, поражающих своими возможностями. Мир предметов, и без того огромный, пополняется и расширяется. Все это отражается на нашей повседневной жизни – мы уже не обращаем внимания на предметы, которыми пользуемся изо дня в день. А жаль, ведь некоторые из них, порой даже самые обычные, таят в себе много интересного.
Выявление проблемы:
У детей недостаточно знаний о пуговицах.
Цель проекта: формирование представлений у детей о предметах окружающего мира, расширение кругозора, с помощью познавательно – исследовательской деятельности.
Задачи проекта:
Расширять знания детей о предметах окружающего мира;
Заинтересовать и увлечь детей идеей коллекционирования;
Организовать совместную поисково-познавательную деятельность дошкольников, педагогов, родителей;
Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, коммуникативные навыки детей;
Обогащать сенсорный опыт детей;
Развивать мелкую моторику рук;
Учить применять полученные знания в жизни.
Ожидаемый результат:
- повышение познавательной активности детей;
- проявление интереса к предметам окружающего мира;
- умение устанавливать связи между свойствами предметов и их использованием;
- улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада.
Этапы проекта:
1.Подготовительный.
1. Подбор и анализ информации по теме;
2. Определение уровня сформированности представления дошкольников о пуговицах;
3. Планирование предстоящей деятельности направленной на реализацию проекта.
4. Совместно с родителями заготовка пуговиц для проекта;
5. Художественное творчество по данной теме;
6. Чтение рассказов, сказок;
7. Игры (сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные);
8. Консультации для родителей.
2. Основной.
- образовательная, трудовая, продуктивная деятельность;
- изготовление дидактических игр;
- сбор материалов для коллекции пуговиц;
- исследование и систематизация пуговиц для коллекции;
- экспериментирование с пуговицами;
- выполнение творческих работ с использованием пуговиц;
- выпечка печенья «Пуговка»
3. Результативный.
В ходе реализации проекта:
-Создали в группе мини – музей «Веселая пуговица»;
-Подобрали материал о видах пуговиц, систематизировали образцы по типу материала, цвету, размеру, структуре и форме;
- Изготовили альбом «Коллекция пуговиц»;
-Изготовили стен – газету «Веселая пуговица»;
-Изготовили дидактические игры по теме: «На что похожа пуговица?», «Найди пару», «Чудесный мешочек», «Сосчитай-ка», «Составь картинку», «Подбери правильно», «Подбери по цвету». Сюжетные игры: «Семья», «Магазин», «Ателье»;
-Создали презентацию «Веселая пуговка»;
- Провели праздник «Пуговиц».
Продуктивная деятельность.
Рисование:
«Нарисуем пуговицу»
Лепка
«Сказочная пуговица»
«Волшебный цветок»
Конструирование – ручной труд
Пришивание пуговиц
«Пирамидка»
Выкладывание из пуговиц мозаичных изображений.
Экспериментально-поисковая деятельность:
Рассматривание пуговиц под лупой.
Знакомство с качествами и свойствами материалов, из которых сделаны пуговицы.
Речевая деятельность:
Составление описательных рассказов о пуговицах.
Речевые упражнения «Какая пуговица?»
«Подбери и расскажи»
Придумывание сказок и историй.
Взаимодействие с семьей.
-Беседы с родителями о важности данной проблемы.
-Изготовление поделок.
-Составление рассказов о пуговице.
-Пополнение коллекций пуговиц.
-Экскурсии в магазин фурнитуры, ателье.
Перспективы развития мини - музея:
Подбор коллекции детских мультфильмов;
Сбор художественного материала ( книг, журналов и др.);
Пополнение мини - музея новыми экспонатами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283104-proekt-veselaja-pugovka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Реализация ФГОС ООО в условиях введения профессионального стандарта педагога»
- «Этические основы социальной работы»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Государственная политика в области образования»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.