Проект «Черное море в живописи и поэзии»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА №4 "ЛАСТОЧКА"

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

295006,Республика Крым, г.Симферополь, ул. Речная 7а ,

(0652)25-05-30,Lastochka4duu@mail.ru

Познавательно –творческий проект

«Черное море в живописи и поэзии»

(подготовительная группа 02 «Радуга»)

Воспитатели: Мирзоева Д.М.

Гущина Э.С.

2017 – 2018 учебный год

г.Симферополь

Паспорт проекта

Актуальность проекта:

«Чтобы воспитать неравнодушного к природе человека, нужно учить детей, опираясь на произведения великих художников, поэтов и писателей, творчество так или иначе связано с природой…так как именно они сумеют представить нам картину природы во всей полноте…. в плане необычности, неожиданности собственного восприятия… » (английский писатель Джон Фаулз)

Детей нужно воспитывать в чувстве любви и бережного отношения к природе, эстетического восприятия природы.

Цель проекта: Воспитание у старших дошкольников эстетического вкуса, чувства восхищения красотой Черного моря, желание сохранить эту красоту. Приобщение детей к живописи, поэзии и музыке.

Задачи проекта:

Расширять и систематизировать знания детей о Черном море; 

Способствовать развитию познавательного интереса к изучению моря ;

Познакомить с произведениями художников- маринистов, продолжать знакомить детей с жизнью и творчеством И.К. Айвазовского ;

Развивать способность детей понимать содержание картины, её основную мысль и чувства, переданные художником ; 

Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, мышление, коммуникативные навыки детей; 

Воспитывать у детей любовь к Черному морю и желание сохранять его красоту.

Проект предусматривает интеграцию всех образовательных областей ООП.

Предполагаемые результаты:

-  повышение познавательной активности детей;

-   развитие эстетического восприятия природы;

-  восхищение красотой Черного моря, желание сохранить эту красоту;

-различение жанров искусства;

- улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада.

Вид проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, педагоги.

Этапы проекта:

Организационный этап.

Основной (практический) этап.

Заключительный этап.

I. Организационный этап.

-Постановка проблемы;

-Разработка плана проекта;

-Создание соответствующей развивающей среды в группе;

-Сбор и накопление материала по теме;

-Информирование и ознакомление родителей с темой проекта;

Обогащение предметно-пространственной среды:

-Коллекция морских камней и ракушек.

-Видеоматериалы по теме проекта.

-Дидактическая игра «Живые камни».

-Художественный материал по теме.

-Картотека игр познавательной направленности.

На первом подготовительном этапе :

Создали презентацию репродукции картин И. Айвазовского.

Подобрали загадки, сказки, стихи , репродукции картин о Черном море;

3.Создали картотеку игр.

II. Основной (практический) этап.

Формы работы с детьми по реализации проекта:

- Образовательная, трудовая, продуктивная деятельность;

- Изготовление дидактической игры «Живые камни»;

- Сбор коллекции морских камней и ракушек;

- Проведение опытов на тему «Рисующие камни»;

- Выполнение творческих работ нетрадиционными способами в продуктивных видах деятельности;

-Сюжетно-ролевые игры. Подвижные игры.

III.Заключительный этап.

В ходе реализации проекта:

Итоговое мероприятие музыкально – познавательная игра «Брейн ринг»;

Выставка рисунков и поделок «Морской пейзаж»;

Изготовили стенгазету «Берегите Черное море»;

Изготовили дидактическую игру по теме:«Живые камни»;

Создали презентацию репродукций картин И.К. Айвазовского;

Оформили морской уголок в группе.

Продуктивная деятельность.

Рисование:

«У моря есть свой характер» (рисование солью)

Мастер – класс в Художественном музее по песочной терапии

Лепка:

«Какого цвета море?» (пластилинография)

Исследовательская деятельность:

«Рисующие камни»

Рассматривание камней и ракушек под лупой

Речевая деятельность:

Составление описательных рассказов о море

Чтение сказок И.К. Айвазовского

Разучивание стихотворений о море крымских поэтов

Вечер загадок – отгадок по теме

Взаимодействие с семьей.

-Беседы с родителями о важности данной проблемы.

-Изготовление поделок.

-Составление рассказов о Черном море.

-Экскурсии в Симферопольский Художественный музей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/283105-proekt-chernoe-more-v-zhivopisi-i-pojezii